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1、比尾巴教学设计教学目标：1 ,正确朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。2,仿照课文做问答游戏，积累语言表达。教学重难点：重点：正确朗读课文，读好问句的语气。难点：仿照课文做问答游戏，积累语言表达。教学过程：一、导入新课，出示课题。师：“小朋友们，今天动物王国的小动物们正在进行“比尾巴”大赛。二、认识问句，品读问句。我们一起去看看有哪些小动物参加了这场比赛呢?瞧，参赛小选手们正信心十足的走向比 赛现场。他们有猴子、松鼠、兔子、公鸡、鸭子和孔雀。他们多开心啊，个个都翘起了自己 的小尾巴。这场比尾巴大赛有哪些项目呢？我们一起来看看吧。让我们一起来读一读这些比赛项目吧！谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾好
2、像一把伞？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？大家仔细观察这这六个句子，每句话后面都有一个像小耳朵一样的符号，这个像耳朵一样 的符号叫问号，有问号的句子叫问句。我们在读问句时候啊，句末语调要上扬，一起来看看 这个问句。谁的尾巴长?（上扬）如果你想知道是谁的尾巴长，那么“谁的”这个词读响亮点，在句末“长”这个字上，把 声音提高点，语调扬上去。现在我带着疑问的语气来读一读这个句子“谁的尾巴长？”再来看看其他的五个问句，也都是一样，“谁的”这个词读响亮点。句末“短”、“一把伞”、 “弯、扁”、“最好看”这些字和词声音提高点，语调扬上去。让我们来读一读这五个问句。三、找出比赛冠军问句我们学会了。我
3、们现在一起来看看哪些动物在这场比赛中赢得了冠军呢？谁的尾巴长？猴子的尾巴长。谁的尾巴短？兔子的尾巴短。谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。松鼠的尾巴毛茸茸的、蓬松松的，当翘起来时，多像一把撑开的小伞啊！谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯。谁的尾巴扁？鸭子的尾巴扁。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。孔雀的尾巴颜色非常鲜艳，一打开就像一把大扇子，我真的忍不住再来夸一夸这只美丽的 孔雀-孔雀的尾巴最好看。四、仿写句子。比尾巴大赛结束了，赢得了比赛的冠军的小动物们可开心了，但是还有很多动物也想参加 此次比赛，看看都有谁呢？狐狸、老鼠、燕子其实，每个小动物都有自己的尾巴，他们尾巴特点不一样，作用也不一样，让我们模仿儿 歌中的那样，也来编一首儿歌吧。谁的尾巴粗?狐狸的尾巴粗。谁的尾巴细?老鼠的尾巴细。谁的尾巴像剪刀?燕子的尾巴像剪刀。课后请同学们选择自己喜欢的小动物也来说一说，编一编儿歌。今天我们就学到这，小朋友们，再见！