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1、第一单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，主要由草原丁香结古诗词三首花之歌四篇课文组成。编排意图是引导学牛.把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学 生观察和想象的能力：激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。分类内容/人文主题语文要素课文1.草原（热爱祖国，维护民族团结）情景交融写景物2.丁香结（豁达乐观的人生态度）由事物展开联想3.古诗词三首（热爱大自然，热爱生活）想象文字所描绘的景色4*.花之歌（向往光明和美好的积极人生态度）边读边想象画面，用奇特的想象表达感受习作变形记联系生活经验，展开丰富的想象；详写重 点部分语文园地交流平台词句段运用积月累交流并积累从所读的内容
2、想开去的方法1草原第一课时一、看拼音写词语。xudn rdn di yin jichiII mao shuai jiao( ) ( )() ( ) ( )yi bi qian licui se( ) (yu liu)二、词语手拉手。无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的地毯会心的微笑三、根据意思写词语。1.过分地约束自己，显得不自然。（)2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（）3 .细细地回忆、品味。（）4 .十分自在，不受拘束。（第二课时一、辨字组词。二、选择恰当的关联词填空。那么那么既又不管总1 .这种境界,（）使人惊叹，（）叫人舒服,（）愿久立四望,
3、（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。2 .（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。3 .那里的天比别处的更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。三、读句子，根据提示完成练习。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜）， 天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下， 一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一 会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中 国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹 惊讶）， 又
4、叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连 骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1用“ 在文段中的括号里选择恰当的词。2.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）不同的词来描写草原的色彩。一、渲染低吟疾驰礼貌二、无边的绿毯白色的大花各色的衣裳静寂的草原三1.拘束2.群马疾驰3.回味参考答案 参考答案 第一课时摔跤一碧千里翠色欲流奇丽的小诗迂回的带子尖尖的帽子会心的微笑4.大方第二课时一、镜子环境 马蹄啼叫 羞涩差不多 衣裳欣赏二、1.既又2.不管总 3.那么那么三、1.清鲜明朗柔美惊叹2.天空天底下辽阔碧绿一碧千里 翠色欲流绿色渲染。