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盘古开天地其次课时教学目标1、相识“猛、缓”等10个生字，会写“暗、降”等14个 生字。正确读写“宇宙、黑暗”等13个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能用自己的话讲解 并描述这个故事。3、在合作学习中，学会分工，拥有肯定的人际效技能，收 到最大的团队学习成效。教学重难点有感情地朗读课文，感受盘古的宏大形象。教学时间两课时课时划分第一课时1、正确、流畅地朗读课文，尝试复述课文内容；2、随文识字、写生字、词；3、策划下节课的学习活动。其次课时1、有感情地朗读课文，用自己的话讲解并描述故事；2、体会神话故事充溢想象的特点；3、在学习中学会合作。教学打算CAI课件教学过程一、确立问题1、回顾学生自行策划的学习活动，提出“师生一起过中国 神话日”的想法。2、引出“为什么邀请盘古”这一问题。二、自主阅读1、自己自由读文，边读边思索理由。2、小组合作学习。（依据表格供应的程序及内容来完成）三、汇报沟通1、分组汇报，感情朗读。（点拨引导理解“混沌”、“创建”）2、组内讲解并描述故事，合作评价。（利用讲故事评价表）四、想象创编思索1、供应思路：我想把手接在茂密的花草树木上，这样就能 摸摸盘古的汗毛。2、生写诗句（我想）3、深情呼喊。五、总结板书：盘古开天地（学生板书）用他的整个身体创建了漂亮的宇宙