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1、第一单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，主要由草原丁香结古诗词三首 花之歌四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学 生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。分类内容/人文主题语文要素课文L草原（热爱祖国，维护民族团结）情景交融与景物2.丁香结（豁达乐观的人生态度）由事物展开联想3.古诗词三首（热爱大自然，热爱生活）想象文字所描绘的景色4*,花之歌（向往光明和美好的积极人生态度）边读边想象画面，用奇特的想象表达感受习作变形记联系生活经验，展开丰富的想象；详写重 点部分语文园地交流平台词句段运用日积月累交流并积累从所读的内容
2、想开去的方法草原八月末（节选）梁衡车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一个外 星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。停车下地， 放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼 睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电 影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色 的黄，像
3、是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐 得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛 绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树， 插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原 的纯真难。这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。（选自意林）1.“发号施令”的意思是，在文中指的是2第二自然段用了（ ）oA.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合”画出第三自然段的中心句。4.读选文的最后一段话，写
4、出你对这段话的理解。美丽的大草原（节选）苑凡科尔沁草原位于内蒙（m e ng m e ng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是 一个天然牧场。春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风 在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边。春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格 外醒目。听，牧羊女孩那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔（bCn ben）腾，牛羊成 .群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿 的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡
5、翠嵌入了点点黄金。夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的 像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中 狂歌乱舞。秋天，青草枯萎，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊 花在秋风中摇曳，散（san san）发出淡淡香味。 八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此以后， 鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。我们在雪地里堆 雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。（选自小学生最新分类作文阳光宝典）1 .给加点字选择正确的
6、读音，画“ J2 .在括号内填上合适的动词。（）雪人 （）雪球 （）雪仗3 .下列句子运用的修辞手法和其他三句不同的一句是（）A.霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边。8 .白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。C.迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶。D.夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。4 .这篇文章是按什么顺序来写的?5 .本文表达了作者对草原怎样的思想感情?【参考答案】1 .发命令，下指示让翠绿的草一下子都变黄了2 . A3 .这偌大的草原又难得的干净。4 .示例：这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的，而且是震撼人的心灵的，是能 让人真正感受到并沉醉其中的。【参考答案】1 .meng ben san2 .堆滚打3 .B4 .这篇文章是按春夏秋冬的时间顺序来写的。5 .这篇文章表达了作者对大草原的无比热爱之情，由衷地赞美了大草原。