《五年级上学期英语个人教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上学期英语个人教学工作总结.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、机、实物、空中课堂等手段，让学生在模仿中学习语言，在 直观中感悟语言，在活动中巩固和运用语言。每节课的教学 做到精心设计，认真组织，力求达到预期效果。经过努力， 在本学期期末考试中，班级整体水平超过了兄弟班级，遥遥 领先。三、教学中存在的问题和今后努力的方向。虽然取得了一些成绩，但在教育教学工作中仍然存在不 少问题，如我对待学习能力差的学生个别辅导还不够，导致 个别学困生成绩提高不快；学生书写和听力水平还有待提 高。因此，在今后的教学工作中，我将努力朝这两个方面去 努力，并逐步加强个人英语素质和水平的提高，力争让工作 再上一个新台阶！五年级上学期英语个人教学工作总结（篇6）本学期，我担任小学五
2、年级英语教学工作。作为长期从 事小学语文教学的我，可以说对英语教学毫无经验，以下是 我在本学期的教学情况。一、在教学方面，制订切实可行的教学计划并严格按计 划进行教学教学中，备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积 极性；一堂准备充分的课，会令学生和老师获益不浅。平时, 我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌 握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生 的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有 充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事 半功倍。二、在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问 题，回答问题让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了
3、更好地 检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适 量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评, 做好总结，以便及时做到查、漏、补、缺。特别是五年级， 尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、 耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛 围。在课后，认真做好学生工作，让孩子们对英语产生浓厚 的兴趣，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学 习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。三、课后，及时培养学生良好的学习习惯课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老 师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向 老师或成绩好的学生请教。一学期的教学工
4、作自己付出了很多，收到的回报也不 少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十 足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学 中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 我相信有耕耘总会有收获！五年级上学期英语个人教学工作总结（篇7）转眼间，一学期的工作已近尾声。这一学期，我担任五 年级英语教学工作，回顾这学期的教学工作，既有幸福的收 获，也有深刻的思考，现将具体工作总结如下：一、认真备课，努力提高教学效率1、在教学之前，我坚持认真备课，认真阅读各种教科 参考书，认真编写好教案，制定好教学计划，根据学生的实 际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修 改。对每
5、一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好 充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件， 课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课 书的知识点，归纳总结。2、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情 景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、 唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注 重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。 学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、 带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。二、优化作业批改，重视听力培养。1、学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批 注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分
6、析。针对个别学生 的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑 难习题，提高了教学质量。培养小组长帮助我检查其他学生 朗读、背诵课文。2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听 英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、立足全体学生，及时补缺补差因为英语学科的特殊性，学生在不断学习中，会出现优 差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为 此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。 在课堂教学、课后复习和单元复习时，我对自制力强、学有 余力的学生“放手”让其“自学”，并要他们帮助其他同学; 对有一定自制力、有一定知识和能力的学生给予辅导，组织
7、他们一起学习；对自制力较差、知识和能力水平低的学生重 点辅导，并组织其他学生帮助他们。我鼓励学生之间一起学 习、交流，以促进他们的学习。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生 多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分 利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题 也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分 不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方, 今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。五年级上学期英语个人教学工作总结（篇8）本学期我担任五年级的英语教学工作。在教学工作中， 我坚持
8、以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神要 求自己，认真学习教育理念，深入研究教法，虚心向前辈学 习，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展 奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在获取了一些教学 经验的同时，也深刻地认识到自己在教学中仍有许多需提高 和改进的地方，以下是本学期我的教学情况总结。一、认真备课，面向全体授课。有教者必然有学者，学生是被教的主体。众所周知，要 想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体 的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机 会。因此，了解和分析学生情况，有针对性地开展英语教学 很重要。只有了解学生实际情况，实事求是，具体问题具体
9、分析，做到因材施教，才能对授课效果有直接的影响。因此, 在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考 最适合学生的教学方法和手段。学生英语听、说的能力相对 较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味 化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝 试分层次教学以满足不同层次学生的需要。这就是教育学中 提到的“备教法的同时要备学生”，我在自己教学实践中亲 身体会到了这一点。二、在课堂教学中，活跃气氛，激励学生主动思考问题, 参与活动。实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的 积极性，同时还要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的 一举一动都会直接影响课堂教学，因此在课
10、上一定要设法让 学生全身心投入。而英语又是一门外语，对学生而言，既生 疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜 爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，上课内容丰富、教 态自然，讲课生动、难易适中，自然就能够吸引住学生。例 如，我会尽量多介绍一些有关英美国家的文化知识、生活故 事，为学生学习英语提供动力和激情。另外，我还注意结合 现实生活中的现象多方面、多角度地培养学生良好的品德和 高尚的人格。但回看自己的授课，我感到有点惭愧，因为有 时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违 反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让 原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，
11、以致影响 教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法 解决当中困难。三、课后用爱心浇灌学生英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多 读、多讲、多练。为此，在早读时，我下班了解情况，发现 问题及时解决；课后发现作业问题及时讲解，让学生及时消 化。在班里优生不多，中差生却俯视皆是的情况，在不断学 习中学生两极分化现象不断扩大，严重影响了班内的学习风 气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行 有计划的辅导。首先，帮助他们找出优、缺点，以发扬优点, 克服缺点；其次是以平常心对待。差生也是孩子，厌恶、责 骂只能适得其反，他们应享有同样的.平等和民主，因此， 我做到以情动人：
12、首先做到“真诚”二字，即我在学生面前 做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过 程中的各种心理表现和看法，信任中差生，鼓励他们自由讨 论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由 于我能理解他们，接受他们，因此促进了中差生不同程度的 进步和发展。四、在教研方面，积极参与，博取众长平时，我抓住机会，多听优秀教师的课，从中吸取教学 经验，取长补短，提高自己的教学业务水平；认真学习研究 教学理论，新课程标准、理念，有针对性地应用于教学活动 当中；积极配合我校英语组有关课题的研究工作。五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索, 针对实
13、际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认 真思考，不断摸索。如：我发现学生的语言运用能力不够强, 所以在以后的教学中要加强学生这方面的训练，力争让学生 轻松学习，熟练掌握。一学期的教学工作自己收获良多：领导的信任，使我精 力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信 心倍增。在今后的工作中，我会努力填补自己教学中的不足, 继续多问、多想，多与其他教师交流工作经验，相互配合、 学习，争取更大的进步！五年级上学期英语个人教学工作总结（篇9）本学期，我担任了我校五年级的英语教学工作，在工作 中，本人能从各方面严格要求自己，结合各班学生的实际情 况，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展
14、，圆满地完 成了教学任务。一、做到了认真备课。小学英语备课我不但备学生，而 且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的 类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安 排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备 而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课 做出总结。二、增强英语上课技能，提高了教育教学质量。在课堂 上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学 生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多 动口动手动脑的能力。三、认真批改学生的作业，布置作业有针对性，有层次 性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情 况，将他们在作业
15、过程出现的问题做出分类总结，进行透彻 的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好差生的课后辅导工作，注意了分层教学。在英 语课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层 次的学生的,需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对 后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学 生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要 性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来 的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了 能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来, 在知识层面
16、上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新 意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培 养。总之，一学期的英语教学工作结束了，但今后我将继续 努力，以便取得更好的成绩。五年级上学期英语个人教学工作总结（篇10）1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真 抓好常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环 节。我在上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所 教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新 颖有趣的内容来吸引学生的注意力，认真做好课前准备。上 课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发 学生对英语学习的兴
17、趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴 与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。2、建立多元评价观，平等对待每一个孩子。随着年级 的升高，学生之间的学习差异越来越大。一个学期以来，全 体学生在学习成绩，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英 语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明 显缩小。3、注意感情交流，做到以情动人。教学中，既要重知 识的学习，又要重情感的沟通，通过感情的交流促进知识 的理解，达到掌握的目的。学生的层次不同，接受能力也千 差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特别是那些自制 力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生，对他们 多提问、多点拨，用眼神去提醒他
18、把心思放到课堂中。对于 优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。4、虚心学习，不断提高自己听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个 良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅 有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是 学习，取人之长，补己之短。多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业 务交流与研讨，共同提高，共同进步。今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成 绩。五年级上学期英语个人教学工作总结（篇H）匆匆忙忙中，即将结束本学期的教学工作。本学期我担 任了五年级3个班，四年级1个班。可以说工作繁忙并且是 非常辛苦的，但我依然用积极、饱满的
19、心态上好每节课，以 公平博爱的胸怀对待每一位孩子。现将教学工作总结如下：一、重视课堂教学，提高课堂效率课堂是教学的核心与灵魂，所以在每一节课之前我都会 再次研读教材、教参，分析学情，根据每个班学生的特点及 班级情况，做到因材施教，设计好每一个教学环节，力求以 新颖有趣的方法来吸引学生的注意力。上课时，尽量用多媒 体、图片、实物来辅助教学，使课堂活泼有趣，动静结合、 学练结合，动嘴与动手相结合的方式来调动学生共同参与。二、做好教学常规工作，使自己不断提高进步每大周的教研活动是我们集体学习与展示的机会。在每 次的教研中，我都会积极参加，认真聆听记录，并及时发表自己的看法。在教研中，我有时学到了一些
20、先进的教学理念, 有时学到了一些新颖有趣的教学方法，有时学到了一些专业 的知识。除了教研，我每周还坚持写教学反思、随笔，粉笔 字与简笔画。粉笔字与简笔画使我的基本功得到了提高与学 习，而反思与随笔使我不断总结经验，反思不足，得到了成 长和进步。三、积极参与听评课活动，虚心请教，取长补短我们的校领导非常重视英语教学，所以本学期我们不断 外出听课学习，不管是市级的，还是中心校的，或是本校的, 都使我们不断充电，收益匪浅。尤其是有一次外出听课，同 课异构的课堂使我大开眼界。同一课时，有的教风活泼，有 的严谨，有的实在，有的设计新颖，不同的老师，不同的课 堂，不同的效果，让我看到了各个教师的亮点与不足
21、，也使 我取长补短。此外，本学期我尝试上了一节语音课，尝试用 导学案来辅助教学，对自己也是一种提高与进步。四、认真批改作业，即使了解学生的学习情况由于所教的班级多，除了课堂作业、小状元、家庭作 业，还有平时的默写与测评，我们不能做到面面俱到，但我 尽力批改好学生课堂作业。尤其是家庭作业，我都会亲自批 改，并让家长做好配合签字工作。对于优秀的作业，及时表 扬鼓励，对于不能完成的同学，做到及时沟通。由于平时上 课忙，与学生交流不够，我常会借批改作业的机会给学生写 上一两句表扬或鼓励的话，让学生感受到我对他们的关注与 关爱，从而更好地学习好英语。五、今后努力方向虽然在工作中尽心尽力，但仍有一些地方做
22、的不够好， 如每节课不能设计的尽善尽美，课堂活动形式单一，课堂气 氛不够活泼等，为此，在下学期我要做到以下几点：1、争取每节课都是用多媒体教学，多和同课头老师交 流，在课堂的设计上多样化、新颖化，重视听说读写，加强 口语练习与运用。2、及时与班主任交流，多关注学生的思想与学习，做 学生的良师益友。3、多学习，多阅读，不断提升自己的专业文化水平与 文化底蕴，不断提高教学水平与质量。教育是一份常干常新，不断学习的工作，在今后的工作 中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平的！围。在课后，认真做好学生工作，让孩子们对英语产生浓厚 的兴趣，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学 习的畏惧转变到对
23、英语的要学、乐学。三、课后，及时培养学生良好的学习习惯课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老 师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向 老师或成绩好的学生请教。一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不 少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十 足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学 中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 我相信有耕耘总会有收获！五年级上学期英语个人教学工作总结（篇4）本学期是我第二年担任五年级的英语教学工作。但还是 没有什么教学经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深 入研究教法，虚心向前辈和师傅学习。我严格
24、遵从教学的五 个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施 教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习 氛围中学习。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英 语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英 语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调 基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创 设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的 重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:一、面对所有学生，认真备课在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认 真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和 向其他教师取得的经验，不
25、断地加以改善修改；在传授学生 知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习 遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育, 并让优生帮助后进生。二、把握课堂40分钟，向课堂要效率在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题， 回答问题，让他们主动参与，注重对学生口语的培养。运用 实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教 育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。 鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的.教学，充 分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我 总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂， 懂了会用。三、利用课余时间，补
26、充课堂不足课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利 用课余时间，及时辅导后进生。四、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注， 对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。五、与班主任密切配合，共同教育在五年级的英语教学中，我要感谢班主任给我的帮助。 在抓学生的英语学习上，她还是尽心尽力。有学生不听讲或 作业不做等，她会帮我教育。六、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机 会向其他老师学习，积极收集有助于小学英语课堂教学的各 种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标 准。以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成 绩和经验。但也存在较多
27、的不足：如课堂操作欠灵活，多媒 体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不 够，以致于成绩不理想。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中 不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成 长起来。五年级上学期英语个人教学工作总结（篇5）本学期，我服从学校工作安排，接手五（1）班的英语 教学工作。在短短的半年时间里，我付出辛劳，收获成功， 与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。一、学生基本情况五（1）班学生53人，大多学生听从老师教导，喜爱英 语，英语基础知识掌握的比较扎实。但因班上学困生不少， 尤其是不少男生的学习习惯比较差，不能做到专心听讲，不 愿做作业。所以，班级整体
28、水平要比兄弟班级差很多。二、教学措施和效果1、教导学生树立学习目标。有了一定的目标，学习才有促动力。我首先教导学生们 要树立一个正确的学习目标，要变老师逼我学“为“我要 学”。我经常对学生说：我们不以分数论高低，学习成绩 差点不要紧，关键在你是否努力学习了？如果是因为你的贪 玩导致学习差，那就是最遗憾的事，你别指望别人来欣赏你。 如果你真正努力学习了，却还是考得很差。没关系，大家依 然欣赏你，期望你会有更大的进步。”不少学生大受鼓舞， 学习劲头更足了。大多女同学总是在课堂上积极地识记单词 和句子，不少学困生也有很大的转变。2、以严谨的工作态度感染学生，严格督促学生养成良 好的学习习惯。学习光有目标还不行，重在学习的行动，培养良好的学 习习惯显得尤为重要。针对班上不少男生学习习惯差的情 况，我努力做到言传身教，严格督促。上课爱做小动作的同 学，我常以点名回答简单问题的方式提醒他注意。不爱做作 业的同学，首先与其交心谈心，找到不做作业的原因，多给 机会让他补做，并及时鼓励表扬。班上还设立了“ 一帮一” 学习小组，让优秀学生经常督促其及时做作业，并帮助学困 生解决学习中的难题。3、优化课堂模式，提高学习质量。高效的教学质量还得依耐课堂模式的优化，所以在教学 中，我总是以培养学生学习能力为主，充分利用图片、录音