初中七年级上册音乐教学计划.docx

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1、初中七年级上册音乐教学计划初中七年级上册音乐教学计划篇一一、指导思想本学期，音乐备课组将根据学校和教科室关于备课组的工作计划安排，结合音 乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，认真贯彻实施各项计划。二、工作目标1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行备课活动。2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培 训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思 想观念。4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进 行校本课程研究。5、认真领悟音乐

2、新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难 点，用好、用活教材。6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、 课题化。7、认真开展音乐兴趣小组活动，全面提高学生素质。4、配合体卫艺科搞好特长生招生工作。六月份1、中考2、举行音乐教师基本功比赛活动。七月份1、学期总结2、暑期教师培训初中七年级上册音乐教学计划篇五一、状况分析（一）学生状况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了必须的了解，加深了 他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，个性是一些动手、需要 合作完成的音乐资料会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐资料的理解还需要 加强。

3、因此，对初一的学生就应使他们对音乐的兴趣继续持续，同时引导他们加强 音乐思维，体验音乐带来的美感。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了必须的了解，因 此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已 经能到达必须的程度，因此，本学期对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析， 音乐资料理解。（二）教材分析本学期初一教材资料为歌曲演唱DD渴望春天、国歌、阳关三 叠、江河万古流、乡村花园、送别；欣赏各方面的相关音乐资料；同 时能主动参与综合性艺术表演活动，并进行简单评价。初二教材资料为歌曲演唱DD茉莉花、

4、唱脸谱、森林之歌、剪 羊毛、夏日泛舟海上；欣赏各方面的音乐资料;听辩不同情绪的音乐，能用语 言作简单的描述。初三教材资料为歌曲演唱DD军歌、小草、中国的土地等;欣赏各 方面的音乐资料;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲 名，每年学2D4首。二、本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素 质的提高，并在此基础上指导、帮忙有音乐爱好的学生构成音乐某一方面的特长。三、全学期教学的总目标1、持续学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏潜力。3、培养表现音乐的潜力。4、培养艺术想象力和创造力。5、培养乐观的态度和

5、友爱精神。四、教学进度安排（附后）五、教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。2、注意音乐教学各领域只的有机联系。3、面向全体学生，注意因材施教。4、建立平等互动的师生关系。5、运用现代教育技术手段。6、因地制宜实施标准。六、评价工作安排音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻标准的基本理 念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。1、构成性评价与终结性评价相结合。2、定性评价与定量评价相结合。3、自评、互评及他评相结合。初中七年级上册音乐教学计划篇六一、教学对象6-18 岁二、教学目标1、培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱。2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能

6、力。能做到有感情的歌唱。3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。并能很好的保护嗓子；4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。自己能很好的演绎歌曲。三、教学重点培养歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的 处理。四、教学难点声音的放松，能自如的把握气息，掌握头声和各个腔体共鸣的运用。五、教学内容中国音乐学院一社会艺术水平考级全国通用教材六、教学计划根据每名学生的不同情况，进行因材施教。结合教材，因每级考试要求的差 异，在课堂期间，不同阶段，分别对学生的：1.音准2 .节奏3 .歌唱意识4 .发声方法5 .歌唱语言6 .歌曲情感等等进行教学。正常情况下，主要是以以下计划进

7、行教学：第1-3课时：了解学生的声音条件（声线、声带的能力等），音乐理论基础（包括音准、节 奏、乐理知识等）。课后找出适合该写生的发声练习曲和声乐演唱作品（开始都是 固定歌曲演唱，有了一定的基础，老师再给学生选择新的作品）。第4-7课时：联系歌唱的站姿以及哼鸣。学习一级歌曲洗手绢；乐理知识：认识简谱， 五线谱中的七个音。第8-10课时：发声训练：哼鸣、长音、呼吸练习。复习歌曲洗手绢。学习新歌国旗， 国旗真美丽。乐理知识：五线谱中的高音谱号，低音谱号以及谱表。第11-12课时：发声训练：哼鸣、长音、呼吸练习。复习歌曲国旗，国旗真美丽。学习新 歌好孩子要诚实。乐理知识：音符。第五周：发声训练：重点

8、练习跳音。复习歌曲好孩子要诚实。学习新歌： 小鼓响咚咚。乐理知识：休止符。根据每节课1-2首作品的课堂要求，依次学习歌曲：二级多快乐祖国， 祖国我们爱你小红花春晓；三级金孔雀轻轻跳幸福的花朵春 天的孩子童谣；四级：各族小朋友在一起小桥流水造月亮小 溪流抱；五级让我们荡起双桨荷塘边的歌谣天上的布达拉等 等。初中七年级上册音乐教学计划篇七课题十：适合纹样教学内容：苏少版美术教案一一适合纹样。教学目的：1、认知领域：认识什么是适合纹样，了解适合纹样的种类及特点，掌握适合 纹样的设计方法。苏少版美术教案一一适合纹样2、操作领域：学会除了用颜色绘制，还能够用剪纸、实物拼贴等方法来制 作，不拘于格式。苏少

9、版美术教案一一适合纹样3、情感领域：通过本节课的学习，培养学生的艺术表现力、想法像力、创造 力。能发现适合纹样在生活中的应用、感受艺术的生命力和实用性。提高美化生活 的能力。教学重点:适合纹样的构成特点。教学难点：1、图案的设计制作、色彩的配合。2、图案的外形与图案的内容的适用性。3、纹样设计时单元与单元之间的统一性、均衡性与整体性。教学过程：一、复习导入：以前画的“花头花叶纹样”真美，它们都是一片树叶或一朵花 儿变来的，今天你们能用这些更多的花儿、树叶拼出更美的图形吗？利用投影仪， 让学生用花头花叶实物进行摆拼，大家一起欣赏。二、讨论，你们觉得它美在何处？若有不足你认为怎样调整会更好吗？三、

10、利用收集的各种材料进行“拼摆”：如火柴、豆子苏少版美术教案一一适 合纹样。四、大家摆出了这么多漂亮的纹样，纹样的组织方式各种各样，你们看它们是 用了哪些方式？放射、直立大家真了不起，无意中竟摆出了这么多的方式。再看看 它们的外框又是什么模样？讨论总结。五、这就是我们今天学的适合纹样的最重要的两点要素：外框形状和内部的构 成。提出适合纹样的概念。六、打开书看一看它们是绘制出来的适合纹样，内部构成有自然形，几何形， 外部框架形。七、讨论：说说你的感受。这些纹样在我们的日常生活中经常被应用，除了书 中展现的，你们平时还在哪儿见过。八、课后作业：继续发现、收集、记录平时生活中见到的适合纹样的应用。三、

11、具体措施及要求1、认真学习，不断提高教师的专业素养。(1)坚持集体备课，探索优化课堂教学的新路径，认真备好每一堂课，在相 互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。(2)以老带新，教学经验丰富的老师要做好传、帮、带工作，本学期重点培 养青年教师上好课，设计好教案，探讨课堂教学新路径，为早日成长起来做好准 备。2、积极开展学校艺术特色教学，加强学校舞蹈队、管乐队、合唱队的训练。(1)选好人员，完善管理。围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好计划和目标。克服训练的盲目 性和随意性，确保各队训练有目的、有步骤地进行。(2)全组人员团结一致，分工合作，互相帮助，完成各种文艺活动。3、配合学

12、校，加强常规教学管理，保证教学质量。(1)定期检查常规教学工作。(2)平时互相听课，做好听课记录，发表意见。四、具体活动及时间安排：1、每周定期进行集体备课；2、安排组内教师公开课时间；3、筹备校艺术节文艺活动和迎新年教师联欢会;4、准备组内各计划总结。初中七年级上册音乐教学计划篇二在教学上，首先工作态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验 的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的情况下，四杯赛的课 我基本上节节不落，而且我还听其他二位音乐教师的课，并注意与其他老师交流， 取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的 教学方案。我在每次备课前

13、，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物; 在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲 课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。音乐教育要面向全体学生，所以7年级学生我把提高学生音乐兴趣作为重点， 课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐;把加 强学生的音乐技能技巧作为8年级的教学重点，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情 并茂;器乐演奏要注意连贯、节奏准确、用情表现音乐，为8年级学生参加毕业艺 术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。在讲课中 我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活

14、跃，积极发 挥学生的主动性，得到学生的喜爱。而且在教学过程中，我时刻注意每个学生的学 习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困 难，增强他们学音乐的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很 大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力 的工作，在教学方面我取得了一些成绩。对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任 劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改 进。当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几

15、点还是远远不够的，自己在很多方 面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验,主动与 同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标准要求自己。三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改， 有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这 个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春 和汗水。初中七年级上册音乐教学计划篇三（一）学生状况分析初中学生经过小学的音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐

16、的理解已经能到达 必须的程度，因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐资料理 解。（二）教材分析教材资料为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲，乐理方面的音乐资料； 能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学期听1-2 首。（三）本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素 质的提高，并在此基础上指导、帮忙有音乐爱好的学生构成音乐某一方面的特长。（四）本学期教学的目标1、持续学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏潜力。3、培养表现音乐的潜力。4、培养艺术想象力和创造力。5、培养乐观的态度和友

17、爱精神。（五）教学进度安排第一单元3课时第二单元3课时第三单元3课时第四单元3课时第五单元3课时第六单元3课时（六）教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。2、注意音乐教学各领域只的有机联系。3、面向全体学生，注意因材施教。4、建立平等互动的师生关系。5、运用现代教育技术手段。6、因地制宜实施标准。（七）评价工作安排音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻标准的基本理 念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。1、构成性评价与终结性评价相结合。2、定性评价与定量评价相结合。3、自评、互评及他评相结合。初中七年级上册音乐教学计划篇四一、工作思路本学期音乐学科教学研究的工作

18、思路是：认真学习和贯彻全国基础教育课程改 革和教学研究工作研讨会的精神，进一步深入研究九年义务教育音乐课程标 准，反思课程改革以来取得的经验和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略。 在深入推进课程改革的过程中，不断提升“研究、指导、服务”的品质，要以提高 中小学音乐课堂教学质量为核心，以课题研究和教研组建设为突破口，加强对农村 学校和薄弱学校的指导和管理，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好课外兴趣小组和各项艺术活动，努力促进我市音乐教育教学质量的 稳步提高。二、主要工作（一）加强教学研究，推进课程改革。1 .继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准，认真总结国家课

19、程 校本化实施方面的经验，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题 研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。2 .进一步健全中小学音乐教学研究基地，充分发挥学科中心组的作用，积极 开展精细化教学预设、微型课题研究等活动。3 .组织初中音乐教师分年级、定专题进行集体备课，研究如何提高初中音乐 课堂教学质量的策略与方法。4 .学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好市级课题音乐教研方 式的创新与实践研究，促进教师专业发展。5 .组织音乐教师选拔、参加潍坊市音乐学科优质课评比活动。6 .组织音乐教师基本功比赛。7 .配合市局体卫艺科搞好市中小学生音乐艺术比赛活动。（二

20、）加强校本培训，提高实施能力。1 .继续组织好音乐教师对课标本新教材的实践研究，组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训。2 .组织中小学音乐教师继续学习初中音乐学科教学建议，进一步规范教学行 为，提高教师课堂教学预设和实践的能力。3 .开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学 新模式。4 .积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验，进一步引领教师 的专业成长。5 .不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经 验。（三）搞好课题研究，促进教师专业发展。1、继续搞好“互动合作式”集体备课活动，实现传统教研与网上教研相结 合，通过集体大备课，激发广

21、大音乐教师的教研热情，既加强了校际之间教师的学 习交流，又减轻了老师的工作的负担，提高了备课实效。2、充分发挥中心教研组的教学示范作用，发挥优质教育资源的辐射作用，发 挥名师、学科带头人、骨干教师及优质课获奖者的榜样激励效应。通过现场观摩精 彩课堂展示、经验介绍、专题研讨和与名师对话互动等，引发教师们对课堂教学设 计与组织的深度思考，进一步总结我市中小学优秀音乐教师的教育教学经验，促进 教师的专业发展，共享优质教育资源。3、通过“磨课”、“演课”“同课异构”等教研方式，展示课堂精彩，创新 理念、创新课堂、创新方法，打造优质高效课堂。4、开展“音乐沙龙”式的教研活动，以音乐教育网站为依托，通过“

22、音乐Q群”，提供交流平台，可以将课件、教学设计等资料放在网上共享，研讨音乐教学 问题，交流教研心得等，提高教师的教研业务能力。5.重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修，定期开展“声 乐” “器乐”“舞蹈”等音乐主题活动，对青年教师的范唱、伴奏能力要有一定的 考核要求，使广大音乐教师积极参与，相互学习，加强音乐基本功训练，提高自身 专业水平和业务素质。三、日程安排二月份1、制定、传达学期教学工作计划2、召开音乐学科中心组、课题组会议，研究教学、科研的有关问题。三月份1、初中音乐教师集体大备课。2、特长生声乐教学研讨活动四月份1、组织初中音乐学科“同课异构”教研活动。2、配合体卫艺科搞好市蔬菜艺术节中小学生比赛活动。五月份1、课题组成员会，研究音乐教学、教研问题。2、音乐沙龙活动：声乐、器乐、舞蹈等。3、优质课评选和潍坊市教学能手评选。（待定）