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1、一年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、1看拼音写词语。zi jT tong xue gong chang ming bai he hao ma ma二、积累运用密
2、封线2、在加点字正确的读音下面画一一（1）鸟窝里只（zhT zhT）有一只（zhT zhT）喜鹊。（2）妹妹一听到音乐（位yue）就乐（位yue）得直笑。（3）他把种（zhong zhong）子种（zhong zhong）在地里。（4）他跑得（de dei）太快了，我得（de dei）加油赶上他。3、比一比，再组词。己（）江（）次（）池（）己（）红（）欢（）地（）4、填上恰当的词语。（）的小路（）的天空（）的月亮（）的太阳（）的树叶 （）的天山5、把正确的序号填在括号里。本 口一（讲一（-（）树-（棵 架 头 支）书一（）飞机件-（）铅笔6、我会照样子，变成新字再组词。 例：云+力=（动）（运
3、动）你+心=（）（） 日+生二（）（） 门+日=（）（）例：房.户=（方）（方法）叶-口 =（）（） 因-口 =（）（） 分-八二（）（）7、读一读，加上标点。（1）请你帮我捉害虫吧（）（2）大象看见了（）也跟着跑起来（） （3）您把尾巴借给我行吗（）三、语言扩展8、按要求，完成练习。（1）读一读，看图写一写。例：荷叶圆圆的，绿绿的。棉花妈妈摘果子。妈妈摘果子。（2）照样子，写一写。例：小鸡吃虫子。小鸡在草地上吃虫子。小鸡在草地上快乐地吃虫子。妈妈 摘果子。例：荷叶是我的歌台。天空是风儿的 o例：我们正忙着搬东西呢！正忙着 呢!9、1照样子，写句子。（1）广场上的人真多啊！真 啊！（2）荷叶圆
4、圆的,绿绿的。苹果, o（3）小白兔割（ge）草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小明写作业。 小明 写作业。10、根据课文内容填空。（1） ,云深不知处。（2）举头望明月，o（3）桃花潭水深千尺，o（4） ,花落知多少。四、阅读与理解11、1快乐阅读。夏天柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑（hu幻 行，一会儿从水面掠（I谎）过，又勇敢， 又机灵，苦练它的飞行本领。青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡（zo）,乐得它鼓起腮（s王）帮子，敲起了绿色的小鼓：呱 呱呱，呱呱呱，夏天到了多快活！1 .这篇短文共有（）个自然段。2 .用音序
5、查字法查字典，滑字应先查音序（），再查音节（）o3 .短文中写到的小动物有哪些？请你用 画出来。4 .荷花姑姑打着小伞，这里的小伞指的是（）A.太阳伞 B.雨伞 C.荷叶5 .读了短文，你觉得这是一只怎样的红蜻蜓？五、书写与运用12、连词成句，只排序号。（1）乡亲们 挑 地方 吃水很远的要到 去（2）不少 做了 好事情 青蛙（3）喜欢 画的 兰兰 都全家人这张画（4）讲了 又讲 把 故事 妈妈 勇敢的13、看图写话，不会写的字写拼音。下雨了，青蛙打着伞遇到了三个小动物。想一想，它们会说些什么？又会怎么做？编个故事吧。参考答案与解析【答案】自己同学工厂明白和好妈妈【解析】2、【答案】zhi zh
6、T(2) yuele(3) zhongzhong(4) dedei【详解】本题考查多音字.（1）只：zhTl.单独的。2.a）用于某些成对的东西的一个。b）用于动物（多指飞禽、走兽）0c）用于某些器具。d）用于船 只zhi 1 .表示仅限于某个范围。2.只有；仅有。3.姓。故”只有中只、读zhi, 一只中只”读zhT.（2）乐：拈1、快乐。2、乐于。3、笑。yu有规律而和谐动人的声音。音乐、奏乐、军乐六经之一。即乐经，相传 亡于秦始皇焚书.诗、书、礼、乐易、春秋，谓之六经.姓.m0喜好、欣赏。用于文言文。知 者乐水，仁者乐山 （论语.雍也） 故臂乐”中、乐读非自 ,、乐得直笑中乐读底（3）种：
7、zh6ngL物种的简称.2.人种。3.类别；种类.4.生物传代繁殖的物质。5.指胆量或骨气（跟,有、没有.连用）。6.表示种类，用于人和任何事物.7.姓。zh6ng种植.chGng姓。故种子中种读zhbng, 种在地里中种、读zh6ng.（4）得：d5L得到（跟佚相对）。2.演算产生结果。3.适合。5.完成。6.用于结束谈话的时候，表示同意或禁止。7.用于情 况不如人意的时候，表示无可奈何.8.助动词.用在别的动词前，表示许可（多见于法令和公文）。9.用在别的动词前，表示 可能这样（多用于否定式）. de用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）。时1.助动词。需要。2:得”的否 定是无
8、须”或不用，不说“不得, 3.助动词。表示揣测的必然。4舒服；满意。故跑得太快中得、读de,“得加油,中得读d3、【答案】 已经江水一次池水自己红色欢乐地球【详解】本题主要考查形近字组词.已：已经.已然、而已己：知己.自己.舍己为人江：长工富春江、江水红：班.脸红.红色次：车次、造次、人次欢：悲欢、合欢.欢畅池：酒池.用泳池.池子地：地名、珑、大地【详解】 相养词册配.认真分析所给词语进彳治理磁配，完成后再读读是否合适.“的前面的词语TS用来修饰、限制”的后面的事物，说时的后面的事物怎么样.结构形式TS为：形容词（代词）的肚名词；示例：询的4略然的4峪晴朗的天空；湛蓝的天空.圆圆的月亮.美丽的
9、月亮火红的太阳.灿烂的太阳.嫩绿的树叶、茂盛的树叶.巍峨的天山、高耸的天山.、【答案】 【详解】本题主要考直对量词的理解与运用本：表示单个的物量词.如：一本书口：计量人8L如：一口井.操：用于植物等，表示其个体：一棵树.架：是表示单个的物量词.如：一位机.觎：用于牛.羊、驴.獴、猪等动物.如：一头牛支：用于杆状的东西：一支笔.【答案】您您好星星星间间隔十十分大大小刀刀子【详解】本题考查的是学生对汉字偏旁的识记及汉字组词能力.你+，您，意为：人称代词你的瞬可组词为：您们，您家.日性=星，意为：夜晚天空中闪烁发光的天体可组词为：星空、明星.门+日=间，意为：中间；一定的空间、时间或范围之内.可组词
10、为：时间、房间.叶-口=+.意为：数词。九加一断比可组词为：十年、十九。因-口意为：在面积、体积、容量、数量、年龄、力量、强度等方面超过TS或超过t匕较的对蒸（跟“小相对）.可组词为：大家.大树.分八=刀.意为：指切、割、削、剌的工具。可组词为：菜刀、刀具。7、【详解】本题考查标点符匏J掌鼠叹；问号胡有蹩而问，说话内容要用双引号逗号是句子中短暂的停顿；句号表示F话完了之后的停顿；叹号表示语气的引起来；顿号，表示语段中并列词语之间般些序次语之后的停顿.省略号，表示列举的省略.树S学生平时的积累，注意不 同标点符号的用法.(1)分析可知，“吧是语气词，句子末尾的“吧”f 表示商量、请求、命令,后面
11、加的标点符号T聘感叹号，故本题应使用叹号. 分析可知大象看见了”后面句子未说完，因此使用逗号；“跑起来后面话已经说完，因此使用句号. 分析可知行吗是策问词，TS用在疑问句里，后面加的标点符号TS是问号，故本题应使用问号.8、【答案】 软软的 白白的 在果园里 在果园里快乐地 运动场 我 写作业【详解】本题考直仿写句子、补充句子.(1)本题考查仿写句子.够所给例句，句子用“圆圆的.绿绿的写出了荷讨的形状和颜色，仿照例句写句子，写出棉花的顿色和形状，如：棉花白白 的峋(2)本题考查仿写句子.频句子，写出了谁在哪怎么样的干什么，仿照例句，补充妈妈在哪里怎么样摘果子，如：妈妈在山坡上摘果子.妈妈在山坡
12、 上快果子.感所给例句，荷叶是我的舞台，写出天空是两而什么，如：天空是风I城家.仿照例句，写出谁正忙着干什么呢，如：我正忙着写作业呢！9、【答案】天气好红红的大大的认真地在家里【详解】本题主要考查仿写句子.(1)本题主要考直仿写句子.例句格式为：什么真怎么样啊！仿写时，犍注意，如：今天真开心啊！(2)本题主要词语仿写.例句含有AAB形式的词语.仿写时注氤 如：苹果回圆的.红红的.(3)本题主要考直仿写句子.例句补充谁怎么样在哪里干什么，桶g句式，仿写时注意.如：4朔专注ftfc磁室里写作也10【答案】 只在此山中 低头思故乡 不及汪伦1蛾情 夜来风雨声详解本题考查诗句默写.（1）默写隐法r此悌
13、正确写法 默写时要注意低悌正确写法.默写瞳娥情悌正确写法.（4）默写睫注意“夜声的正确写法.11、【答案】【削却】5【4第2】Hbua【小S3知了鱼儿青蛙叼圈】c/JW1红蜡蜓不怕天气热，又勇敢，又机灵.【解析】【小题1】考查数自然段.自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格.找到了空两格，也就找到了一个自然段 的标益阅读原文可知有5个自然段./JW1考查直字典.“滑字（翱音赖王去，颗首理将H. 幅音也画卜慝3】茬信息提取.结合段中的句子哪了彳嘘”鱼在游戏然坏怕天F隹虹蜡挺、靖蛙玩累了何知短文写到的d励物有知了、鱼儿、红蜡蜓.青蛙.3励结合原文第S中句子W母下
14、，鱼1麻游京”可知，“小伞指的是荷叶.【4更5考查信息提取.结合原文第段中的句子“那不怕天气热的红蜡蜓又勇敢.又机灵.苦练它的飞行本领。呵知蜻蜓不怕天气热,勇敢且机 灵,勤学苦练12、【答案 详解】本题考查连词成句.排列时，应首播体I一下词语，确定郛个词语应该抖在在最前面，邪几个词语相连.排列完成后要仔细读读，检查是不是通顺，是不是符合句子的语法.只要掌握句子的结构特征，就容易做对.句子f 的都是检(什么)干什么(怎么样)二写 完句子稗忘记加上标点符号(1)首找到主语，就是乡亲们；其次，找到乡亲们的目的，就是吃水；最后，找到乡亲们怎么吃水：要到很远的地方去挑，把它们有逻辑地连起来即可.故答案为
15、：乡亲们吃水要到很远的地方城. 本句的主语是青姓，谓语是做了，宾语是好事情，楣题目中所给的词语，组成的一句话是：青蛙做了不少好事情(3)本句的主语是全家人，谓语是都喜欢，宾语是这艇L楣E题目中所给的词语，组成的一句话是：全家人都身欢兰兰画邂牺.(4)本句的主语是妈妈，主干是：妈妈把什么的故事讲了又讲，曜题目中所给的词语，组成的一句话是：妈妈把勇敢的故 事讲了又讲.13、【答案】例文:看图写话有r,青蛙.乌电 小叫4吗廨.天空中突然下起了倾盆大雨，它q湖没有带伞又找礴地方躲雨，怎 么办呢？聪明的小青蛙看到河里有许多又大又圆的荷叱 它一拍脑袋，有了好主意.它a9河里，摘下了一片最大的荷叶举在 头顶上，并招呼伙伴们一出来躲雨.过了一会儿,雨停了，它们又可以继续在河边高兴地玩耍了.详解】本题考查学生看图写话的能力.小红. 4朔等等)，什么时间做了什么.做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人(可以给人物附加名字, 什么地点.人物之间有什么样的关系.再动脑筋展开合理想氮 加上语言 使图上那些静止人物，景物话起来 写人和写 物,是看图写谢E常靛的两个考点.写人时，人物一定要说话，而且艘委婉，不能直接说，飕添加动作和表情.写物 时，犍通过联想，帮物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法.通过观察本题给出的内容是：青蛙、，雁、小 鸟和乌龟在池塘里拿着荷叶遮雨.