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1、第四单元为小说单元，选编了中外不同作家各具特色的三篇小说，这些小说都以现实生活为题材，刻 画了普通人物在面临困境时所闪现的人性光辉。桥塑造了一位党支部书记在山洪暴发时舍己为人、不 徇私情的光辉形象，穷人赞美了穷苦渔民桑娜夫妇善良、美好的心灵，金色的鱼钩则通过人物的神 态、语言、动作等细节描写，表现老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质。另外本单元选编小说中情节推进和环境描写对塑造人物形象有着重要作用。如桥一课，在一波三 折戏剧式的情节和对山洪灾难的环境描写下老支书的形象赫然挺立；穷人一课则从对话和心理描写中 树立起人物形象。14穷人第一课时一、给加点字选择正确的读音，打搔痒（nao sao） 舌i
2、j断（gua gua）勉强（qiang qiang）二、用本课词语填空。破帆(fan fan)蜷身(juan quan)傍晚(bang pang) 倾听(qing qiong)澎湃(pai bai)1 .太险了！谁站在这儿都会感到 的。2 .我的心里，像大海在翻腾。3 .!不干好事，被警察抓了，活该！4 .他这会儿心里像揣着一只兔子，的! 三、句式辨析。（填序号）A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句1 .桑娜一惊，从椅子上站起来。（）2 .我不在，你在家里做些什么呢？（）3 .快去！别等他们醒来。（）4 .唉！她死得好惨啊！（）第二课时一、内容梳理。穷人是 国作家 写的一篇 O文章记
3、叙了的故事，真实反映了统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫的美好品质。二、阅读练习。渔夫皱起眉，他的脸变得(de d4i)严肃、忧虑嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺(shu6 shao)说，“嗯，你看怎么力、？得(de dei)把他们抱来，同死人待(dai dai)在一起 怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1 .“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”这是对渔夫 的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界：o2 .文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。嗯：嗯：哦：3 .给文中加点字选择正确的读音。4 .给下面的句子换个说法。同死人待在一起怎么行！参考答案第一课时、sao fan qlng gua quan pai qiang bang二、1.心惊肉跳2.汹涌澎湃3.自作自受4.忐忑不安三、1. A 2. B 3. D 4. C第二课时一、俄列夫托尔斯泰短篇小说桑娜与渔夫主动收养已故邻居的两个孤儿 沙俄宁可自己吃苦也要帮助别人二、1 .神态 孩子没了母亲可怎么生活，可是我家也不好过。2 .表示思考；表示商量；表示决定3 . de shao dei dai4 .同死人待在一起可不行。