《2022年有关教学工作计划范文汇编八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有关教学工作计划范文汇编八篇.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年有关教学工作计划范文汇编八篇教学工作计划篇1一、指导思想我们带着希翼和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将继 续在“课改”新理念和新的课程标准的指导下，以学生发展 为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学 观念，提高教学质量，规范教学过程在完成教学任务的同时提炼 自身的教学水平，在匡助学生发展各方面素质的同时，使自身的 业务水平得到提高，再上一个新的台阶。二、学生分析：本学期继续担任八年级三个班的化学教学工作，这些学生基 础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。固然也有个别学生 没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们 在各自原有的基础上不断发展进步。
2、从考试情况来看：优等生占 10%,学习发展生占30%。总体情况分析：学生两极分化十分严 重，中等生所占比例不大，一部份学生对学习热情不高，不求上 进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、 计算能力、实验操作能力存在严重的不足，特别是所涉及和知识 拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。结构，搞好知识建构，使之成为逻辑、规律、系统的知识体系。 记忆要在理解的基础上一步到位，以能默背为合格，决不能把记 忆的任务推到第二轮复习阶段。惟独理解熟记，才干迁移，才干 逐步转化为能力。同时，要以适当的训练巩固，将知识复习和能 力提高同时进行。4、加强课堂教学的研究和改革。课堂教学研
3、究改革的主攻 方向是充分发挥教师的主导作用和真正落实学生的主体地体，引 导和培养学生学习方式的转变，从实施上把课堂教学转变为教师 有目的、有计划组织学生实现有效学习和过程。要坚持学为主体、 教为主导、练为主体和提高效率为主旨的原则，积极探索复习课、 习题课、讲评课等课型的高效课堂教学模式，把完成教学任务， 实现教学目标的希翼主要寄于课堂，工作计划高三年级工作计 划。教师要着重从以下四个方面发挥主导作用：精心备课，做 到三备（备教材、备学生、备教法），认真编写教学案，力求实 用实效。这是上好课的基础，要坚决杜绝上无准备的对付课。提 出明确的学习目标、要求和导学提纲，引导学生构建知识网络5、扎实开
4、展听课评课活动。扎实开展组内教师相互听课评 课。加强对精品课的研究、探索，随机听课，加强对常态下课堂 教学的研究。.6、多渠道采集高考信息，努力扩展、合理使用高三备考教育教学资源。7、切实加强艺体生的教学工作。针对艺体生基础较差和高 三备考复习时间的特点，各任课教师要认真研究对艺体生的教学 策略。要紧紧抓住第一轮复习这个关键，高度重视、努力提高一 轮复习的效果。（二）、管理工作1、教学常规管理。要把课堂教学管理放在突出位置，抓好 学生和任课教师提前到课堂，保持良好课堂秩序和氛围、教师用 心备课、检查规范作业等重要环节。下大力气管理迟到、课堂精 力涣散甚至睡觉、不交作业等不良现象。2、考试管理。
5、考试是教学管理和教学评价的重要手续之一， 要把强化考试的规范性、严肃性，激励学生良好应考状态、培养 学生应考能力、带动良好学风形成贯彻于备考复习的始终。无论 是月考、章节测试、还是期末考试，都要抓好命题制卷、考场管 理、阅卷统分、成绩分析、讲评反馈等环节，环环严格要求，精 心运作。3、学生德育与管理。德育工作突出培养学生做人的能力、 积极向上的精神、乐观自信的心态、永不伏输的性格和坚毅持久 的意志。学生养成两个方面的良好习惯，即良好的学习习惯和一 日操行方面的良好习惯。在学习方面要养成：认真听课，善于思 考的习惯；独立完成作业、诚信应考的习惯；课前预习、课后认 真看课本的习惯；及时章节小结的习
6、惯；整理和利用错题集的习 惯；每晚过知识电影的习惯；坚持制定阶段性计划、目标、时时 自我激励的习惯。在一日操行方面要养成：时时处处不大声喧哗 的习惯；不乱丢乱放爱整洁的习惯；恭敬师长、路遇问好的习惯； 爱护公物、保护环境的习惯；按时作息、自我规范、严于律己的 习惯；注重仪表、举止文明、不讲粗话脏话的习惯。4、改善和加强学生管理。(1)完善和落实班级管理班主任责任制和课堂管理任课教 师责任制，坚持班级管理量化评比制度。常规管理坚持人本理念 和严、细、实原则，把检查评比、催促催办、奖励激励、沟通反 解到实处，做到日检查、周总结、月评比，逐步形成积极向上、 争先创优的氛围。(2)抓住新学期开学初几个
7、周的有利契机，集中进行一次 班级整顿建设。要健全年级学生会、班级组织(班委会、团支部、 学习小组等)、班级管理制度和班内事务管理承包责任制；管理 教室环境、调整学生坐次、完善教室文化建设、严肃班规班纪、 优化班风学风，使教学楼内达到室内外整洁卫生，学生入楼 即 静，入室即学。(3)坚持升国旗制度、上好两操，振作班级士气。两操要达到集合快、步伐齐、口号壮。(4)进一步加强宿舍管理。要做好宿舍调整工作，修订完 善宿舍管理制度，建立健全住宿信息档案调整充实宿管干部队 伍，落实好班主任宿舍检查制度，坚持量化评比、奖惩激励制度。 要充分发挥学生自我管理、自我服务作用，倡导自己动手、全员 维护、共建夸姣家
8、园门教学工作计划篇4一、总目标：本学期，我园紧紧环绕市教研室的工作中心和全园工作重 点，继续以幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与发展 指南为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标和工作重点，深化 教学研究，以课题研究、园本教研、园本培训为载体，立足本园 特点，挖掘自身优势，进一步加强教学常规管理，全面提高教育 教学质量，有效促进幼儿健康全面发展。二、具体要求与措施：(一)创设健康、丰富的活动环境，有效促进幼儿身心和谐发 展。1、根据幼儿园的实际情况，营造幼儿园良好文化氛围、重 视园内良好人际关系的培养、注重家园互动的和谐关系，并结合 课程要求，创设安全的、开放的、丰富的、满足幼儿需求的物质环境，
9、积极发挥环境的教育作用，使幼儿在与环境的互动中获得 各方面的能力和发展。2、班级环境创设科学合理，有利于幼儿良好生活习惯的养 成;创设一个能引起幼儿游戏、学习与活动兴趣以及具有不同功 能的挑战性活动环境，成为促进幼儿和谐发展的有价值的环境。3、把环境的创设定位在“和幼儿一起创造充实的生活”， 教师与幼儿合作、幼儿能以小主人的身份亲自参预班级的环境创 设。在环境创设的过程中，多采用和吸收幼儿的建议，并请幼儿 参预环境的创设，给幼儿提供参预活动的机会，发展动手操作的 能力，满足幼儿自我表现的愿望，增强幼儿的环境保护意识。4、建立宽松的、民主的、关爱的、支持的有利于幼儿心理 健康发展的人际心理环境，
10、关注个体差异，接纳幼儿的个性。促 使幼儿积极、愉快、健康向上。（二）有计划地开展各项保教工作，积极有效地实施幼儿素质 教育。1、以“一日活动皆课程”的理念来认真对待幼儿园一日活 动的各个环节，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，根 据幼儿实际水平和经验，制定切实可行的教育教学计划，安排相 应的教学内容，坚固把握活动的教育目标，选择相应的教学模式、组织形式和教育教学方法，各种教学策略和教育手段的灵便运 用，不断提高幼儿参预活动的积极性。2、应以游戏为基本活动，采取灵便多样的教育教学组织形 式，寓教育于各项娱乐活动之中。特殊是要根据幼儿的年龄特点 选择和指导游戏，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，
11、尊重幼儿选 择游戏的意愿，使他们始终保持积极的情绪状态，促进幼儿各种 能力和个性的全面发展。3、关注每位幼儿的成长，教师能了解幼儿的不同需求和差 异，注意观察一日活动中幼儿各方面的表现，并赋予有效地回应。 并根据幼儿的发展现状，调整教育策略，提供适宜的支持和引导， 以促进每位幼儿更好地发展。4、丰富幼儿的在园生活，根据幼儿年龄特点、认知特点和 需要，组织形式多样的活动，促进幼儿多方面的能力的发展。5、有目的、有计划地开展各类体育活动，保证每天2小时 的户外活动、1小时的体育活动，坚持一天两操，加强户外体育 锻炼，增强幼儿体质。根据幼儿的年龄特点，采用不同的教育手 段，坚持在幼儿一日生活中渗透健
12、康安全教育，提高幼儿自我保 护意识。6、进一步加强教育教学常规工作的监督、检查和指导，继 续开展“一评一展”活动，将此活动与日常工作密切结合。（每 一周或者两周检查一项内容：如晨间活动、游戏活动、区角（三）紧抓教科研，不断提升教育教学质量。1、结合幼儿园教师专业技能的有关要求，加强全园教师的 教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，提高相应的 专业能力。提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座等等，丰 富教育教学经验，提高教育教学能力。2、结合“师徒结对”活动，发挥骨干教师和各领域学科带 头人的作用，发挥“传帮带”的效应，提升教师的专业素质，在 互帮互学中不断提高本园教师的教育教学水平。（
13、安排45周岁以 下教师公开教学活动，采用“同课异上”的形式，选定本学期主 题中的一节课，分别由两位老师来上，上课的老师一位是班主任， 一位是青年教师;每一个年级组选2节课，安排4位老师上课， 备课全年级组一起进行，群策群力，共同完成公开教学任务）。3、加强年级组、领域组的管理，充分发挥年级组、领域组 的团队作用，由各年级组长负责环绕主题内容组织课程审议，认 真学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基 础上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形 成更适宜的学期课程（教学）计划，保证课程内容的科学性、全面 性和均衡性。各领域组环绕目前教学工作中遇到的困惑，或者需要研讨的
14、 热点，定目标、定内容、研教法和学法，先在本领域组组内进行 小组研讨、一课多研，并在园内公开展示，注重研究实效，做好 过程性资料的积累工作。4、继续课题研究工作，结合课程改革，进一步探索研究课 题的方法和途径，形成人人参预课题研究的良好氛围，提高教师 科研的能力。5、本学期将“教师如何正确指导幼儿使用游戏材料”作为 教研内容，探索在游戏中教师如何提供符合幼儿年龄特点的游戏 材料、如何抓住指导幼儿使用材料的重点，如何善于观察游戏材 料的支架作用，真正发挥游戏材料促进幼儿发展的作用。环绕“教师如何正确指导幼儿使用游戏材料”，各年级组可 选取一个游戏区做为研究的重点，扎实地探索通过教师的正确指 导，
15、让幼儿与游戏材料的互动中获得故意义的信息，发挥游戏材 料对幼儿发展的促进作用。6、各班级在幼儿园“年级组活动花絮”中每月有一篇通讯 报导（幼儿园组织的活动作为园部的通讯，不用再放在年级组花 絮中，班级博客中可用），时常更新班级博客内容（至少每周一 次）。）重视家长工作，实现家1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合 作工作，共同关注幼儿成长。一2、有计划地召开各年龄段的家长会、家委会、组织家长开 放日活动，发放家长意见反馈表重视家长对幼儿园工作的参预。3二了解不同家长的需要，采取不同的沟通方式，分层分类 进行沟通，密切家园联系。4、提高“家教园地”的质量，做到更换及时，内容丰富，
16、有较强的指导价值，形成家园教育合力二5、开展亲子活动、实践活动、家长进课堂等活动，让更多 的家长主动参预幼儿园的教育教学工作，充分利用家长资源，更 好地促进家园共育。16、进一步锤炼与家长的沟通技巧，关注每一位幼儿的成长， 做到家园联系时常化，形成良好家园教育合力教学工作计划篇5一、学生基本情况分析：历史这门学科，在学生的观念中处于“二流学科”的境遇， 课堂时间有限，课后更没时间顾暇及此，要想比较坚固的掌握基 础知识，需要在课堂上全心投入，惜时如金。经过上学期的教学， 学生的学习兴趣基本上都被调动起来，但学习方法还有所欠缺。二、教材简析本学期讲授第四册中国历史，初二历史下册教学计划主要以 课为
17、单位，叙述我国现代史，每课课文由提示、正文、阅读课文、 图、表、资料、注释以及课文中思量题和课后练习，活动建议等 组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成 的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学 目标与要求。三、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，初二历史下册教学计划使 学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历 史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生 识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情 感。同时训练学生动手制作能力。四、重点工作及措施（一）、重点工作：1、继续抓好常规教育，培养良好的学习习惯。2、深化对
18、历史教学大纲及现行教材的理解，提高教学 质量。3、积极参预教研活动，提高教学水平根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在 八年级开始接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知 识的梳理，导致学生掉队，导致许多学生产生了厌学心理。三、目标任务1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生 的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养 学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精 神，使学生会初步运用化学知识解释或者解决一些简单的化学问 题。2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素 和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了 解
19、化学在生产中的实际应用。3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和 科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知 识来解释或者解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。 观察问题和分析问题的能力。4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学 生适应中考及答案的各种技巧。5、重视基础知识和基本技能，注意启示学生的智力，培养学生的能力。（二）、措施：1、认真备课，潜心钻研教材教参，吃透课程标准，精 心设计教案，时常听有经验老师的课，从中吸取经验。2、上课时，抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教 学方法，提高学生的积极性和兴趣。注重改变学生的学习方式， 运用自主
20、学习、合作学习、探索学习，使学生真正成为学习的主 体。贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性” 的原则。要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出， 难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力， 培养学生能力。3、课后及时反思，针对课堂上浮现的优点和缺陷进行分析， 查找原因，做到节节反思，周周反思，从反思中找到不足，促进 自己成长。4、加强学习业务，多读书，充实自己，切实提高自身的教 学水平。5、宽容对待学生，多与学生谈心，注重学生能力的培养， 因材施教，关心爱护每一位学生，促进每一位学生的发展。五、教学进度 第一单元：第二周至第三周第二单元：第四周至第六周7第
21、三单元：第七周至第十一周_期中复习考试：第十二周_第四单元：第十三周至第十四周_第五单元：第十五周至第十七周7第六单元：第十八周至第二十一周_期末复习考试：第二十二周教学工作计划篇620_年新学期，本教研组决心继续全面贯彻落实基础教育 课程改革，在新学年继续开展新课程改革和根据我校的实际情 况，更新教育观念，深化教育教学改革，认真做好学校布置的各 项工作，扎实推进素质教育,不断提高我校历史学科的教育教学 质量。一、工作指导思想以全面、协调、可持续的科学为指导，认真基础教育新课程 改革实验的成效，引导历史教师反思课改现状，研究解决课程实 施中的问题，促进教育教学改革不断深化。引导教师增强课程意
22、识，用好实验教材，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提 高。发挥历史学科课程改革指导组的作用，积极开展校本教研， 激励泛博教师在教学中研究，在研究中教学，改善工作方式，提 高专业水平。二、主要工作1、充分利用教研时间认真学习新课标和新课程改革的有关 文件，交流新课改推行以来的经验教训。认真学习教育教学理论 和教学大纲以及师德规范，提高自身素质和教学理念.2、完善教研组制度，落实常规工作。1）、开学初备课组定好教学进度和制定教学计划。2）、本学期开课老师为校高级教师、骨干教师、教研组长。3）、听课制度：教龄不足3年教师：每周2节，每月8节； 教研组长、班主任：每两周3节，每月6节；其他教师：每
23、周1 节，每月4节。4）、作业和教案检查分为期中和期末两次检查。5）、考试分期中和期末两次。3、抓好基础年级历史的教学工作，根据新课程改革精神， 注重培养学生的创新精神和能力。积极研究高考试题，充分发挥 集体力量探讨高考方向，采集高考信息，力争使高考成绩再上一 个新台阶。认真做好中考、会考复习研讨工作。引导教师从研究 考试入手，做好信息交流与研究工作，找出教学中的薄弱环节，及时改进教学，不断提高教学质量。4、4-5月份：1）搞好历史课第二课堂和校园文化活动，力 求活泼新颖，多样丰富，启人心智。2）教师业务考试。一5.创建优秀教研组活动。期中考试摆布时间教务处对教研 组工作进行检查督导，学期末开
24、展评选活动。:6完善教研组多媒体教学资料、教具的建设工作，要求全 组教师尽快掌握多媒体教学手段，运用现代化手段提高教学效 果。77做好学校科研课题工作,鼓励成员多学习多研究，多撰写 并争取出成果。一做好教研组期末工作。1学期末每位老师写一篇经验论文。教学工作计划篇7一、指导思想：本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作” 的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教导处 工作计划为指导，以高效减负、培养素质、提高质量为重点，积 极开展教育教学的学习和研究，在教研和实践中，不断探索、不 断创新、不断超越，全面提高教育教学水平以及业务能力。为学 生提供广阔的数学学习空间，从而让
25、学生形成一种积极的、生动 的自主、合作、探索的学习方式，让学生感受到学习数学的价值 和快乐。让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。二、教研组情况分析：本组由5名数学教师组成，是个以老中青教师为主的强有力 的教学实体，有三名教师都担任过一至六年级的大循环教学，对 教材都有整体的把握。曲俊莲老师经验丰富、任劳任怨，时常为 组内教学提供及时的匡助;王少华老师不仅教学精湛，更有着娴 熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，她 虽然是年轻教师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。三、工作目标：1、认真学习数学课程标准领略实质与精神，树立科学 的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武
26、装自己，指导 我们的教学工作。进一步熟悉教材的特点和体系。做好教学计划。2、进一步规范和落实教学常规管理，向35分钟要质量。在 教学中“精备、精选、精构、精讲、精练” 一节课，真正做到提 高教学质量功在课上。给学生更多自主发展的空间，培养学生创 新精神和实践能力，注重学生良好习惯的培养，提高学生数学素 质。培养创新型的人材。3、发挥教研组的作用，加强集体备课，把随机和固定的教 研时间结合起来，解决教学中的疑难问题。教研组教师互相听课， 评课、T教研组形成一个教学研究的氛围，T力探讨新课程理念 指导下的课堂教学新模式。充分发挥二年级每一位数学教师的聪 明才干，凝结集体智慧，不断提升实施新课程的水
27、平，提高自身 驾御课堂的能力，为每一位老师搭建平台。和新课程一起成长。4、开展形式多样、丰富多彩、生动有趣数学活动。激发学 生学习数学的的兴趣，利用现代的教学方法和方法，提高学生的 口算能力、计算能力、提出问题、分析问题、解决问题的能力 提高学生的数学素质。|57增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识 能主动在教学中使用多媒体课件，稳步提高教学质量，从多方位、 多角度对学生进行评价比素质教育落到实处。,教学工作计划篇8一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程 标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学 模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，
28、提高教学质量为 目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学 教学、教研质量进一步提高。二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教 师实践能力。2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方 式。3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年教师工作。6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师德形象好，教研风气 浓，协作意识和团体凝结力强，特殊是对学生、对学校发展有强 烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流， 师生沟通及自修师
29、德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和 使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管 理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教 导处的各项计划。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己， 指导寻常的教学工作，提高课堂教学效率。、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学 习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启示式和讨论式 教学，培养学生自主学习。激发学生独立思量和创新意识，切实 提高教学质量。废除注入式、满堂灌，挣脱妨碍学生主动发 展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生 主体参预的权
30、力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、 引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待 学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动 的师生关系。，、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本 技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生 活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学 期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八 年级。、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的 活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步提高教师的信息技术与数学教
31、学整合能力加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素质，增 强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设 计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力 和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资 源共享意识。4、继续抓好培养青年教师工作加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、 模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，匡助他熟 悉教学业务，提高教学业务水平。5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发 展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思 促进自己的数学学习。针对数学学
32、习艰难生比例大的现状，可加 强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部份 学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励， 改进学习现状。6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学 期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为 主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学 心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评 课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自 觉参预教科研实践，加强教学研究，积
33、累撰写教学论文，提高自 己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇 论文。8、组织好数学组成员做好申报“星级学校”各项准备工作。9、认真，负责的准备数学会考、中考工作。10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经验交流活动，并积极参预研讨。6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识, 对学生进行安全教育和爱国主义教育。U!1、重视基本概念和理论的学习。2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课 中要把握好本质的东西，3、在平日讲课中学会对照。4、讲究“巧练”5、在平日要注意化学实验。6、跟踪检查。7、加
34、强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把 学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自 主学习、自主探索和合作交流的场所。五、教学内容本学期教学内容包括上册第五单元化学方程式，第六单 元碳和碳的氧化物，第七单元燃料及其利用三个单元六、教学难重点本学期教学重点：第五单元化学方程式，第六单元碳 和碳的氧化物教学难点:化学方程式二第六单元碳和碳的氧化物 中课题二二氧化碳制取的研究教学工作计划篇2一、基本情况分析六年级共有教学班4个，学生260多人。我教四个教学班。 他们通过近六年的学习，对自然事物有了一些了解，能运用所学 的知识解释一些自然现象，也有了一定的实验能力，推理能力， 概
35、括能力和设计实验的能力。二、教材分析本册教材共32课，分四个单元。1、工具和机械的知识，包括18课，使学生知道，怎么 样使用工具，杠杆、轮轴、斜面、滑轮等机械的认识及作用的研 究。2、形状与结构知识，包括18课，让学生知道怎样建筐 架、建高塔、找拱形。探索形状与承受力的关系。3、能量知识，包括电和磁的知识。认识电磁铁及磁力大小与什么有关系。4、生物的多样性。包括1-8课，引导学生认识生物的多 样性等。三、教学目标1、通过引导学生做有关电和磁的实验，培养学生的实验能 力。通过使用工具，提高学生的操作能力。2、指导学生认识生物多样性的事实，培养学生的推理能力。3、教育学生用联系、运动、变化的科学自
36、然观认识和理解 各种自然事物和现象。1、学生会做有关电和磁的实验。2、引导学生认识工具的选择和使用。3、教育学生用变化，运动，联系的眼光去认识事物。五、教学方法及措施1、学习做电和磁的实验，观察其有关想象，概括其有关电 磁磁力大小的规律。2、通过学习有关生物的知识，教育学生用发展的眼光看事物。六、教学进度安排周次课 次教学内容课时第1周常规训练1课时工具和机械：12使用工具、杠杆的科学2课时第2周35杠杆类工具的研究、轮轴的秘密、定滑轮和动滑轮3课时第3周6-8滑轮组、斜面的作用、自行车上的简单机械3课时第4周机动第一单元复习3课时第5周形状与结构：13反抗弯曲、形状与抗弯曲能力、拱形的力量3
37、课时第6周4-6找拱形、做筐架、建高塔3课时第7周78 桥的形状和结构、用纸造一座“桥”3课时第8周机动第二单元复习3课时第9周能量：13电和磁、电磁铁、电磁铁的磁力（一）3课时第10周4-6电磁铁的磁力（二）、奇妙的小电动机、电能和能量3课时第11周78电能从哪里来、能量与太阳3课时第12周机动第三单元复习3课时第13周生物的多样性：1-3校园生物大搜索、校园生物分布图、多种多样的植物3课时第14周4-6种类繁多的动物、像貌各异的我们、原来是相互关联的3课时第15周78 谁选择了它们、生物多样性的意义3课时第16周机动第四单元复习3课时1720周复习12教学工作计划篇3一、指导思想和基本思路
38、高度树立高三备考的质量意识，突出教学中心地位，务本求 实，全力提高课堂教学效率；坚持人本理念，在精细化管理和狠 抓落实上下功夫，以严管树规范，向严管严抓要质量；做好艺体 生的训练与教学工作，挖掘学生潜能，发展学生个性，为提高升 学率奠定基础；加强学生德育工作，充分开辟和发挥非智力因素， 营造积极向上的学习氛围，高三年级工作计划。在校委会的领导 下，全体师生负重奋进、拼搏进取，为学校实施可持续发展战略 做出积极贡献。二、主要工作任务和目标1、20年高考确保完成学校给定的百分之七的升学指标， 力争第一批上线人数有所突破；艺体生录取人数力争达到上届水 平；泯灭零升学率。2、本学期基本完成第一轮复习任
39、务，确保一轮复习效果，努力提高阶段性考试的成绩，奠定教与学的信心。三、几项重点工作和措施(一)教学工作1、加强对新课程和新高考的研究，明确理解和把握高三备 考的方向目标、方法过程。任课教师要做到四个把握：(1)通览、把握整个高中阶段的教材；(2)研读把握课程标准，明确理解新课程编写的意图和各 模块教学的要求；(3)通过动手做近三年、特殊是今年的高考题的体验，把 握高考命题的方向和所考查的知识与能力的.尺度，以及呈现问 题的形式；(4)把握尖子生、普通生、艺体生教学的起点、要求和目 标。2、深入地研究学生和教学班的实际，确立正确的教育教学 理念和策略。深刻理解和处理好五个关系：教与学的关系；面向 大多数与培养尖子生的关系；基础知识与培养能力的关系；课本 与教辅的关系；教学与管理的关系。3、整体规划高三备考、科学编制第一轮复习计划。第一轮复习为全面复习阶段，要做到全面、系统、扎实，全 面系统地复习所有知识点，完成理解记忆任务，掌握各单元知识