《6夜间飞行的秘密 第2课时 教案 部编版语文四年级上册大单元教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6夜间飞行的秘密 第2课时 教案 部编版语文四年级上册大单元教学设计.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6夜间飞行的秘密第2课时教学设计文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。思维能力：学会从不同角度提问，能借助问题理解课文内容。审美创造：激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。教学重难点：重点：朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。难点：学会从不同角度提问，能借助问题理解课文内容。教学过程：学习任务一：复习导入蚊子即使科学家横七竖八绳子苍蝇证明研究雷达驾驶员灵巧 显示系鞋带指名学生读词语，比赛读、领读、开火车读。学习任务二：课文赏析1 .复习上一节课所学的几种提问角度。（板书：从不同的角
2、度提问内容写法启示）2 .从写法的角度提出问题。课文的题目是“夜间飞行的秘密”，为什么一开始要写飞机？（起到了激发读者的 兴趣的作用。）3 .从课文内容的角度提出问题。飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？人类根据蝙蝠飞行的特点发明了雷达，从而保证了飞机能够在夜间安全飞行。4 .从写法的角度提出问题。作者为什么用设问的方式表达？(运用设问，能够引起下文。)疑问句能引起人们的思考。5 .从内容的角度提出问题。为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上？蒙上眼睛是为了不让蝙蝠看到绳子。6 .科学家三次实验的结果说明了什么？蝙蝠在夜间飞行，靠的不是眼睛，而是靠耳朵和嘴配合起来探路的。7 .从内容的角度提出问题。蝙蝠是怎样
3、用嘴和耳朵配合探路的？8 .雷达探测的原理是怎样的？雷达的天线就像雷达发出的无线 电波就像相辐嘴 里发出的超声波看达的荧光屏就像娟蝠的耳朵屏.光荧障碍物9 .从启示的角度提出问题。生活中有哪些发明是受到动物启发的？(1)潜水艇的发明和鱼的沉浮有关。(2)潜水服的流线型设计是从鲨鱼身上受到启发的。10 .从内容的角度提出的问题。不可以。飞机在夜间安全飞行需要飞机的各个系统互相配合才能做到。11 .小结:无线日波跟超吉波是一样的吗?提问角度为什么课文没有详细写.后两次实验?课后启示i飞蛾、萤火虫、猫头骞，它们在夜间活 i动也是靠超声波吗？12.读下面的片段，试着从多个角度提出问题，并写下来。shu
4、 du马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了 模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的 名称，叫作变态茎。Jng变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎;bi qi季芹、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头,lln长得一瓣一辫的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像 根一样，就叫作根状茎。选自朱江的它们是茎,还是根?内容角度写法角度启示角度（联系生活经验）什么是变态茎? 变态茎分为哪 几种？分别包 括哪些植物?文中用了哪 些修辞手法? 有什么好处?除了文段中所提到的 植物,生活中还有哪 些植物也是变态茎? 另外,既然串态茎, 是不是还有变态根、
5、变态|呢？学习任务三：拓展总结12 拓展提升青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”， 人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了 “电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的 帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。云杉和电视塔高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干 成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。关于科学的名言(1)科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。竺可桢(2)对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。茅以升(3)科学就是整理事实，以
6、便从中得出普遍的规律或结论。达尔文(4)我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。居里夫人13 课堂总结：大自然蕴藏着无尽的奥秘，只要我们善于观察，善于发现，善于研究，就能揭开更 多的奥秘，从中获得启示，进行发明创造，更好的为我们人类服务。学习任务四：检测评价一、选词填空敏锐 敏捷1.兔子()地一跳，躲开了老鹰的攻击。二、根据课文内容填一填。雷达的天线就像是蝙蝠的（）。雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。评价：熟练朗读课文。课堂专注度高。让学生根据课堂表现给每个学生评价，并发放小星星。板书设计：6、夜间飞行的秘密飞机夜间安全飞行从蝙蝠身上得到启示发现问题：蝙蝠夜间飞行研究问题：反复实验不断研究得出结论受到启发：为飞机装上雷达布置作业：（1）写一写本课带有虫字旁的生字。（2）和爸爸妈妈说一说蝙蝠和雷达的联系。