中班儿童节安全教案.docx

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1、中班儿童节平安教案 篇一：中班六一儿童节活动方案 中班六一儿童节活动方案 活动目的： 1、加深对六一的相识，常适用于语言和非语言的方式表达、记录自己喜爱的六一嬉戏。 2、大胆在集风光前用较完好、清晰的语言表述，并能留意倾听。 活动打算：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。活动过程： 一、 观看照片、丰富学问 投影仪上出示本班幼儿托班时的照片 师： “六一”节就要到了，我们以前托班时也过过”六一”节， 你们上次玩了那些嬉戏 幼儿观看照片答复 二、 探讨活动，学习记录 师：立刻又要到”六一”节了，我们又学了很多新嬉戏，这次你 们想玩什么嬉戏 幼儿个别答复，教师记录 三、 运用绘画

2、，尝试记录 师：是不是你们都想说一说教师为你们打算了纸和笔，请把你 最喜爱的一个嬉戏画下来好吗 幼儿绘画，教师指导 四、 介绍作品，共享记录 1、 个别介绍 师：有没有和他一样的请你送过来。 2、师：还有一些嬉戏，怎么办呢放在平常玩好吗 五、 延长活动 师：嬉戏确定了，还要做哪些打算呢在接下来的时间里，我们就做打算工作吧篇二：幼儿园六一儿童节嬉戏教案 幼儿园六一儿童节嬉戏 嬉戏一：抓泥鳅 道具：桶数个，每个桶内泥鳅数条，盆一个 嬉戏规则：活动现场，小挚友都可以参与，在规定的时间内（如一分钟，时间不宜太长），将泥鳅从桶内抓入盆内泥鳅最多者获胜。获胜者可得奖品一份，其它小挚友可得小纪念品一份。 嬉

3、戏二、吹汽球竞赛 道具：汽球若干汽球托若干 嬉戏规则：此组嬉戏可分组进展，每组约十个人，站成一排，待主持人一声开场就可开场吹汽球，在最短的时间内，将汽球吹得最大并且绑好的获胜。 嬉戏三、跳绳竞赛 道具：电子计时器一个，可计数绳一条 爱动是小挚友的天性，我们组织这个活动旨在提倡运动。 在规定的时间内，跳得最多的小挚友获胜，在一个小挚友跳的同时，可以组织其它小挚友围成一个圈坐下来并一起为跳绳的小挚友加油。 嬉戏四、吹筷子嬉戏 道具：装满水的啤酒瓶数个，筷子数根 规则：可将参赛者分为十人每组进展，不宜过多，每个啤酒瓶内放筷子一根，嬉戏开场后，在一分钟内将筷子自啤酒瓶内吹出来最长者获胜。 嬉戏决窍：从

4、下往上吹或平吹筷子都不会动，假如从上面往下吹则筷子很快往上浮。这个也让小挚友学到了一些东西。 1、小小神射手 打算：若干易拉罐、呼啦圈 规则：每个参赛的幼儿有3个呼啦圈，站在统一规定的线上进展投射易拉罐，依据投射的状况进展嘉奖。 2、迷迷转 打算：熟识儿歌内容 规则：竞赛的小挚友站在场地的中央，双手侧平举，在原地转，边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转。大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿立刻停顿旋转。每回最多转3圈。 3、赶小猪 打算：若干小球、小棒、椅子 规则：在嬉戏场中央设置障碍物小椅子，在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者成功。 4、吸管运球 打算：若干吸管、乒乓球 规则：在规定的时间内

5、，用吸管吹乒乓球，吹气球时不能用手抓，先将小球运到指定地点成功。 5、才艺大比拼 规则：幼儿用自己拿手本事进展表演，可以是一个人表演也可以请你的好挚友表演，依据幼儿的表现进展嘉奖 一、活动工程： 1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动工程 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的视力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球 二、 工程规则 1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。 2、绕口令：抽号进展，每人绕口令一次，

6、凡能精确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖券一张。 3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。 4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可获奖券一张。 5、打保龄球：每人打三次，凡在10米间隔 内打中目的者，获奖 券一张。 6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。 7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获 奖券二张，以此类推。 8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张， 挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券

7、三张。 10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一 张。 11、抢说运动工程：主持人打算好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动工程名称（如滑冰），另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动工程名称。在一分钟内，谁说出的运动工程多，谁即得奖劵。 12、运用爆破音吹蜡烛：主持人打算好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用答复的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”答复者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 13、妙接对联或歇后语：主持人要打算好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下

8、联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其别人不得提示。 14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进展联想，假如能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来及run这个单词联络起来。 15、比比谁的视力好：主持人打算好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的间隔 ，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次时机。 16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的间隔 为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向

9、易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次时机。 17、比比谁的运气好：主持人要打算好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让嬉戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖 18、掌上明珠：主持人要打算好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。） 19、弹球：主持人打算好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛

10、者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。 09年六一儿童节嬉戏活动方案 本次六一儿童节嬉戏活动,经过各队辅导员教师和队员们献计献策,布置会场,共分成“顶球高手”、“超级合作”、“吹球过杯”、“百发百中”、“千钧一发”、“快乐保龄”,分设在各教室。详细细则如下: 一年级:“顶球高手”掷球绕弯细则:参与者手持球板,围着凳子来回走动,不掉下者为满分,假如掉下1次减去1颗糖,依次类推。 二年级:“超级合作”挤气球细则:每次进场6对,即12位同学,2人背靠背合作挤破气球。挤破1只气球两人各奖2颗糖,挤破2只气球两人各奖3颗糖,依次类推。 三年级:“吹球过杯”吹乒乓球细则

11、:杯子内放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分别从1号吹到2号,从2号吹到3号,依次类推。吹进一个得一颗糖,吹出杯外,按所得的分数得糖。 四年级:“百发百中”投掷圈子细则:参与者站在白线处,每人投掷3次,投进1次奖2颗糖,投进2次奖4颗糖,投进3次奖6颗糖,。 五年级:“千钧一发”夹弹子细则:参与者在半分钟用筷子夹弹子,可以夹到10颗弹子得满分,可以夹到89颗奖5颗糖,可以夹到67颗奖4颗糖,依次类推。 六年级:“快乐保龄”打保龄球细则:参与者在4米线上,将保龄球滚向雪碧瓶,倒2只得1颗糖,倒3只得2颗糖,倒4只得3颗糖,依次类推。篇三：平安教化教案 平安教化活动：交通平安记心间 大一班 陈

12、皖新2013、9 活动目的： 1、通过让幼儿对行路、乘车等学问的理解，进步幼儿的交通平安意识，相识一些常见的交通标记。 2、通过学习有关平安学问，使幼儿树立自护自救的观念意识，让幼儿平安、安康的成长。 活动打算：搜集一些交通标记牌。 活动过程： 一、列举交通平安事故的事例，让幼儿看大屏幕。然后教师提问： 1、小挚友，刚刚你们看到了什么？听到了什么？ 2、幼儿自由答复：听到了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音，看到了一个人倒在了地下，头上还有血、 3、教师小结：是啊，多么可怕的车祸，生命如此漂亮，又是如此脆弱，为了不让这样的事情在发生，我们肯定要留意交通平安。 二、向幼儿列举一些不良的交通行为。 1、

13、在公路上追逐打闹、跳绳 2、在大街上踢球、捉迷藏 3、在公路上几个小挚友横着走，这样会阻碍同人行走和车辆行驶。 4、坐车时不要把头、手伸出窗外。 三、向幼儿介绍主要交通平安常识： 1、走路时，要走人行道活在路边行走，过公路时要左右看，红灯停，绿灯行，不乱跑，不随意横穿，不在公路上追逐打闹。 2、乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 四、教师出示搜集的各种交通标记，先让幼儿视察，然后再说出它们的名称。 五、和幼儿一起做红绿灯的嬉戏。 六、教师做活动总结。 今日小挚友们学会了很多交通平安学问，也相识了很多交通标记，盼望你们通过学习，可以自觉维护交通平

14、安。在爸爸妈妈的眼里，你们是花朵，在教师的眼里，你们是展翅翱翔的雄鹰，父母、教师都期盼着我们。为了我们可以安康、快乐的成长，肯定要把交通平安牢记在心中，每天都能安平安全的上幼儿园，平平安安的回家 平安教化活动：快乐滑滑梯 大一班 邱月2013、10 活动目的： 1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。 2.理解用不正确的方法玩滑滑梯简洁造成损害，初步培育幼儿自我爱护的平安意识。 活动打算： 1.幼儿玩滑滑梯的录像。 2.小狗手偶、图片、儿歌滑滑梯 活动过程： 1.小狗怎么了 找寻教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。 “小狗为什么哭呢它怎么受伤了”请幼儿猜测并大胆讲解并描述自己的想法。 出示图片并讲解

15、并描述故事 小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守嬉戏规则，所以受伤了。 宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤你是应当玩滑梯 2.播放录像，及幼儿共同探讨玩滑滑梯的正确方法。 幼儿叙述“录像中小挚友是如何玩滑滑梯的” 幼儿探讨 “你是怎样玩滑滑梯的”“怎样玩滑滑梯才是平安的”“你觉得那种方法又好玩又平安”有哪些方法是不正确的做了不正确的动作，可能会发生哪些危急 小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。 3.幼儿园还有哪些大型玩具玩大型玩具时要怎样爱护自己呢做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知教师，万一不当心受伤了也要刚好告知教师 4.手指嬉戏“滑滑梯” 我们将正

16、确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。 5.带着幼儿到户外玩滑滑梯。 附：儿歌滑滑梯 滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急。 上去似乎爬高山，爬完一级又一级。 平安教化活动：防溺水 大一班 陈皖新2013、11 活动目的： 1、进步平安意识，学习溺水平安的有关学问。 2、理解溺水平安的有关内容，要求小挚友都要进步平安意识。 3、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯。 活动打算： 各种溺水事故图片等。 活动过程： 一、谈话引入。 1、小挚友知道如今是什么季节吗对，如今是夏季，天气慢慢变得热了，你们热了怎么

17、办 2、今年有好几个小挚友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗 二、防溺水教化。 1、小挚友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢 2、教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 3、教化幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。 4、我们还小，很多小挚友都不会游泳，假如发觉有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。 5、前段时间，我们瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个凄惨的事实告知我们了什么这几个同学

18、违背了哪些平安规则我们应当如何遵守平安规则 6、观看溺水事务图片，请幼儿探讨说说应当怎么做并引导幼儿说一说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生 三、完毕活动。 1、通过本次活动。,你懂得了什么 2、教师小结：人的生命只有一次，华蜜快乐驾驭在你的手里，盼望小挚友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。 平安教化活动：危急的火 大一班 邱月2013、12 一、活动目的 1、教化幼儿遇事没关系张。 2、培育幼儿根本的防火意识及实力。 3、让幼儿初步驾驭最根本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。 二、活动打算 1、幼儿事先记住自己的家庭住址和 号码。 2、相关VCD

19、一盘。 3、消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，相关字卡、 机一部、湿毛巾若干。 三、活动过程 组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。 出示图片，幼儿视察。 教师提问，启发幼儿探讨。 1、你刚刚看到了什么？ 2、火灾会带来什么后果 3、消防员叔叔用什么来灭火是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。） （三）着火了，怎么办？ 1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办你知道火警 号码是多少吗 2、假如小挚友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢 2、为什么要用湿毛巾捂住口鼻 3、什么要弯着腰往外跑呢 （四）模拟打火警 。 教师演示拨打“119” 的方法，提示幼儿说清

20、晰着火物、着火地点和自己的姓名及 号码。 引导幼儿模拟打火警 。 （五）预防火灾。 出示消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，讲解其含义。 观看录像，教化幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。 平安教化活动：贝贝迷路了 大一班 陈皖新2014、1 活动目的： 1、教化幼儿出门的时候要紧跟成人，不乱跑，以免丢失。 2、走丢后要动脑筋、想方法求助别人。 活动打算：录制朗读故事的磁带 活动过程： 一、 教师讲解并描述故事，引出今日的内容。 1、教师讲解并描述故事。 教师：“六一”儿童节快到了，兔妈妈带贝贝到商店选择节日衣服。商店里的东西可多了，喧闹极了。当兔妈妈正在选择衣服的时候贝贝看到旁边的玩

21、具柜台里有很多好玩的玩具，贝贝抓紧跑了过去。看着看着就入了迷等贝贝抬起头来才发觉妈妈不在身边，贝贝胆怯得哭了，躲在柜子后面的狐狸趁别人不留意时，静静走到贝贝身边说：“你别哭了，我相识你妈妈，你跟我走，我带你去找妈妈。 2、依据故事，提出问题。 教师：贝贝能跟着狐狸走吗为什么 教师小结：贝贝不能跟生疏的狐狸走，我们不知道狐狸是好人还是坏人，假如跟他走了，是坏人的话就特殊的危急，再也见不到妈妈了。 教师：贝贝找不到妈妈了，你们能帮贝贝想想方法吗有什么方法呢 教师小结：当我们找不到爸爸妈妈时，我们可以找警察叔叔、在原地等爸爸妈妈回来。不能随意乱跑，也不要跟生疏人走。 二、接着讲解并描述后面的故事。

22、1、教师讲解并描述故事。 教师：我们一起来听听故事中得贝贝是怎么做的 贝贝想了想说：“我不跟你走，我自己会找到妈妈的。”走到熊猫阿姨的柜台前，恳求熊猫阿姨扶植，熊猫阿姨带贝贝去了播送室。不一会儿，播送里传来了：小兔贝贝的妈妈请留意，您的孩子在播送室里等您。请您听到播送后，立刻到播送室来的声音。贝贝最终找到了兔妈妈，熊猫阿姨对贝贝说：“以后出门时可要紧跟妈妈，不要自己走开呀!” 2、引导孩子懂得外出时要留意的事项。 教师：故事讲完了，孩子们通过贝贝迷路的故事，想想我们外出时要留意什么 教师小结：小挚友假如跟爸爸妈妈到拥挤的地方去，应拉好大人的手，不乱跑;万一走散或迷路后，应当在原地等大人来找，或请民警叔叔、解放军叔叔、营业员等人扶植找寻，千万不能乱跑。