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1、小学一年级体育与健康第15课时、第16课时学习内容：舞步蹦跳步学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦 跳步练习，敢于自我表现。学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、4、教师与学生一起游戏。组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。三、活跃身心，快乐放松教师活动:1、组织学生握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身
2、，走成直线。2、及时点评各组比赛情况,并提出要求。3、再次组织学生进行接力。学生活动：1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。3、乐于反复练习。组织:路纵队6dddd ddddd? ? ?四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组织：四列横队$?$?3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。4、积极参与活动，主动交流，相互合作。组织：四列横队围圈c? 8? ? ?二、积极参与、认真完成教师活动：1、讲解示范蹦跳步动作方法。组织学生进行模仿。2、列举几种不同动物形象的蹦跳
3、步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等 动作，指导学生模仿练习。3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流, 对学生的展示及时鼓励表扬。6、组织学生分组展示动作,进行小组比赛。7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法。2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。4、自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步。5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大
4、胆地展示给同学看。6、在比赛中，能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。组织：体操队形四小组分散$?三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行角力游戏，围圈进行先小组游戏，后集体”角 力”比赛。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛，教师指导学生游戏。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:1、明确比赛方法及要求。2、练习时能认真对待，按要求进行。3、对照自己的不足之处，及时纠正。4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。组织：围圈四
5、小组? ? ?四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做简单放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织：四列横队?$?$?$?$?小学一年级体育与健康第16课时学习内容：迎面接力学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密 切配合。学习步骤:一、统一规章，身体力行教师活动:1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2、组织学生进行反应练习,T 原地不动，2蹲下，3跳,4拥抱同学。3、及时点评学生的表现。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应
6、迅速。2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。3、相互交流。组织：四列横队?$?二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。5、组织学生分组进行“迎面接力比赛，讲解比赛方法及规则。6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。8、再次组织学生进行迎面接力比赛。学生活动：Is在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒 的配合练习。2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。6、乐于反复游戏，掌握方法。7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。8、积极投入比赛。组织：两列横队面对面站立八路纵队? ? ?