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1、六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。草原上，白色羊聋瞥无边的绿6n匚二绣上了白花。前来迎接的主人穿着各色衣shang匚匚I 像一条彩h6ngFE
2、飞过来。进了蒙古包，几位鄂温克姑娘给客人唱歌、跳舞，歌声好听，舞姿密封线二、选择题2、下列词语种，字形和加点字字音全部正确的一项是（）A.冠冕(guan)琼浆（qOn）绿毯羞涩硕大无朋B.参差(cen)妩媚(mei)笨拙案件心弛神往C.蒙古(meng)迂回（yu）芭焦洒脱恍然大悟D.衣襟(jin)衣裳（shang）礼貌愁怨孤芳自赏3、下列加点字读音和字形完全正确的一组是（）【答案】【小题1】【小题2】【4更3因为大字不识f 的奶奶会许多童谣而且她用童吟却上了第文字启蔡潮 用童谣培养了我良好的生活:学习惯.奶奶的童谣开启了我智慧的大门，给袋童稚的灵钊野了文学娴子，插上了文学躁膀我之所以酷 创作离
3、不开奶奶童谣的熏陶。奶奶是饿文学创作的启薪者，所以说她融经纶”【4蟠M她用童谣给我让了第T语言文字启蒙课；用童谣培养了钞良好的生活习惯.奶奶的童谣开启了费智慧的大门；给我童随心灵中埋下了文学的种子，摘上了文学的翅膀；让窕酷检文学创作等.【第5】月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜嗓烘托出一片平静与祥和.哪月沁0水的夜晚绐读者营造了美妙、温善的画 面，这不仅仅是简单的环雌写，更是对奶奶的新回忆奶奶的形象在月光中变得朦胧.翔，给读者留下了无限的想象空 间.而“奶奶的童谣”就比较直白，不能让人产生一种意嘛尽的感地叼第。示例：褊8经纶、梯夏山 教育方法独特【小题7】只要想象大胆合理，富有童箍趣即可.示例
4、：下雨了，打雨伞；下雪了，打雪仗；起骂了，看不见；起风了，放 风氧【解析】【小题1】本题考查的是选词填空.结合文段的内容进行分析，选择合适的词语进行解即可.功不可没：意思是功劳极大，不可抹灭枝繁叶茂：繁：繁密.茂：茂鼠树木的枝叶繁密茂良比喻子孙耀.岁月如梭：意思是时光像梭子一样快速的运转.比喻日子消逝得很快相疲倦：指一种状态，很投入的做一件事情或者对待其他事物，忘记了劳翻辛苦.图然入睡：睡得很好，很舒适.月淞0水：月光皎洁柔和，如同闪光而缓缓流动的清水.形容月色翔.【4第2】本题考查的是对文段内容的分析和概恬.结合原文的内容进行分析，从“1时的记忆中，每次吃饭前，奶奶一边擦脏饭桌，一边说m多少
5、个月光如水的夜晚.奶奶忙完 厨房里的活计，端出一M樊子，在皖口那操梧桐树下，手摇TE蒲扇，为我赶着蚊子，T又念叨着自己的歌舲可以得出 文章围第奶奶的童谣咧举的时间段的内容分别是：睡觉氤 吃饭前、乘凉时【4第3】本题考看的是对文段内容的理解和分析.结合原文的内容“疆日的慢热刚刚退去，月上中无 皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和.每晚睡觉前，院子口 的那棵捂桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨着曲的记忆中，每次吃坂前，奶奶一边口那棵梧桐树下，手摇TE擦丽饭桌，T说多少个月光如水的夜晚，奶奶忙完8房里的活计，就端出T小凳子, 蒲扇，为我赶着蚊子，TS又念叨着自
6、己的瞅瞪何以得出糊奶没有上过出学，斗大的字不识T”但是在甯”看来，奶奶却 满腹经轮是因为大字不识一个的奶奶会许多童谣，而且她用童谣给我”上了第一会言文字启募课，用童谣培养了我良好的生 活习愠 奶奶的董谣开启了我智君的大门，给窕童稚的灵包野了文学断仔，插上了文学躁膀我之所以酷爱文 学创作离不开奶奶童谣的熏陶.奶奶居我文学创作的启藤者，所以说财满腹经纶”/JMS4本题考直的是对文段内容的理解和分析.结合原文的内容白天,奶奶又教我，这是奶奶教给我的第一首童谣，也是奶奶给我上的第一堂语言文字启蒙 品mt周奶奶这么说，我就赶快去洗手，看着我白乎乎的，叶，奶奶会夹一丁臊子奖赏班 奶奶就用这样的童谣，培养了
7、 我良好的生活习惯.峥那棵梧桐树下，成了一悭然的4浮堂，月廓清辉下，奶奶的童谣在慢慢地开启我智慧的大门.这些 沾着泥土气息的童谣，也礴童稚的心灵中埋下了文学的种子，为我插上了文学的翅膀.等内容都可以得出奶奶的童谣 时我”产生的黝瓦【4第5】本题考查的是寻找文段中的关键句子.曜文段中的内容，可以得出文中描写月光的句子是“月上中天，皎洁温柔，柔和的月耀夜蹴t托出一片平静与祥和.何以 得出作者为什么不以“奶奶的童谣”为题，而是以恃B月光如水的夜晚”是一种坏塌鹘，也是对奶奶的回忆.突显出了奶奶的形 象，也是给读者留下了想象的空间.【4龛6】本题考查的是对文段人物形象的特点理解和分析.结合原文的内容，从
8、奶奶给我讲童谣可以看出奶奶是一个梯爱5教育有方，满腹经纶的人.围绕这些方面来回答描写即 可./JW1本题考查的是对文段内容的理解和分析.结合原文的内容，写出自己是否言欢编写童谣以及简单模仿几句童谣即可.由S诒言完整流帆 襁写错别字即可.12、【答案】这是手机支付。手4口定银行卡，购物后收银员拿着机器扫一下二名就可以了。超市、商场.邮局聊可以用以的，现在科技科发达了.【详解】本题考直口语交际.楣舞干内容，可知对话双方是奶奶和我”，对话的内容是关于手机支付的问题.根据具体语境，组织语奶奶不明白付款时，收银员拿着机器手机上T,就说可以了这种现象，那么应告诉奶奶这是什么，有什么功能.关于手机付款场景的
9、回答，树S生活实际进行回笞即可.购票、交费、超市融方都可以.解答关于手机是否可以收钱.手机具有支付、收款的功能.13、【答案】例文:幸福在我心中春天的雨滋涧万物，袤天的风带来午后的清凉，秋天的阳光带来一份iO的诗意，冬日的雪让大地梯白色的梦悬 幸福 无处不在，只要能够体会，便都是我眼中的幸福.幸福，是那尽好本职的快乐 街角旁有f 早点店，那家魅是个极白净纤弱的男人，戴了副眼镜.他做生前时极有耐心，火控制很小，细4耶1火苗繇着锅底像极了他悠闲的神情.他/卜曲地将饺子放入，满足地望着饺子逐渐金黄松取再不紧不慢地将饺子翻面.若是有人急 了，他便赔上f 不好意思的笑容，惹得全店的人哈哈大先 他呢，照旧
10、是嗡着笑容，满足地翊自己的“作品”诞生 阳后卜朔着照了进来，男人的脸在阳糊照射下漾满了幸福.原来，一直以为枯燥的工作竟也可以成为幸福.铜Wl题附极乐4速的街道上总是摆满了卖轴猴子，而我却最翘那位老奶奶处买烹 每一次，我都是捧着一大堆锄随鹿”，携着老 奶奶传递给我的幸福归来.每一次去,奶奶都招呼着我：“看，小丫头，这水果多新鲜，这蔬菜也水灵着呢.”边睨，老奶奶边 微笑着给这些蔬果们洒水，那细心、的程度好像这疏果是掉落人间睡宝，也似乎是老奶骏爱的儿女.阳光透过朦胧的水翦洒 在老奶奶的脸上 身上，一蹴动的幸福便弥散着清香，传递开来.原来，幸福可以是平平淡淡的劳动幸福，不仅仅只有快乐；还有很多很多，关
11、键就看你如何去体会自己眼中不同的幸福.【详解】本次考查了习作，即话题作文.首辐给文章拟定f 标题再进行写作.这类文章写作时应注惫:一审满题意：审题，明确习作要求是写好作文的关键.本次习作为自命题作文，要求围第幸福”这个话题写一篇习作，可写乳 也可写入 题目自拟，内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于450字.二，选材分析：人人都感受过幸福.关爱奉献是幸福，获得帮助是幸就 享受快乐也是幸福，拥有好朋友或是好亲人更是幸福选择你自己 亲身经历过的有关“幸福，咐事，详细写T.三、构思指导：开头：开篇点题，引出所要叙述的人或事.过程：具体镇这件与“幸福有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人 物，事情的起
12、因.经过，结果交代清楚；要突出重点，礴平铺直叙，重点的场面或过详写，写具体.结尾：最后写自 己的感受与收获，抒发感情.环境描写对反映文章的中心很有作用，所以凝事时，有时也要注意写清茏环旗 还要加入一 些修辞，使内容更生动A.徘徊（huan） 藤蔓（w3n） 严竣身临其镜B.汤匙（chi）笨拙(zhud)通宵暴露无遗C.惩罚(cheng)冠冕（guan） 狼籍 司空见惯D.铁锹(qiao)风靡（mi） 恻隐精兵减政4、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A.这几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导的高超水平。B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。C.老画家回到
13、了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。D.这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。5、下面词语中加点字词的注音、字形或理解不正确的一项是（）A.搅和（jiaohuo） B.搜集C.书藉 D.畅快（舒畅快乐）三、非选择题6、按要求完成句子练习。（1）学习了鲁滨逊漂流记这篇课文，使我受到很大的启发。（修改病句）（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）过去的日子如，如，o（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（用例句所用的修辞改写下面的句子） 这辆车开得太慢了。（4）根据下面的情境续写句子，通过动作描写表达人物的感
14、情。放学了，同学们都走了，我一个人孤独地走在操场上，7、修改这段话中的六处语病。同学们全神贯注聚精会神地看着我在毕业晚会上的即兴发言，激烈的掌声不断响起，听了我的发 言，受益匪浅大家，很多同学都下定决心到中学后一定要改变自己的学习态度，保证以后无论遇 到多大困难，还要努力学习。8、1给下面的句子加上恰当的关联词语。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他老班长。指导员对老班长说：多么艰苦，你 要把他们带出草地。我们找不到东西吃，无法走出这茫茫的草地。老班长 瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，一直用饱满的情绪鼓励着我们。我 接受了指导员交给的任务，得把你们带出草地。哪一天吃不上东西，说不
15、定 会起不来。四、日积月累9、结合课内外阅读，完成填空。1 .诗中赏春：春天，万物复苏，阳春布德泽，；春天，草长莺飞， 水村山郭酒旗风；春天，让人流连忘返，千万和春住。2 .读书立志：，快走踏清秋，李贺一心报国，志向远大；粉骨碎身浑不怕, 于谦品格高尚，坚贞不屈；，留取丹心照汗青，文天祥爱国情深，不怕牺牲；人 固有一死，司马迁坚韧不拔，追求生命的意义和价值，他们都是我 们成长路上的榜样。3 .,惟有他发扬起来，中国才有真进步。是呀，实现中国梦必须弘扬中国精神。4 .青，取之于蓝而青于蓝让我们明白了。五、阅读与理解10、读古诗石灰吟，按要求完成练习。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕
16、，要留清白在人间。1 .给文中下列字选择正确的读音，在下面的括号里用V标示。锤 (cui chui)凿 (zao zao)碎 (cui sui)间 (jian jian)2 .解释文中以下词语的意思。若等闲： 浑不怕：清白： 在人间：O3 .这首诗表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么特点？11、现代散文阅读。那月光如水的夜晚奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个。她却满腹经纶，尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一 直流淌在我童年记忆的长河里。夏日的燥热刚刚退去，月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。每晚睡 觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着
17、我，一边念叨 着：娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？猫拉了，猫哪？上树啦。奶奶一遍又一遍()地念叨着，奶奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠，直到我()。白天，奶奶又一遍一遍地教我，这是奶奶教给我的第一首童谣，也是奶奶给我上的第一堂语言文 字启蒙课。儿时的记忆中，每次吃饭前，奶奶一边擦拭着饭桌，一边说：打锣锣，扯板板。他舅来了吃啥 饭？油饼馍馍下挂面，你一碗，我一碗，把他舅憋死我不管。奶奶还用这诙谐幽默的童谣哄着我呢。吃饭饭，擀面面，洗手手，炒肉肉。一听到奶奶这么说，我就赶快去洗手，看着我白乎乎的小手，奶奶会夹一丁臊子奖赏我。奶奶就 用这样的童谣，培养了我良好的生活习惯。多少个（）的夜晚，奶奶忙完厨房里的活
18、计，就端出一个小凳子，在院口那棵梧桐树下，手 摇一把蒲扇，为我赶着蚊子，一边又念叨着自己的歌谣：月亮爷，明晃晃，我在河里洗衣裳，洗得白，捶得光，打发娃娃上学堂，读诗书，写文章，一 考考上状元郎，喜报送到你门上，你看排场不排场。那棵梧桐树下，成了一个天然的小学堂，月光的清辉下,奶奶的童谣在慢慢地开启我智慧的大门。 这些沾着泥土气息的童谣，也在我童稚的心灵中埋下了文学的种子，为我插上了文学的翅膀。我 成年后一直酷爱文学创作，奶奶的童谣（）！（）,一转眼多少年过去了，奶奶已含笑九泉，院口的那棵梧桐树仍然（），多少个夜晚 沐浴在如水的月光下，奶奶的童谣依旧荡漾在这习习的晚风中！1 .将下列词语的序号填
19、人相应的括号内。功不可没枝繁叶茂岁月如梭不知疲倦酣然入睡月光如水2 .文章围绕奶奶的童谣列举了三个时间段的内容，照样子概括出其他几个时间段。睡觉前玲（ ）玲（）3 .奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个但作者为什么说，在我看来，奶奶却满腹经纶？4 .奶奶的童谣对我产生了怎样的影响？请至少列举三点。5 .用画出文中描写月光的句子，想想作者为什么不以奶奶的童谣为题，而是以那月光如水的夜晚为题。6 .在作者的心中，奶奶是一个 的人。7 .读着文中的童谣，你是否也产生了编写童谣的兴趣？请模仿着写几句童谣。六、语言综合运用12、1学以致用。奶奶从超市买菜回来，奇怪地问我：我看到前面的姑娘付款时，收银员拿
20、着机器往她手机上一 扫，就说可以了。这是怎么回事？ 我耐心地向奶奶解释。我：奶奶：这么方便呀! 那除了买菜，还有哪些地方可以用手机付款啊？ 我：奶奶：真神奇！手机可以付款， 也可以收钱吧？ 我：13、1习作人人都感受过幸福。关爱奉献是幸福，获得帮助是幸福，享受快乐是幸福，拥有好朋友或好亲人 更是幸福。请围绕幸福这个话题写一篇习作，可写事，也可写入。要求：题目自拟，内容具体，感情真挚，语句通顺；突出幸福的地方写细致，要能感动人; 书写工整，字数不少于450字。参考答案与解析1、【答案】毯裳虹优雅详解本题考查看拼音写词语的能力.解答本题，首辘读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语.书写时要注
21、意毯.裳、雅容易写错.书写时要注意这 些字的笔画.结构，要做瞰范.正确和美观2、【答案】D【详解】本题考查基础字词的字形和字音.解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔麒析.A.有误，冠冕,guanmidn；琼浆，qi&igjiMg；B.有误，“心弛神往”皎弛”应为“如.意思是心神1（向往的地方）B色，果实跟香蕉相似.也C.有误，蒙古，mfaiggfi；九芭焦，的，糕”应右，蕉。指多年钙本植物.叶子很大，长椭圆形一指这种植物的钙.【答案】B【详解】A.有误，嵋便r的咽”应谈向北攵为“严峻I指(形)严厉；不宽松.“身临其镜”应改为“身IKM境，指亲自到了那个
22、地方.B.C.有误，“冠冕的猛应读“眄”，指帽子；读官E词，指居第F,组词：冠品攵为修牖，指乱七八机 非常杂乱.司空见惯：指某事常见，不足为奇.D.有误，“网靡的噌F应读向，精兵减应改为需兵简BT,指缩减机构，精简人员【答案】C【详解】 相差词都配A项中“栩栩如生”是形容画作、雕塑中的艺术开缰等生动逼真，就像活的一样。用来形容节目不恰当。B项中“拉帮结派，的意思是组织帮派，搞小集团活动，为贬义词.运用于此处不恰当.D项中“处心积虑”的意思是存故翱想法.早已有了打算。形容用尽心思地谋划。为贬义词.运用于此处不恰当。5、【答案】C【详解】本题考查字音、字形和词语解释.C.书藉一书籍，书的酬；装订成
23、册的著作.6、【答案】 学习了禽滨逊流流记这篇课文.我受到很大的启发。浮萍 被流水冲走了 流星 被黑夜吞没了 示例：这辆车开得像蜗牛一样抵 示例：只能跟自己的影子玩游圾 我0跃 膨子也后蜥；我下蹲.影子也下蹲；我挥手.影子也挥手。【详解】(1)本题考直学生修改病句的能力.本句缺少主语,应把“使学去掉.即：学习了鲁滨逊漂流记这篇课文，我受到很大的启比(2)本题旨在考查学生仿写能力.仿照题中所给的例句，仿写个句天同或相似的句式,做到语意连贯;内容设计合情合理，表述只要合理即可.如：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如火炬，被水扑灭了.(3)本题考查了学生修辞手法的辨析和运用.阅读本题，运用了夸张的修
24、辞手法，只有仿照例句并运用夸张的修辞手法即可如：这辆车开得比蜗牛还慢.(4)本题考查学生续写句子的能力.本题要运用动怫写写出一人孤独地走砥场上悌情景，只要符合语境即可.如：放学了，同学们都走了，我f 人那独 地走碰场上，翔静默着单机双忙篮球架我蹋了一下脚下的石子，然后靠在一蝴下，留下了伤心啪眼泪.7、【答案】同学们全神贯注id婕在毕业晚会上的即兴发鼠 激烈的掌声不断,听了我的发言 大家受益匪浅,很多同学都下定决匕倒中 学后一定要改正自己的学习态度，保证以后无论遇到多大困难，都要努力学习.【详解】本题考查的是修改病句，楣g原文的语境进行分析，写出相应的含义即可；找出文段中的主要问题进行辨析.第f
25、 问题在于词语声复，怪神贯注和“聚精会神晒个词语重复，去掉f 即可.第二个问题在于句式杂幅“掌声不断和“不断响起是两组词语搭配，可以改射激烈的掌声不断”第三个问题在于语序不当，应把大家放在句头，这句话应改为“大家受益匪浅大家”第四个问题在于词语搭配不当，习惯只能改正不能改变，这句话应改为要改正自己的学习态度 第五个问题在于涉词语不当，应把还要改为都要工8、【答案】因为所以无论也如果就虽然还既然就只要就【详解】数他岁数大，对大家又特S晾”于大伙都叫他老班长”意思示因果关系，顺语义应选因为所以哆么艰苦与,要把他们带出草地意上表示条件关系，树g语义应选“无论也 堂们找根东西吃与无法走出这茫茫的草时意
26、上表示假设关系,根据语义应选如果就 喂得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去与一直用饱满的髓鼓励着我们意思上表示转折关系，翩语义应选“虽 然还 “接受了指导员交给的任务”与把你们带出草地意思上表示因果关系，根据语义应选“既然就“哪一吃不上东西，说不定”与哙起不来意乱t表示条件关系,根据语义应选“只要就”9、【答案】 万物生光辉 千里雪啼绿映红 器U江南赶上春 何当金络脑 要留清白在人间 人生自古谁无死 或重于泰山 或轻 于鸿毛 椎有骸&是值得宝贵的 如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以超过自己的老I和详解】本题考查顺积累填空.结合对于课文中语段的诵读及题目中的畴将句子补充建，注意不加字，不
27、漏字，不写错别字.1 .“阳春布德泽，万物生糊.”出自两汉汉乐府的长欹行，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞.阳春布德泽，万物生光 辉.常恐秋节至，塌黄华叶衰.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！意思是：园中的葵聊郁郁葱或 晶莹的朝露等待阳光隔8.春天给大地普施阳光雨31万物生机盎然欣欣向荣.常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿辅百草也凋零. 百川奔腾着向东流入大海，何时才蔑重新返回西埔？转力壮的时候不奋发图强,到老来悲饬也没用了.阡里雪啼绿映红，水村山郭湾旗风”出自杜牧的江南春，全诗为：千里雪啼绿映红，水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.意思是：辽阔的,到处骂歌燕舞，绿树红花相映
28、，水边村寨山窗踊处处酒旗飘动.南朝遗留下的许多座古寺，如今有多少笼罩在这善雨之中。“若到江南赶上春，千万和春住.”出自宋代王观的卜算子送鲍浩然之浙东，水是眼波横，山是眉稣.欲问行人去那边?眉眼盈盈处.才始送春归，又送君归去.若到江南赶上春，千万和春住.意思是：水像美人流动的眼波，山如美人整起的 眉乱 想问行人去哪里？到山水交汇的地方.刚送走了春天，又要送你回去假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春 天的景色留住2 .“何当金络脑，快走踏海匕咄自唐代李贺的马诗二十三首其五，全诗为:大谟沙如雪，燕山月似钩.何当金络的 快走踏海匕意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的需雪.连绵的釉山岭上，
29、一弯明月当空，如弯钩T.何时才茂受到皇帝赏识，给我这匹骏马晒上黄金打造的辔头，在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？瀚骨碎身浑不怕，要留清白在人间咄自明代于谦的石灰吟，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若踊粉骨碎身浑当作很平常的不怕，要留清白在人间.意思是：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里解出来，现熊熊烈火的学T事.即蛾身碎骨也毫不惧怕，甘厩E一身清白留在人世间.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的过零丁洋，全诗为：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 山河破碎风飘紫，身世浮沉雨打萍.惶恐源头说惇恐，零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死？留取丹心魔汗青.意思是：回想我早年由 科举入仕历尽千辛
30、万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月.国家危在旦夕似那狂风中的柳冢，自己一钿坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沆 惶恐滩的惨败im至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无利 自古以来，人终不免一 死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是西汉著名史窿司马迁说的，这句话出自他写的报任安书，他在这篇文章中讲 述了自己在遭受宫刑前后内心的痛苦，提出了个人的生死观，表现了他为实现可贵理想而甘受凌辱.坚韧不屈的精神.3 .唯有民魂是值得宝贵曲 惟有他发扬起来，中国才有真进步”这句话选自备迅的华盖集球 学界的三魂.中国与中华 民族是T*的，中国想要发展，
31、前提是中华民族的发展，而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的 灵魂，也就是民族魂，只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展4.情，取之于蓝而青于蓝咄自荀子荀子劝学，意思是：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深.学生如果不停止学习，积极专研学问，苞有一日可以超越他的I裱.【答案】【小题1】Chuizao suj jian【小题2】像平常一样.全不怕.指高尚的节操.在人世间./JW1这首诗表达了诗人不畏艰法 坚贞不屈的志向.特点是运用了托物言志的表达方先解析【小题1】本题考查字音的识记簧力.锤字只有一个读音“chui，一种古代兵器.柄的上头有f 金属圆球.凿字
32、只有f 读音“百。”，一种挖槽如孔用的工具.碎字只有f 读音飞山“，孤的东西破成 间有两个读音，读时小的时候，方位词，组词“人间田间 读净血笔时候.组词“间隔”“黑白相间Z【小题2】本题考查词语畸能力.平平常常的事.“若等闲指像平常一样制火媛若等闲意思是：现烈火 “浑不怕噫思全不怕留骨碎身浑不怕意思是：即蹒身碎骨也毫不惧怕.“清白指高尚的节里“要留清白在人同意思是：甘愿把一身清白留在人世间“在人间噫思在人世间.【4更3本题考查分析人物形象.体会思想感情.石灰吟是明代政治家.文学家于谦创作的一首七言绝句.此诗托物言志，采用象征手法，字画上是咏石灰,实际借物喻 人,托物寄怀，表达了诗人不畏艰除 坚贞不屈的志向.所谓托物言志，酬寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通 过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情赎嘘示作品的主旨.11、