儿童节中班绘画活动教案.docx

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1、儿童节中班绘画活动教案儿童节中班绘画活动教案篇一幼儿园中班六一绘画活动快乐的儿童节教案活动目标：1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单 的动态。2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表 现能力。3、引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛。活动重点：引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动 态。活动难点：引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能 力。活动准备：节日活动照片、示范画活动过程：活动地点：大(1)班教室游戏规则：(1)每人站在2、5米以外向规定地方投5个乒乓球。(2)投中3个为

2、优胜。负责老师：张宝珠、李文秀3、过独木桥活动地点：大(2)班游戏规则：(1)手拿乒乓板，从起点走到对面再走回来，途中要绕开障碍物。(2)在30秒内顺利通过独木桥者可获胜。(3)如途中乒乓球掉落，活动者应重新从起点开始。4、原地踏步活动地点：大(2)班游戏规则:比赛分为三组，每组3人，选手蒙上眼睛，在指定的圆圈里踏步，30秒内未 踏出圆圈即为获胜。负责老师：高国红、陈丽美5、背靠背活动地点：大(3)班游戏规则：(1)两位选手背靠背夹住篮球，从起点走到终点，把球放入指定的筐中。游 戏过程中球不能掉落，手不能碰到球。(2)游戏分四组同时进行，每组两人。(3)从起点到终点速度最快，所用时间最短并且球

3、不中途掉落的一组为胜。6、袋鼠跳跳跳活动地点：大(3)班游戏规则：(1)将双脚踩进麻袋中，双手提住麻袋口。(2)站在起跳线上，听口令出发：双手提袋口、跳跃前进，直至终点。(3)比赛分别以男生组、女生组进行，每组五人，先跳至终点者为优胜。负责老师：李忠英、张萍备注：1、幼儿跨班时安全，东梯有高满宝看护，西梯有新老师看护，班中活动安全 有班级二位老师负责。2、每个活动结束后，各班马上进行物质奖励。教学反思：一年一度的儿童节是属于幼儿自己的节日，今年我园的“六一”儿童节将以年 级组为单位，大班组开展符合本班实际情况的系列活动，为了使庆祝活动顺利进 行，结合大班幼儿年龄特点和发展需要，特制定此方案通过

4、开展庆祝“六一”的活 动，使幼儿在积极的参与的过程中体验合作与交往的快乐，勇敢的表现自我，从而 度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。儿童节中班绘画活动教案篇六活动设计背景通过亲子迎六一这个活动增进家园联系，促进家长和教师之间，幼儿与幼儿之 间的互动和联系，增进彼此的感情。活动目标1、让幼儿感受六一儿童节的欢乐和喜悦，让孩子们知道全世界的小朋友都在 这一天过自己的节日，让孩子们学会感恩。2、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、在节目的准备过程中对

5、幼儿的训练整齐度。2、节目准备过程中和孩子们一起动手做感恩礼物给爸爸妈妈，只有这样孩子 才能知道老师和家长为他们付出的不易，让他们知道感恩。活动准备1、按计划定好活动时间。2、和家长沟通活动当天要每位幼儿有一名家长陪同参加。3、布置好活动现场。背景音乐等。摄影机照相机准备好。活动过程1、播放背景音乐欢迎家长及幼儿进入会场。2、主持人宣布活动开始。3、按节目单顺序表演节目。4、节目结束后在舞蹈老师的带领下家长和幼儿一起表演亲子操结束曲。5、把孩子自己亲手做的礼物送给家长。6、最后由各班的老师将自己班的孩子带回各班分发老师给孩子们准备的节日礼物。教学反思通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子，在

6、大家热热闹闹地准备欢庆活 动之际,我们禁不住问自己，孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他 们真心快乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的.节日？吧“六一 儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加，做自己的“小主人”。自己的节日自 己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日。在我们开始着手准备这次活动的时候孩子们有开始懵懂到后来的喜悦，让我们 看到了他们眼睛里热情和期盼。在我们排练节目的时候孩子们的汗水直流，可是一 说是给自己的节日喝彩，给辛苦养育他们的爸爸妈妈表扬就不喊累了。当活动开始时，孩子们的眼光是严肃的，是认真的，在他们成功的表演完自己 的节目的时候，开心的笑容就是他

7、们对自己汗水的最后的回应。在结束去的时候， 伴随着音乐和爸爸妈妈一起做亲子舞蹈一会和爸爸妈妈抱一抱，一会转一圈，家长 的笑容是满意和赞许，孩子的笑容是开心和幸福。总之，“六一”应该是丰富多彩的,应该是属于孩子的。只要每位教师怀着“把 节日还给孩子”的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物， 那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。儿童节中班绘画活动教案篇七活动目标：1 .初步了解海报的用途。2 .能根据节日的安排，画出独特的六一海报。3 .体验合作化的快乐。具有一定的任务意识，合作意识和坚持性。活动准备：1 .经验准备：幼儿对海报具有初步的了解。2 .物质准备：4开的白

8、纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、废旧材料等。活动过程：一、结合图片进行谈话，引导幼儿了解各种海报，激发幼儿参与活动的兴趣。 提问：你喜欢哪张海报？它是什么样子的？1 .共同讨论海报的用途。提问：海报有什么用途？小结：海报设计是视觉传达的表现形式之一，通过版面的构成吸引人的目光， 向人们展示宣传信息。二、出示海报图片，引导幼儿观察海报图片，了解设计海报的主要内容。2 .儿介绍自己喜欢的海报提问：你喜欢的海报是什么样子的？上面有什么？3 .课件，帮助幼儿进一步了解海报的主要内容。提问：海报主要有哪些内容？小结：六一海报主要包含六一庆祝活动的标题、演出时间、演出地点及节目顺 序，采用图文并茂的形式

9、。三、幼儿设计海报，教师观察指导。1 .小组商量，讨论设计海报。引导幼儿按照特长分工合作，有的构图，有的写字，有的装饰。2 .提醒幼儿注意画面的合理布局，可添加相关内容。四、引导幼儿分享、交 流，体验创作的乐趣。1 .引导幼儿欣赏作品展，鼓励幼儿向同伴、老师介绍自己设计的海报。2 .引导幼儿推选出制作优秀的海报张贴到幼儿园的宣传栏，向家长和其他小朋 友宣传。儿童节中班绘画活动教案篇八一、活动目标1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐， 使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使 自己对

10、如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”。2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语。2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活 动预案。四、活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难

11、忘而有意义的“六一”儿童节，倡 议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励 全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：xx月xx日至xx月xx日活动准备。xx月xx日上午8： 0011 ：30进行活动。3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的 重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。5、地点：幼儿园各班教室、大操场。五、活动内容活动：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。1、入场8： 00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。2、园长讲话和各代表发言

12、8： 008： 30 （园长、幼儿代表、家长代表发3、评选优秀家长，发放荣誉证书。一、用“六一”儿童节的照片导入，引起幼儿兴趣。教师展示“六一”活动的照片，与幼儿交谈，进一步回忆和再现“六一”活动 的情景，启发幼儿谈一谈自己参加了什么活动?表演了什么节目？最喜欢什么活动、 什么节目？二、教师根据幼儿的回答和照片，总结“六一”活动内容，并交代作画要 求：“六一”时我们进行了丰富有趣的庆祝活动，小朋友都和爸爸妈妈玩了各种各 样的游戏，有的玩了金蝉脱壳的游戏，有的玩了钻圈的游戏、现在请小朋友把这些 活动画出眯。我们要画出“六一”儿童节的欢乐场面。“六一”节很热闹，我们可 以用鲜艳的色彩来画。想好了，

13、就把它画下来。三、幼儿作业，教师允许小朋友轻声交谈、提问。教师指导，鼓励幼儿大胆表 现，从不同角度表达节日的场面和气氛。四、小朋友互相赠送并讲解作品，分享欢乐。五、结束活动。儿童节中班绘画活动教案篇二活动目标1、会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱。2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。3、感受节日的欢快气氛。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。2、配套磁带或CD。活动过程1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。2、感受理解新歌。(1)提问：六一儿童节小朋友最喜欢干什么？交流已有的有关六一活动经 验，与幼儿共同理解歌词，跟着音

14、乐旋律有节奏地朗诵歌词。(2)教师完整地演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情绪。3、学唱歌曲。(1)在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进行匹配。(2)放慢速度，轻声学唱。(3)练习。4、有表情地歌唱。(1)体验节日将到的快乐情绪，探索如何表现歌曲。(2)提供道具，表现歌曲的活泼欢快情绪。教学反思:六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子 们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这 种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种 理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去 参与，去体

15、验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！小百科：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和 其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。 会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、 保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童 而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。儿童节中班绘画活动教案篇三活动目标：1、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐。2、会用活泼欢快的情调，有表情地演唱。3、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试

16、用语言进行表述。4、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：音乐磁带。活动过程:1、在欢快的乐曲中自由做动作跳入活动室。2、感受理解新歌。（1）提问：六一节小朋友最喜欢赶什么？交流已有的有关六一活动经验，与 幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。（2）教师完整演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情调。3、幼儿先分乐句，后整首跟唱歌曲。4、幼儿戴着发套自由地演唱和表演歌曲，体验节日的幸福和快乐。5、复习邀请舞，进一步感受活泼欢快的节日气氛。活动反思：在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动快乐的六一，这首歌充满 了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之 情，

17、充分的激发a幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快 乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲 明快的节奏。儿童节中班绘画活动教案篇四一、目标1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。4、感受节日的欢乐气氛。5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。二、准备1、幼儿园过“六一”节的录象片段。2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。3、纸、笔。三、过程1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。(1)昨天是什么日子？这天你过得怎么样？(2)讨论：为什

18、么觉得快乐？你都做了哪些事？(帮助幼儿回忆过“六一” 节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)2、讲述别人的快乐。(1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看 录象里谁很快乐，他在做什么？(2)你看到谁很快乐，他在做什么？3、讲述最感兴趣或兴的一件事。“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么？4、用绘画来表现自己的快乐。（1） “六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。（播 放歌曲“快乐的六一”）（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。（4）集体欣赏，请个别

19、幼儿来介绍一下作品。5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一” 小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分 享我们的快乐，好吗？四、教学反思想借此进一步烘托节日的气氛，让幼儿对儿童节也有初步的认识。知道这个节 日是属于她们自己的特殊的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带 给他们的意义又是相当的与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历 的第一个儿童节。因此我们要加倍利用这样好的一个机会，希望通过这样的活动给 他们带来某种程度上的启发教育和感情因素的影响。儿童节中班绘画活动教案篇五活动目标：1、在愉快地看看、玩玩中去感受

20、节日的快乐。2、在观看儿童剧的过程中要求每一位师生保持安静，认真观看，不随便走动 和喧哗。3、在游园活动中，培养幼儿跨班时遵守各班的游戏规则。4、体验节日的快乐氛围。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：1、各班环境布置，增添节日气氛。2、各班游园活动的开设。3、主持人员安排：一位教师和一位幼儿。4、物质奖品若干。活动主题：庆六一，秀自己活动时间：6月1日上午8： 4510： 45活动对象：大班组全体幼儿、全体教师。活动地点：三楼录象室及各班活动室。活动过程：、开场白：各班集中在录象室。（师）：今天是个特殊的日子。（幼）：今天是个愉快的日子，今天是属于我们自己的日子。因为（共同）：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。（师）：在这里，我代表大班组教师祝小朋友们节日快乐。（幼）：祝大家节日快乐！（师）：现在请观看儿童剧。二、观看儿童剧要求。各班教师带好班中的孩子保持安静，认真观看，不随便走动和喧哗。三、各班回教室分享小点心礼物。四、各班进行跨班游园活动。活动安排：1、夹弹珠活动地点：大（1）班教室游戏规则：在半分钟时间内用筷子夹满10粒弹珠为优胜。2、投球