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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。（1）我穿着一双zdng h6ng 1色的小雨靴，踩在li台ng jTng jingl!_!_I的水洼间，
2、踩在 pu mnL_L_L_LJ落口十的 shuT nil_L_l_J_JiMo jTn hu盲ngL_L_l_J_J的落叶 pai lieLJ得并不guTzd ; I ! I,看着这美丽的景色，我真想放声四chang密封线（2）荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那南吟丁丁一厂1了的jUhu一丁丁丁1的花枝还在ao han dou shuangl_L 一年中最好的景致请junl_!_I一定要记住,11IIII那就是在ch咨ng zi厂厂7 1金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。二、选择题2、下列带点字读音完全正确的一组是（）A.贷款（dai ） 挨打（ai ） 瞭望（liao ）【分析】【小
3、题1】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习枳累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可.根据关键信息伤得来理解，可知D选项正确。【小题2】本题考有学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.两个分句间是因果关系，可以用因为所有,.”相连。【小题3】本题考查文章内容的掌握.阅读问可知，文中共讲了,、豹、猴子、鹿、山羊、野兔、乌龟”7审动物。【小题4】本题考直标点符号.注意,、说后面要加冒号，、，亲爱的猴子口你快去通知所有的动物口就说我得了重病口快要死了,、是豹说的
4、话，要用双引号括 起来。【小联5】本题考查文章内容的掌握.根据原文、我不能再捕猎了，得赶快想个办法.不然我会饿死的.”可知豹装出快要死的样子，是因为他想欺骗其他动物上门看 望他，然后吃掉他们【小题6】本题考查理解句子意思.根据,、只有进去的，没有出来的.乌龟想了想，一下子明白了：，噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！可知这句话意思是：所有进去和豹告别的小动物都被豹吃了。【小题7】本题考查开放性试期根据最后一段可知，乌龟走远了，想象他乌龟会怎么做呢，最后豹怎样了，合理即可。14【答案】【小题1】 翠绿 温暖泪水【小题2】 又瘦又小 沿着墙壁往上爬 在阳光的照耀下长得可美了 【
5、小题3】 AB【小题4】谢谢你，小蜗牛，是你让我鼓足勇气，依靠自己的力量攀到了阳光里。【解析】【小题I】本题考杳学生的词语搭配能力.学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语填空即可.即：翠绿的叶子、温暖的阳光、推倒大墙、擦去泪花.答案不唯一，也 可以按照语言习惯搭配.如：碧绿的叶子、金灿灿的阳光、推倒大树、擦去痕迹。【小磔】本题考查学生对文章内容的理解.文章主要写了一株小花苗经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理：做任何事情只 要付出努力，就会成功。阅读文章可知，短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下攀到阳光里去，最后写小花苗长
6、出金色的小花。【小题3】本题考查学生对词语的理解。阅读句子是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇”可知，小花苗的手和脚是指细细的藤儿。故选&结合、小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠自己努力生长”可知答案选瓦 【小题4】本题考查学生的语言组织能力.文章主要写了一株小花亩经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理：做任何事情只 要付出努力，就会成功.学生结合文章内容回答即可。即：小花苗会对小蜗牛说：,蜗牛大哥，谢谢你，没有你的鼓励，我可能长不出金色的花朵.”15、【答案】 滥竽充数 弄虚作假不会有好结果，要努力学习真本领.【详解】本题考直寓言故事.学生
7、根据阅读完成作答，写出一个寓言故事名字，并说出其寓意即可，答案不唯一.示例：南辕北辙出自于战国策魏策四，刘向讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝 告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能够有一番作为的心里情怀。告诉我们，无论做 什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用.16、【答案】例文:我是一条鱼我是f 鱼，生活在碧绿的水塘昱 白天，我跳出水面黝湎的风景，晚上在水里自由自在礴可是，有一天，我日斑是按着平时的生活,突然，一只无情的大手向我们伸来，抓走了我们不少的伙伴.大家吓得惊慌失
8、措,急忙Di水草里躲起来.于是，我常常看到那科扎的伙伴，岸边那凶猛的面孔，。旗那诡异的笑声，悲惨的哭黄从此 我不I蝴用水面了.白天躲曲&塘里，只有谢的时候，才敢B此唾眠透透气终于有一天,我忍不住了,跳出水草去看风景.突然被一只手牢牢地提住了.我拼命地挣扎，可是，我还是被装了水桶 里，在35触频了我的兄弟姐妹，他fi地出轲L,就想拗去，但终还是无于我们挣扎累了，就襁不觉嗨觉了.当我被一阵叫声给吵醒了，频自己已经料了很热用的集市上，被放蹄网中.他们用刀刮去了我伙伴身上的嶙片，剖开了它们的胸腔，扒去内脏，然后给放在菜篮子里带起 啊！我的生魏倒此1运了吗？正在这时，一个慈祥的老奶奶买走了我，又把我放生
9、了.据说，这一天W樨是放生日，我得救了.人类啊，氏现宙法保护我日也当酿的小鱼吧!【详解本题考查想象习作.本次习作为话题作文，要求在题目所给的圆中添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事.结合自己的好写作内容后,先在画中画下所要描写的事物，然后想象编故事.想象国可以变成什么，他上会发生什么故事，写靛故事的起因，侬t和结果 开头：开门见山，交代故事的主人公. 中间：写清故事的起因、经Q和结电 结尾：总结全文,抒发感情.下列书写没有错别字的一项是（晚饭 功击 反推力B.行近发芽一转眼D.轮船C.奇迹B.闲散（san ）C.县城（xuan ）D.作坊（zub ）3、A.匀称（chen
10、 ）贸易（mao ） 撒网（sa ）铁锚（miao ）模样（mCi ）唠叨（lao ）宁静 天然气腊烛 山神庙4、下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（）A.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没见识B.这地区地势高，即便是下大雨，也绝对不会被水淹的，你就别杞人忧天啦!C.他明明不喜欢小狗，却老装出一副很喜欢小狗的样子，真是画蛇添足。D.他刚刚说去看电影了，现在又说一直待在家里，显然是自相矛盾。5、下列加点字意思有误的一项是（）A.兔走触株（跑） B.小溪泛尽却山行（再，又）C.有过则改（改正）D.山寺桃花始盛开（最初）6、下列词语不是一类的一组是（）A.菠菜苦瓜番茄火龙果B
11、.饼干薯片糖果巧克力C.毛巾毛毯茶杯洗衣液D.雪糕汤圆海虾速冻饺子三、非选择题7、1加部首变成新字，并组词。申（） 包（）令（）8、指出下列句子所运用的修辞方法。1 .青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）2 .几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（）9、照样子再写两个词语。（1）笔墨纸砚（并列式四字词语）（）（）（2） 一模一样（一xx式词语）（）（）（3）邯郸学步（源于寓言故事的成语）（）（） 10、照样子，描写一种动物。蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常 好看。（写出动物的声音和外
12、形）四、日积月累11、荷花主题探究，文意解读。1 .课文先后记叙了作者闻到清香一一（A.欣赏姿势B.观察形状）一一 （A.欣 赏姿势B.观察形状）一一展开想象一一回到现实这一过程。其中，第二、三部分从颜色方面 （花瓣儿、荷叶、莲蓬）表现了荷花的纯洁美丽，从形态方面（有的 还是，有的才，有的）表现了荷花的姿态各异， 形象具体地说明了这一池荷花是一大幅活的画。2 .品读语句，理解分析。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。这句话是作者的,看着一池美丽的荷花，我深深地 了，觉得自己也变成了，和美丽的大自然，足见作者是多么 荷花呀！五、阅读与理解12、1课外阅读。绝句（杜甫）迟日
13、江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。1 .诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？2 .后两句中的泥融、沙暖呼应了前面哪两个字?13、1阅读短文，完成小题。狡猾的豹在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫 着：我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。它想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子 对猴子说 亲爱的猴子 你快去通知所有的动物 就说我得了重病 快要死了 让它们一个个来看我 我想和它们作最后的告别猴子把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，山羊 去了
14、，野兔去了乌龟（）住得远，爬得又慢，（）落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口 的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向一一只有进去的，没有出来的。乌龟想了 想，一下子明白了：噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，最 后听不见了。1 .联系故事情境，文中加点词厉害的意思是（）A.凶狠、凶狠B.严厉C. 了不起 D.严重2 .给短文第三自然段括号处选择合适的关联词。（）A.因为所以B.不但而且C.不是就是 D.既又3 .文中共讲了（）种动物。A.五 B.六 C.七 D.八4 .给文中空白处加上
15、合适的标点符号。5 .豹为什么要装出快要死的样子？6 .联系上下文，说说进得去出不来的意思。7 .想一想，给短文想一个合理的结尾。14、课外阅读。小花苗长大了春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴 影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。小花苗，你哭什么呀？蜜蜂飞过来问。我见不到阳光，长得太小了。别难过，我替你把大 墙推倒吧！小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！ 噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊， 自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪
16、水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。啊，阳光多么温暖！ 在阳光的照耀下，小花苗长得 可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。1 .在括号里填上恰当的词语。（）的叶子（）的阳光推倒（）擦去（）2 .短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得，再写小花苗在蜗牛的鼓励下最后写小花苗3 .选择正确答案，将序号填在括号里。小花苗的手和脚是指（）。A.细细的藤儿B.小手和小脚丫C.叶子和根小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠（）。A.小蜗牛的鼓励B.自己努力生长C.阳光的照射4.在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。六、语言综合运用15、课外积累。我们学习
17、了很多寓言故事，其中我印象最深刻的一个寓言故事是，从中我还明白了 这样的道理：o16、在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这个圆会是什么呢？请你大 胆发挥想象，给这个圆添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事。要求：画图，用铅笔或中性笔在方框内作画，无需涂色。习作，语句通顺，正确使用标点 符号，不写错别字。参考答案与解析1、【答案】(1)棕红亮晶晶铺满水泥金黄排列规则歌唱(2)残败菊花傲寒斗霜君橙子【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书
18、写时要注意、棕、亮晶晶、铺满、黄、歌唱、残、菊、傲寒、霜、橙”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结 构.要做到规范、正确和美观.【答案】D【详解】题考查学生辨析字音的能力.正确读准字音，注意区别形近字、多音字的字音1还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多纨 A.瞭望（liao ） liao； B铁锚（miao ） mao；C,县城（xuan ） xiao故选D.、 【答案】C【详解】本题考直字形.A.功击一攻击.B.行近一行选 D.错触一蜡烛. 雌C.【答案】C【详解】本题考查成语运用.A.正确。井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。B,正确。杞人忧天：一个杞
19、国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。C有误。画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧点出。本句是指他不喜欢狗却假装喜欢，成语运用不恰 当，可改成叶公好龙D.正确。自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。故选C。【答案】D【详解】相养字词蹒,胸：“兔走触株”出自文言文守株待兔.意思是：一只跑得飞快触兔撞在了树柱K走：跑.B项：宋代曾几的三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路，添得黄蒯五声4嚷泛尽却山行意思：刺褴圭到4螟的尽头，再走山间4睇.却：再，又.c项：见善则汪，有过则改.意思：君子因此嫡美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改1E 改：改正d
20、项：唐代白居易的大林匏花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.长恨春归无见处，不知转入此中来. 山寺挑花始盛开.意思：高山古寺中的桃花才81刚盛放.始：才；刚刚.6、【答案】A【详解】本题考有词语分类.A选项中,、火龙果，是水果，其余三个是蔬菜。7、【答案】神神奇跑跑步冷冷水本题考直变新字组词.呻，+F、j伸; 可组词为、伸手伸出m伸展，、申，+学、=、绅 可组词为绅士呻,，+、ej审、可组词为、审核、.审直、评审，。,包”+哼、一抱:可组词为“拥抱、怀抱抱怨:、包，+、十j饱、可组词为饱和温饱、饱满，“包，+：、.泡:可组词为、泡沫泡椒泡菜、令，+，山，i岭、可组词为，、山岭、岭南翻山越岭，“令，
21、+、页、=一领: 可组词为、领带,领导领先，令+，雨=、，零 可组词为零分凋零喔尖。【详解】8、【答案】拟人比喻【详解】略9、【答案】 琴棋书画 梅兰竹菊 一心一意 一五一十 自相矛盾 刻舟求剑【详解】本题考直仿写词语.(1)“笔墨纸烟，,是并列式词语，四个字都是相同的词性一名词，类似的词语有：春夏秋冬、鸟兽鱼虫。(2)、一模一样是ABAC、中一x-x、式词语,类似的词语有：一草一木、一朝一夕。(3 )啷郸学步”是源于寓言故事的成语，类似的成语有：画蛇添足原意为画蛇时给添上脚，后来比喻虚构事实，无中生 有，多此一举。守株待兔比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。10、【答案
22、】小麻雀在枝头会叽叽喳喧地唱歌，它的歌声可真好听.它的羽毛是除色的，看起来4处玲珑的.详解】本题考查仿写句子.分析例句中的内容，看清范里面例句中描写了蚂懒)声音和它胁卜形特点，在仿写句子时碗包括这两项内容.认真读例句, 的标点符号，再抓住提示的词语进行模仿写作就可以.如：4叱猫邮了哦瞄直叫，叫的让人心隹.叱猫栅有一身金黄色的毛发，可液极了!11【答案】B A白色碧绿 懒黄色 花骨朵儿 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 想象 陶醉 一朵荷花 融为T*喜爱详解1.本题考查Z解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句目提供的信息)进行补充蟠即可.在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答
23、题时我们才能更准确地写出正确献 课文先后i了作者响到清香一观察形状欣赏姿势展开象回到现实这一赏花过程，思啕E常清晰荷 花这篇课文描绘了直日清晨一池荷花的趟姿态，及作者欣赏荷花时的翔感受.2.本题考查理解句子含义.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷忘 穿着雪白的衣氧 站在阳光电“从仿佛两个字我们可以知道这句话是作者想象的,觉 得自己也变成了一朵娇艳的荷花.和藕的大自然融为一体，表达了作歆侑花的喜爱之怪12、【答案】【小题I达日、江山二春风: 花草【小题2】迟日【分析】【4幽】相名句联这一首写于目堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作.诗T始，就从大处看墨，描绘出在初春灿烂阳光的陪E浣梯一带明净绚丽的春果
24、，用笔简洁而色彩浓艳 日即春日，语出诗经豳风七月“春日迟迟二这里用以突出初春的阳 光，以箍!全篇.同时用一丽学点染江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色这虽是粗笔勾画，笔第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草,浓郁的芳香来题明媚的大好春光.因为诗人把春风花草及其 散发的香有机地组织在所以通过联想，可以会风和畅、百履放.风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果在 明丽居远的图景之上,三、四两句转向具体而生动的初春策物脑绘.4霭2】本题考查诗词名句理解.第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画.春暖花开，泥融土池秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞 去，衔
25、泥筑巢.这生动懒写，使画面更加油勃勃生机，春意盅然，还有T动态美.杜甫对燕子的观旗十獭致定 融案扣首句，因春回大地,阳光普照才泥融”；紫翩归.衔泥做巢而不停地飞翎.显出一番春意闹的情状。第四句是勾勒静态景物.春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动.这也和首句紧相照 应，因为哒日，才沙暖，沙暖才引来成双飒的壁出水，沐浴在灿烂的阳光中，是SB样悠然自造从景物的描写来看，和第 三句动态的飞燕相对照，动静相间，相映成趣.这两句以工笔细描衔泥飞露 静睡鸳鸯，与一二两句粗笔勾画阔远明丽的景 物相配合，百个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美搬初春景物图.就诗中所含蕴的思想感情而言，反 映了诗人经过“一岁四行役”、“三年饥走荒山道，的奔波流离之后，暂时定居草堂的安适心情,也是诗人对初春时节自然界一派 翔、欣欣向荣的欢悦情怀的表露.这是工笔细描的脏画面,既高能子篇飞的动态描绘，又有鸳鸯假的静态写照.飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，驾鸯的闲 适则透出温柔地春意，相映成趣.13、【答案】【小题1】【小题2】【小题3】【小题4】【小翅5】他想欺骗其他动物上门看望他，然后吃掉他们.【小题6】所有进去和豹告别的小动物都被豹吃了.【小款7】4吗龟赶紧把豹装病快死的事情告诉了其他还没过来的小动物，至此谁都不来探望豹了，豹被活活饿死了。