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1、第4节升华和凝华1 .概述升华和凝华的概念;明确升华要吸热,凝华要放热。2 .重点:视察并利用日常生活中一些常见的现象来相识升华和凝华。一、升华和凝华阅读课本P64,回答下列问题。1 .试验:视察碘的升华和凝华现象。(1)往试管中放入少量碘，塞紧盖子后将试管放入盛热水的烧杯中，视察到了什么现象？ 答案有紫色的碘蒸气产生。(2)将试管从热水中拿出后，再放入凉水中。视察紫色的气体还有吗？没有了。(3)细心视察试管壁，试管壁上又出现了什么？有固态的碘产生o2 .将盛有碘的试管放入热水中时,碘会由固态干脆变为气态,这一过程属于升华 现象,这一过程须要皇(选填“吸热”或放热”)才能完成。试管壁上碘的结晶
2、体是由上 态干脆变为固态,这一过程属于凝华现象，它会放出热量。二、利用升华和凝华说明生活现象3 .冰雕是一种以冰为主要材料来进行雕刻的艺术形式,露天放置的冰雕作品，过一段时间后体 积会变小,这是由于冰由固态干脆变为气态，这种现象称为升华。4 .寒冷的冬天，我们会看到窗户玻璃上形成漂亮的冰花(如图所示)，这一过程是由于室内的水 蒸气遇到冰凉的玻璃后由气态干脆变为 固态，这种现象称为 凝华。5 ,请依据所学的学问，说明下列现象：夏天吃棒冰时，从冰箱中拿出的冰棒包装纸上会附着一层“霜”。答:这是因为冰箱里的 水蒸气遇到较冷的冰棒包装纸会快速 凝华成小冰晶。(2)白炽灯用久了，灯丝会变细同时灯泡的内壁
3、会产生黑点(如图所示)。答:白炽灯丝工作时产生大量的热，使灯丝二熄灯后，温度降低，鸨蒸气附着在玻璃泡的内壁上。(3)冰和雪都是水的固态形式，它们的形成过程相同吗？为什么？答:不相同。冰是水 凝固而来的;雪是由水蒸气 凝华而来的，有花一样的形态。三、水的故事阅读课本P656TS”,回答下列问题。6为什么暖湿气流遇到冷空气时才会形成降雨？答案暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气遇冷液化成小水滴，变成雨。7 .生活中你知道哪些节水措施？答案 顺手关水龙头;运用节水洁具;用洗菜、洗衣剩下的水洗拖把、冲厕所;在农业生产中， 推广喷灌滴灌技术等。8 .冰山上的积雪一部分熔化后变成水，汇入江河;一部分积雪干脆变成水
4、蒸气，升入 天空。江、河、湖、海、土壤中的水通过变成水蒸气，升入天空。水蒸气随气流运 动到各处,在高空遇冷时，有的液化成小水珠有的凝华成小冰晶,形成千姿百态的云, 云中的小水滴也会 凝固成小冰晶。云中的小水滴大到肯定程度后，向地面着陆，也有一 些小冰晶会熔化成水着陆下来，这就形成雨。云中的小冰晶大到肯定程度后，着陆 到地面、高地这就形成 雪。1 .我国古代启蒙读本之一的千字文中说“云腾致雨，露结为霜”，你赞成“露结为霜”的说法 吗？说说你的看法。(注:“露结为霜”中的“结”表示凝聚，在这里是凝固的意思) 答案不赞成这种说法。因为霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的。2 .探究活动:人工造“雪”。在
5、锥形瓶里放入少量的碘粒，在靠近碘粒的上方悬挂一段棉线，浸入热水中微微加热。移去 酒精灯然后视察瓶中的改变。想一想:碘发生了怎样的物态改变？改变过程中有没有出现液态的碘？棉线上结晶的碘外形像 什么？答案 试验中加热时，碘由固态干脆变成气态;冷却时，碘由气态干脆变成固态。这个过程中 没有出现液态的碘,棉线上析出的碘像雪(人造雪)。3 .探究活动:人工造“霜”。在一只搪瓷杯里，盛一些冰和盐的混合物，过一会儿，在搪瓷杯的外表面，可以看到一层薄薄的 霜，这层霜是从哪儿来的？答案 这层霜是空中的水蒸气遇到冷的搪瓷杯的外表面干脆凝华成固态的小冰晶形成的。4一天，小刚打开衣箱时，发觉他衣箱中的樟脑球变小了，并
6、且闻到一股樟脑气味，小刚想:“樟 脑球可能是变成气体了吧! ”针对这个问题，小刚做出猜想:樟脑球可能是先熔化再蒸发成气 体。但他没有发觉樟脑球熔化成液体时留下的任何痕迹。止匕时，他又产生了一个大胆的猜 想:樟脑球是从固态干脆变成气态的!依据小刚的视察和你的生活经验,你同意小刚的哪一种 猜想？理由是什么？答案 同意小刚的其次种猜想;因为没有发觉樟脑球变成液体的痕迹。为了验证自己的猜想是否正确，他将樟脑球碾碎后的粉末放入烧瓶中,然后放在酒精灯上缓 缓加热，结果发觉:烧瓶中并没有液体产生,而且樟脑球粉末越来越少。请依据试验状况填写：(1)物质吸热后能从固态干脆变为气态,这一过程叫做升华。(2)运用逆向思维的方法，你还可提出的一个问题是 气体放热能干脆变成固体吗？见导学测评P17