《人美小学美术一下《出壳了》word教案(3).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人美小学美术一下《出壳了》word教案(3).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人美版小学美术一年级下册第三课出壳了大连市第十四中学附属小学龙姣教材分析：本课属于造型表现学习领域。本课内容生动有趣，能够充分调动和激发学 生的积极性。本课从破壳而出的小动物入手，引导学生探究神秘生命的世界，从 感知、认知到思索、表现、创造，多层面地拓展学生创造的领域。生命对孩子来 说是一个神秘的话题，他们想知道生命是怎样产生的，是从哪里来的，而卵生动 物最容易被学生观察到。本课的内容能够联系学生的生活实际，让学生通过观察 体验感受生命的不屈与独特的美丽。我在这节课中以学生的学习特点为出发点， 以有效引领为途径，以激活学生兴趣思维为目标，设计与儿童认知发展相适应的 教学。学情分析：本课原为二年
2、级的课，经过调整后为一年级的造型表现课。本学段学生造 型观念较弱，造型能力还不成熟，而想象力和创造力却尤其突出。所以本科重在 启发学生回忆联想动物出壳的情景，打开学生思路，表现生动的画面。教学目标：1 .知识与技能：了解卵生动物的孵化过程，知道哪些动物是卵生动物。展开回忆、 想象，大胆、自由地表现一种自己喜欢的小动物出壳时的情景。2 .过程与方法：通过学生在学习当中的观察、回忆、交流，感受生命带来的独 特的美丽，并进行大胆想象与构思，培养想象力和创造能力。3 .情感态度与价值观：通过学习，体验生命诞生时的艰难和独立勇敢的精神，感 受生命力的顽强以及获得新生的喜悦和自豪，从而更加热爱生活、珍惜动
3、物、关 注生命O教学重点：启发学生观察与联想动物出壳的生动情景，利用多种方法打开学生的思路, 鼓励创新，表现生动的画面。教学难点：让学生在画面中表现不同种动物出壳的特点和画面的自由性生动性。教学设计：一、组织教学，做好上课准备二、导入：1、今天老师要把大家带进一所黑屋子里，大家想不想去呀？（大屏幕显示 黑色的蛋）2、这个黑屋子里啊还藏了一个神秘的朋友，请同学们猜一猜谁藏在蛋宝宝 里呢？（启发学生思考有哪些卵生动物，教师做提示）3、小结：同学们答得非常好。小鸡、小鸭这些禽类动物都是下蛋生宝宝的, 蛇、乌龟这些爬行动物同样也是下蛋生宝宝，我们把下蛋生宝宝的动物叫“卵生 动物”。（课件出示卵生动物的
4、图片和卵生动物的概念。）4、那这些小动物是怎样从蛋壳里出来的呢？同学们知道吗？今天我们就一 起来研究一下吧。出示课题：“出壳了”。三、探究（一）1、讲故事：鸡妈妈与蛋宝宝今天老师带大家进的黑屋子里住的神秘朋友啊，是小鸡。让我们一起去看 看吧。蛋宝宝们安静地躺在窝里，鸡妈妈用自己的身体温暖着蛋宝宝，慢慢地它 们的身体发生了变化，有什么变化呢？（先组织学生大胆想象）哦，原来一开始小鸡宝宝在壳里只是一个小小的胚珠，在妈妈温暖的怀抱 下吸收了壳里的营养，宝宝的身体开始成长，十多天后，它在壳里开始不安分起 来，觉得空间太挤，想冲出这个黑暗而狭小的房间。2、它怎样才能冲出这个房间呢？（它的身体是一下子就全
5、露出来了吗？）通过幻灯片的观看学生回忆宝宝出壳的情景，并组织学生进行破壳的表演。 播放小鸡出壳的音乐，请小朋友上台表演。（启发学生体会小鸡的头，脚，用嘴 破壳的过程）3、儿歌编制动作，大家一起来表演：鸡蛋鸡蛋圆溜溜，小鸡宝宝要出壳, 小嘴啄一啄，啄一啄；翅膀顶一顶，顶一顶；小腿蹬一蹬，蹬一蹬，哇！小鸡出 壳了！4、小鸡出壳了，蛋壳还是圆溜溜的吗？破了的蛋壳怎么花呢？（请学生完 成）5、小鸡刚刚来到这个陌生的世界，看看周围，它会想些什么呢？6、陆续的蛋壳破了，看到这么多与自己长相不同的伙伴，它又会想些什么 呢？7、鸡妈妈看到刚出生的宝宝会想些什么、做些什么呢？四、学生探究（二）鸡宝宝出壳了，还有
6、许许多多的小动物都想出壳看看这个美好的世界，瞧! 它们已经迫不及待了。（课件出示）欣赏图片：1、小鳄鱼用自己的力量顶开了蛋壳，他好奇地东张西望，妈妈看到它的出 世，非常的高兴，并爬到了小鳄鱼的身边，开始了它们幸福的生活。2、刚刚出世的小鹤同样用自己的努力打开了蛋壳，并坚强地站立起来，它 蹒跚地走着，好像在寻找这什么，又好像在好奇地打量着这个世界。3、小海龟刚刚出世便游回到大海的怀抱。4、小企鹅、小鹅出生后都与妈妈快乐地生活在一起5、有些稀有动物没有没那么幸运，它们没有妈妈温暖的怀抱，只能在人工 的孵化箱里出世。五、欣赏学生作品：（幻灯片播放）六、学生实践：这些可爱的小动物们都对这个世界充满了好奇，充满了想象，想用你画笔把它们记录下来吗？你想表现小动物破壳的情景呢还是见妈妈的情景?注意再画各种小动物时一定要抓住小动物的特点来画（做示范）1、画妈妈孵蛋的情景：注意画面的分布，主体大，并放在突出的位置。2、画小动物出壳的情景：注意小动物出壳是主体，小动物、蛋壳、背景色 要区分。3、画小动物出课后与妈妈在一起：注意妈妈与小动物的大小比例关系的协 调。七、展示评价：来互相说一说大家的作品都有什么优点和应该改善的地方？