《小学英语五年级上学期教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语五年级上学期教学工作总结.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学英语五年级上学期教学工作总结 小学英语五年级上学期教学工作总结201*-201*学年秋学期小学英语教学工作总结响水双语试验学校胥红燕本学期，我担当小学五年级（1）班和（4）班的英语教学工作。由于五年级教学内容结构比较贴近生活，所以组织活动教学的机会较多，这样很大一部分学生也表现出对英语有较大的爱好，学习主动，对老师布的各项任务都能较好的完成。在教学工作中我始终坚持踏踏实实工作的原则，仔细教化好每一个学生，作为一名老师不仅要把学问传授给学生，更重要的是在对学生做好情感教化，下面就我的各项工作小结如下：一、英语学习状况分析1、本学期课本内容为10个单元，包括学校、西方节日、食物、家务劳动、露营
2、旅行和形态等几个话题，学会吟唱8首歌谣，简洁了解中西方文化学问。通过学习，学生能驾驭每一单元的单词，词组和基本会话，在听说读写方面都有了较大的提高。2、教学上的一些问题：生词量大，部分学生对单词，短语识记较差；教学内容的重心由对话转为小短文阅读，强调语言的运用，与现实生活联系紧密，只有参加和表演才能把学问融会贯穿，而课堂时间有限，部分学生不能参加到表演中去，这一点是教学上的缺失。二、抓好学生的英语语言学问，注意培育学生的语言技能。在设计教案时，依据学情设计好每一个课时，抓住两条主线：语言学问和语言技能，结合学校教学案的特色运用，支配活动让学生运用所学学问进行交际，提高语言的综合运用实力。在学校
3、实行的小学英语课堂教学竞赛课中，听了学校其他老师的精彩课堂，及同行老师对我的课的指引与评价，还有幸参与江苏省在南京的活动，使我更清晰地了解到怎么样才是一节好课。在平常的教学中，我实行了以下教学策略提高学生的听说读写实力：1、每天保证学生有20分钟的听读时间，如课文录音或一些英语角中的英语小故事，听读训练的听力练习，英语卡通片等。绝大部分学生都执行得较好，但还是有部分学生学习自觉性较差；坚持课前五分钟的单词，短语及句型的听写，每天要听写的单词都在课前一天布，让学生有足够的时间去复习打算，对于没过关的单词则在课后小组互助或到老师处背过关。经过一个学期的攻关，绝大部分学生的单词驾驭得较好。只有小部分
4、学生不能仔细完成以上任务，因而英语成果不合格。在课堂上，我注意学生连续说英语的习惯，凡是回答问题都必需完整地说整个句子。让学生依据关键词，流利复述课文的故事。经过有意识的练习，学生都较有思维地依据故事情节说句子。2、坚持每天读一篇课文的单词和课文，要求学生连贯，流畅，大声地朗读课文；指导学生上好早读课，做到了有目的，有内容和有效果。一周至少阅读一篇英语小短文，留意提取重要信息，逐步培育学生的阅读实力。但是平常做阅读理解时，假如是依据信息须要转换时，大部分学生还是欠缺思索，用英语思维的实力有待加强。3、在每单元里，我都留意运用八天英语中的教学法，用英语小魔方，让学生依据重点用简洁的句子造句；词汇
5、网的体系下，依据学生实际和所学内容进行写作训练，虽然学生的写作水平不很高，但是他们还是很仔细地思索每个句子，有的还有创意地写出自己的看法。结合学生的年龄特点，在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思索问题，回答问题。让他们主动参加，注意对学生口语的培育。为了更好地检查学生驾驭学问的状况或让他们进一步巩固学问，布适量的作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便刚好做到查、漏、补、缺。特殊是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创建良好的学习氛围。在课后，仔细做好学生工作，让孩子们对英语产生深厚的爱好，让其有足够的信念
6、去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。4、课后，刚好培育学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的学生请教。三、爱心浇灌潜能生，关爱每一个学生。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教化还有什么功能？又谈什么基础的素养教化呢？我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待，首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等
7、，信任他们，激励他们自由探讨；最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了他们不同程度的进步和发展。其次，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学英语教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成果和阅历。但也存在较多的不
8、足：如课堂操作欠敏捷，多媒体运用不刚好，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不志向。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己的课堂更有层次，更有乐趣，更有实效。扩展阅读：小学英语五年级上学期教学工作总结五年级上学期小学英语教学工作总结上营屯中心学区龚莉雅本学期，我担当小学五年级（1）班和（2）班的英语教学工作。由于五年级教学内容结构比较贴近生活，所以组织活动教学的机会较多，这样很大一部分学生也表现出对英语有较大的爱好，学习主动，对老师布的各项任务都能较好的完成。在教学工作中我始终坚持踏踏实实工作的原则，仔细教化好每一个学生，
9、作为一名老师不仅要把学问传授给学生，更重要的是在对学生做好情感教化，下面就我的各项工作小结如下：一、英语学习状况分析1、本学期课本内容为4个单元，包括家族成员的介绍，五个国家的介绍还有旅行安排等。通过学习，学生能驾驭每一单元的单词，词组和基本会话，在听说读写方面都有了较大的提高。2、教学上的一些问题：生词量大，部分学生对单词，短语识记较差；教学内容的重心由对话转为小短文阅读，强调语言的运用，与现实生活联系紧密，只有参加和表演才能把学问融会贯穿，而课堂时间有限，部分学生不能参加到表演中去，这一点是教学上的缺失。二、抓好学生的英语语言学问，注意培育学生的语言技能。在设计教案时，依据学情设计好每一个
10、课时，抓住两条主线：语言学问和语言技能，结合学校教学案的特色运用，支配活动让学生运用所学学问进行交际，提高语言的综合运用实力。在平常的教学中，我实行了以下教学策略提高学生的听说读写实力：1、每天保证学生有20分钟的听读时间，如课文录音或一些英语角中的英语小故事，听读训练的听力练习，英语卡通片等。绝大部分学生都执行得较好，但还是有部分学生学习自觉性较差；坚持课前五分钟的单词，短语及句型的听写，每天要听写的单词都在课前一天布，让学生有足够的时间去复习打算，对于没过关的单词则在课后小组互助或到老师处背过关。经过一个学期的攻关，绝大部分学生的单词驾驭得较好。只有小部分学生不能仔细完成以上任务，因而英语
11、成果不合格。在课堂上，我注意学生连续说英语的习惯，凡是回答问题都必需完整地说整个句子。让学生依据关键词，流利复述课文的故事。经过有意识的练习，学生都较有思维地依据故事情节说句子。2、坚持每天读一篇课文的单词和课文，要求学生连贯，流畅，大声地朗读课文；指导学生上好早读课，做到了有目的，有内容和有效果。一周至少阅读一篇英语小短文，留意提取重要信息，逐步培育学生的阅读实力。但是平常做阅读理解时，假如是依据信息须要转换时，大部分学生还是欠缺思索，用英语思维的实力有待加强。3、在每单元里让学生依据重点用简洁的句子造句；词汇网的体系下，依据学生实际和所学内容进行写作训练，虽然学生的写作水平不很高，但是他们
12、还是很仔细地思索每个句子，有的还有创意地写出自己的看法。结合学生的年龄特点，在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思索问题，回答问题。让他们主动参加，注意对学生口语的培育。为了更好地检查学生驾驭学问的状况或让他们进一步巩固学问，布适量的作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便刚好做到查、漏、补、缺。特殊是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创建良好的学习氛围。在课后，仔细做好学生工作，让孩子们对英语产生深厚的爱好，让其有足够的信念去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。4、课后，刚好培育学
13、生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的学生请教。三、爱心浇灌潜能生，关爱每一个学生。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教化还有什么功能？又谈什么基础的素养教化呢？我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待，首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨；最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我
14、能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了他们不同程度的进步和发展。其次，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学英语教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成果和阅历。但也存在较多的不足：如学期刚起先对每个学生不是很了解,尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不志向。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己的课堂更有层次，更有乐趣，更有实效。友情提示：本文中关于小学英语五年级上学期教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学英语五年级上学期教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页