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1、安全地玩教案安全地玩教案篇一课题名称安全地玩教学目标让学生们深刻意识到安全的重要性，凡事都要把安全放在第一位。重难点分析重点分析生活中处处都存在着安全隐患，要让学生们深刻意识到安全的重要性，凡事都 要把安全放在第一位。难点分析提升学生对游戏的安全意识与辨识能力，让学生们懂得安全第一的重要性。教学方法创设情境，引出活动。给我们的玩具“看看病”，看看他们有那些安全隐患我们应该在哪里玩？在这些地方玩可能会有危险吗？玩游戏注意什么问题?下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个 一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针 对性的拍了一些行为，
2、有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的再现活 动，先请孩子们进行分辨，然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习； 那些是错误的、有危险的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今天的活动， 相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配 合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。安全地玩教案篇六一、活动目标1 .幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2 .帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。3 .知道在发生危险时如何自救。4 .培养幼儿对事物的判断能力。活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑
3、梯，培养幼儿的安全意识。二、活动准备1 .小兔头饰若干，照相机。三、活动过程1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。兔妈妈：今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。3、向幼儿介绍滑梯 及其玩法。师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。(：纠正幼儿玩滑梯时的不 正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。)4、人多的时候应该怎样玩滑梯 师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手 扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边， 两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动
4、作，就会发生危 险。5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ (2)兔 妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍 张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑 梯。)四、结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的.安全。活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭 大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定 幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课， 幼儿
5、大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭 大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定 幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课， 幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。安全地玩教案篇七活动目标：1、在集体活动中学会轮流和等待。2、形成同伴之间谦让的意识。3、在学会歌曲的基础上初步掌握xxx的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相 应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动准备：1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行
6、为。2、教学用图，玩滑梯活动过程：引出主题谈话：1、大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全?2、教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。了解图片内容幼儿观 察教师出示的图片一图片上有什么？ 谁玩滑梯是正确的?谁玩滑梯是不安全 的? 什么是轮流?大家一起来排队试试看。3、师生共同理解图片。活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭 大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定 幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课， 幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。安全地玩教案篇八适用于小班的健康主题教学活动当
7、中，让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成 伤害，初步培养幼儿的安全意识，幼儿学会用正确的方法玩滑梯，加强幼儿的安全 意识。活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意 识。3、加强幼儿的安全意识。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。活动准备:1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演。活动过程：1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁？(小狗)他们在干 什么？(滑滑梯)2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯
8、？小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去 两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边， 两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作,就会发生危险。3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?(2)兔妈妈:孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候,妈妈给你们每 个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑 梯。)教学反思:鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方 法。今天的安全教育活动，我和
9、孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我故意找了平 时较顽皮的XX和XX分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范 下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个 一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针 对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的再现活 动，先请孩子们进行分辨，然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习； 那些是错误的、有危险的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今天的活动， 相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩 滑梯
10、需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子”嗖地滑下来时， 能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐 场中，适宜于3-6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑 梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板（一般有平直和弯曲的两 种），儿童从梯子上去，从斜板滑下来。安全地玩教案篇九活动目标：1、提高幼儿的自我保护能力。2、培养幼儿识别游戏时的安全和危险的能力。3、能大胆、清楚地表达自己的见解。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、图片两张。2、安全卡片和不安全卡片若干。活动过程：一、导入活动，
11、引出话题。1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球 呢？2、出示图片，有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地。4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图 片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。二、故事受伤的皮皮1、故事里有谁，讲了什么。2、皮皮为什么三次受伤。3、我们从故事里受到什么教育。三、游戏：传球玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传 球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩 可以吗，幼儿根据卡
12、片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不 能这样玩。游戏可以反复进行。四、集体讲评：今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子 们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险 的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断 是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的 安全。安全地玩教案篇十关于玩沙安全教案玩沙安全教案活动目标1 .喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。2 .乐意用语言表达所看到的现象
13、。活动准备:塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。活动过程：一、操作感知(个别活动)二、玩水感知水会流动的特性。(1)为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉，让幼儿玩水、体会水的流动性。(2)玩水感知水能溶解某些东西。幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品，让幼儿在操作中发现糖和盐被水 溶解的现象。三、发现讲述(小组活动)(1)让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后说说灌水的结果，讨论筐里 为什么盛不住水。(2)让幼儿用调羹、叉子舀水。然后谈谈发现了什么现象。讨论叉子为什么 不能舀水。(3)让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜，如果往瓶 子里灌水会发生什么。(4)让幼儿往每
14、个瓶子里灌水，并用小棒搅拌，然后观察瓶内的变化，讨论 四个瓶子里的东西是不是都不见了。哪些东西仍在瓶子中，哪些东西不见了，它们 到哪里去了。(5)讨论水的用途和如何节约用水。安全地玩教案篇十一活动目标：1 .幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2 .帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备：1 .小兔、小狗胸饰若干，照相机。2 .编排情境表演。活动过程：1 .导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去 玩。看，那是谁？(小狗)他们在干什么？(滑滑梯)2 .观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩？(2)
15、人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上 去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯 两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发 生危险。3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。5、人人争当安全小卫士教学环节教学过程导入创设情境，引出活动。同学们，你们喜欢玩具嘛？喜欢什么样的玩具？知识讲解（难点突破）活动一：给我们的玩具“看看病”，看看他们有那些安全隐患？小组讨论：说说你们的玩具存在那些危害性？比如：水枪橡皮泥海绵宝宝木头飞机小结：我们要选择安全的玩具，在玩的过程中要预
16、防玩具会带给我们的伤害， 不能伤人伤己。（板书：选择安全的玩具）活动二；我们应该在哪里玩？在这些地方玩可能会有危险吗？1、课件播放以下情境图片:在池塘边放风筝停车场在建筑工地玩沙子4 在教室里（不能跑、追、踢、打闹、）2、我们要在安全的地方玩，比如：走廊操场广场公园等这些空阔的地方玩。3、找一找，我们学校有那些地方有危险？我们不可以玩！(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你 们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方 法玩滑梯。)活动建议：1 .此活动宜安排在开学初进行，
17、让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2 .日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各 种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的.安全意识。活动区活动：1 .用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩游戏角，对所用正确方法玩大 型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。教学反思：鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方 法。今天的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我故意找了平 时较顽皮的帅帅和俊宇分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范 下，知道了正确的玩滑梯的方
18、法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个 一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针 对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的再现活 动，先请孩子们进行分辨，然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习；那些是错误的、有危险的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今天的活动, 相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。安全地玩教案篇十二活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意 识。3、加强幼儿的安全意识。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干
19、，照相机。2、编排情境表演。活动过程：1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他 们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩?（2）人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上 去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯 两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发 生危险。3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会
20、不会象它们那样玩？（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给 你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的 方法玩滑梯。）教学反思：鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方 法。今天的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我故意找了平 时较顽皮的帅帅和俊宇分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范 下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个 一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针 对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的
21、时候，用照片直观的再现活 动，先请孩子们进行分辨，然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习； 那些是错误的、有危险的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今天的活动， 相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子 玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子嗖地滑下来时， 能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐 场中，适宜于36岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板（一般有平直和弯曲的两 种），儿童从梯子上去，从斜板滑
22、下来。小组讨论：楼梯口健身器材食堂篮球架爬树4、竞赛游戏。活动三；玩游戏注意什么问题？1、说说你们平时喜欢做什么游戏？跳皮筋踢毯子捉迷藏（播放图片和录音）老鹰捉小鸡课件播放图片，问：这样玩可以吗？头朝下小朋友玩滑梯荡秋千（站着荡秋千）在旋转木马上打闹小组讨论：从平时喜欢玩的游戏中选出一个游戏，讨论一下，玩这个游戏要注 意什么？（捉迷藏老鹰捉小鸡猫捉老鼠撕名牌编花篮）活动四：人人争当安全小卫士我们在玩的时候要玩安全的玩具、在安全的地方玩，遵守游戏规则，这样才能 确保我们自身安全，才能玩得安全，玩得开心。如果你发现身边的同学去一些危险 的地方玩，或者做一些危险的游戏，我们也要提醒他们要注意安全，人
23、人争做一个 安全小卫士。课堂练习（难点巩固）根据刚才学到的知识，想一想你在家里应该如何玩？玩什么？小结安全地玩选择安全的玩具在安全的地方玩遵守游戏规则玩争做安全小卫士安全地玩教案篇二教学目标：1、孩子懂得用准确的方式玩滑梯。2、协助孩子明白用不准确方式玩滑梯易导致伤害。初步培育孩子的安全观 念。教学预备：1、小兔子、小狗狗胸前饰配数个，摄像机。2、编排场景表演。教学过程：1、导入教学，启发兴致。兔母亲：今日天气很不错，小兔子，母亲带你们到 外面玩。看，那是哪个？（小狗狗）他们在干啥？（滑滑梯）2、看场景表演，向孩子推荐滑梯及其玩法。（1）狗母亲是怎么样教小狗狗玩滑 梯的?为何要道棣玩？ （2）
24、人多时应当怎么样玩滑梯?总结：玩滑梯人多时要先排好队，一彳固跟着一彳固，不拥挤推拉。从楼梯这边上去双手扶好啦，1层层地向上爬。 双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。例 如果不适棣好好玩滑梯，做不准确的动作，便会发生危险。3、孩子练习玩滑梯，幼儿教师指导孩子按准确的方式玩滑梯。（1）兔母亲： 刚刚我们看了小狗狗滑滑梯，你们是否会象它们那样玩?兔母亲：小孩们，你 们是否想再玩1遍?这一回，你们玩时，母亲给你们每一个拍张照，看谁滑的好。 （及时改正孩子不准确的动作，勉励孩子用准确的方式玩滑梯。）教学提议：1、此教学宜布置在学期开始的初期开展，让孩子起初就领会玩滑梯的
25、准确方 式。2、生活中孩子玩大型运动器具时必须要有大人保卫，启发孩子准确地玩种种 运动设备器具，逐渐在教学中培育孩子的安全观念。教学区教学：1、用在这教学中录制的孩子相片安排成我会玩游戏角，对所用准确方式玩 大型运动设备器具的孩子的在其相片四周贴五角星。2、启发孩子在建筑角构建滑滑梯等，教小娃娃用准确的方式玩运动设备器 具。安全地玩教案篇三活动目标1、提高幼儿的自我保护能力。2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。3、培养幼儿自我保护能力。4、知道在发生危险时如何自救。活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点一、导入活动，引出话题1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，
26、但是小孩子应该在哪里玩球 呢？2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片 中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。二、故事受伤的皮皮1、故事里有谁，讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么教育三、游戏：传球玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传 球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩 可以吗，幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不 能这样玩
27、。游戏可以反复进行。四、集体讲评：今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要 将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育 改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为 困扰我们的一个难题。安全地玩教案篇四活动目标；1、在集体活动中学会轮流和等待。2、形成同伴之间谦让的意识。活动准备：1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。2、教学用图，玩滑梯活动过程：1、引出主题谈话：一一“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？ ”2、教师和幼儿讨论活动情况，确
28、定怎样的行为最安全。了解图片内容幼儿观察教师出示的图片“图片上有什么？ ”“谁玩滑梯是正确的？ ”“谁玩滑梯是不安全的？ ”“什么是轮流？大家一起来排队试试看。”3、师生共同理解图片。安全地玩教案篇五活动目标：1 .幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2 .帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。3 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。4 .帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。活动准备:1 .小兔、小狗胸饰若干，照相机。2 .编排情境表演。活动过程：1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁？(小狗)他们在干 什么？(滑滑梯)
29、2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去 两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边， 两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作,就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩? (2)兔妈 妈:孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看 谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)教学反 思：鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方 法。今天的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我故意找了平 时较顽皮的帅帅和俊宇分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范