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1、幼儿园美术教案小班教案5篇教案是对今后的教学任务的提前规划，我们写的时候肯定要实事求 是，老师们在上课之前写好教案之后是会让自己上课的时候更轻松的, 下面是范文社我为您共享的幼儿园美术教案小班教案5篇，感谢您的 参阅。幼儿园美术教案小班教案篇1活动设计本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线， 并且创设了小羊穿美丽衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点 和爱好需要。同时还借助生动形象的儿歌关心幼儿理解、把握画螺旋 线的方法。活动目标1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。2、能匀称地画满羊毛。重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。活
2、动预备调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。活动过程一、出示范画，激起幼儿爱好。1、今日老师给小伴侣带来了一位小客人，你们猜它是谁？2、它是用什么画的呀？二、老师讲解并示范用手指作画。1、我们的食指可奇妙了，它可以帮羊宝宝画出美丽的衣服。2、引导幼儿从里往外画螺旋线。3、这条线像个小蜗牛，请小伴侣把每个小蜗牛画的大小要匀称， 不要画的太大，应当把整个羊的身体装饰满满的。三、幼儿操作，老师巡回指导。四、作品观赏。相互观赏同伴的作品，说说最喜爱谁的，为什么？活动反思这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且 是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，
3、所 以画在螺旋线时和其他班级存在肯定的误差。在集体备课时大家都仔 细争论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际 水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有肯定的难度。观摩过其 它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有很多不足，如颜 料调的太浓，幼儿在操作时丁绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不 够清楚，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。幼儿园美术教案小班教案篇2活动目标：1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。3、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。4、感受颜色对比。活动预备：1、背景音乐2
4、、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。活动过程：1、济公律动。（1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。（2）出示白纸扇面。指导语：今日我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！2、熟悉制作材料，推想制作方法。熟悉材料：出示报纸和范例。指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上美丽衣服的？这把扇子 已经穿上了花衣服，请小伴侣猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？老师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。3、幼儿操作，老师巡回指导。提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于力量强 的幼儿，老师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹; 对于力量较弱的幼儿，老师应当适当赐予关心。4、折扇子家长关心幼儿折好
5、扇子，做好之后，相互观赏，沟通。反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观看还是 孩子自己操作，氛围都很热闹，虽然有的孩子动手力量比较差，但是 他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要 鼓舞孩子的进步，激励他们更加努力。幼儿园美术教案小班教案篇3活动目标：1 .能用双手交替的方式将彩色纸撕成长条、大小块，进行粘贴造 型。2 .能较大胆合理的运用艳丽的颜料进行点画、印画装饰。3 .体验美工活动的乐趣。4 .培育幼儿的技巧和艺术气质。5 .引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良 好习惯。活动预备：1 . 一组一张大的没涂色的小动物图片。2 .红、
6、黄、蓝彩色纸和彩色颜料若干，浆糊、棉签、大花衣服的 实物或图片。活动过程：1 .观赏“美丽的衣服”，感受服装上的条纹、色块图案之美。师：这里有这么多美丽的衣服，他们是什么样子的呀？你的衣服是 什么样子的呢？请幼儿个别介绍或相互介绍。2 .出示空白的小熊、小兔等小动物底图，交代活动内容及要求。师：小动物们没有美丽的衣服穿，真难过，你们情愿帮他们做一件 美丽的衣服吗？。（1）示范双手交替撕纸。鼓舞幼儿撕出长条或小块。（幼儿徒手仿 照撕纸动作）（2）老师将撕好的长条和块状的纸片贴在小动物的身上。（3）示范手教导画或纸球印画方法，并请个别幼儿尝试操作。3 .幼儿进行操作活动。分成两组操作，一组撕贴画，
7、一组手教导画。（1）撕贴画组：桌子上放一个小筐，请幼儿将撕好的彩纸放在小 筐里，不要随地乱扔。老师指导、鼓舞幼儿将纸条按肯定的挨次，如 从上往下或从左至右粘贴，并留意颜色的搭配。（老师可将纸折成长 条后再让幼儿撕，减轻难度）（2）手教导画组：指导幼儿蘸一种颜料点画后把手擦洁净再蘸另 一种颜料点画，并留意颜色的搭配。4 .展现作品，相互观赏。活动延长：美工区中可供应材料连续制作。反思：孩子们对小动物是特别的喜爱。在活动中，虽然，孩子们都能融入 到活动中来。但从活动过程来看，孩子们由于刚入园的年龄特点，不 敢回答问题。在以后的教育教学中，我会渐渐培育幼儿的语言进展力 量，让他们敢说，会说。幼儿园美
8、术教案小班教案篇4活动目标：1、在画画、说说中根据故事进展的情节制作连环画。2 .能画出动物的主要特征，把握初步的构图技能。3 .能大胆叙述自己的作品，体验创作的欢乐。活动预备：1 .连环画一本2 .幼儿绘画工具：白纸、铅笔、油画棒等3 .订书机活动过程：一、老师出示连环画，引导幼儿认真观看，激发制作爱好。师：这是什么？（连环画）什么叫连环画?（连环画是绘画的一种，指用 多幅画面连续叙述一个故事或大事的进展过程，一般以线描为主，也 有彩色的等）你们想拥有一本连环画吗?现在我们共同回忆一下红母 鸡与她的邻居们中都有哪些情节，然后一起合作制作连环画。二、小组合作，学习根据故事进展情节制作连环画。1
9、 .老师与幼儿共同争论如何制作连环画。师：故事中有许多情节，我们每组的小伴侣该怎样分工合作，才能 制作的又快又好呢?谁来画封面?谁来画喧闹的谷场?.（引导幼儿按封面、喧闹的谷场、种麦子、收麦子、磨面粉、做面 包、吃面包的过程绘画制作）2 .幼儿合作制作连环画(1)幼儿分组商议自己制作的内容。幼儿绘画自己选择的内容。(提示幼儿留意画面的布局，留下写故事内容及装订的地方)(3)老师巡回指导。(关心有困难的幼儿合理支配画面内容，提示留意每个动物的主要 特征)(4)请幼儿说一说自己绘画的作品。师：谁来把你绘画好情节说听听。(5)老师关心幼儿进行装订。3 .老师每组请一名幼儿说说本组制作的连环画。三、共
10、同共享制作好的连环画。师：评一评哪组制作的连环画最精致幼儿园美术教案小班教案篇5一、活动内容：绘画蔬菜印画二、活动目标：1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸 上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。三、活动预备：1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形 的纸若干。2、老师用蔬菜横切面印好的“美丽桌布，四、活动过程：1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的熟悉。今日有许多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想熟悉它们吗?（幼儿：想
11、）那现在老师就把它们请出来吧！（老师：逐一出示蔬菜， 幼儿回答。）2、蔬菜宝宝们今日还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美 丽的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝 变的吗？3、老师示范讲解用蔬菜印章制作美丽的桌布。蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？4、出示印画材料让幼儿熟悉。5、幼儿探究蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜 宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜 印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压， 不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。6、幼儿操作，老师巡回指导。蔬菜盖大印-制作美丽的桌布。孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓舞幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。幼儿再次尝试，学习印画方法7、展现作品，观赏美丽的桌布。将幼儿印盖的“美丽的桌布“进行展现，供幼儿观赏。你喜爱哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？