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1、读）将军的口吻讲述故事。岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的 高尚情怀。语文园地1 .交流平台对借助资料深入理解课文内容、体会表达的情感的学习方法 进行了总结。2 .“词句段运用”体会、辨别词语的感情色彩，并学会正确运用。体会 顿号的用法，能正确使用顿号。3 .“书写提示”指导学生学习书写古诗的两种不同行款。4 .“日积月累”积累与国家兴衰有关的成语。学习列提纲，分段叙述要点教学关注点明确任务1 .能根据习作要求大胆想象，从不同方面想象二十年后的家乡变化。2 .能列出习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。3 .能根据同学的建议修改习作。了解方法1 .交流资料。搜集有关科技日新月异变化的资料，
2、感受科技给人类带 来的变化，为写作提供素材。2 .打开思路。畅想二十年后家乡的巨变，围绕不同方面进行交流，打 开写作思路。3 .列出提纲。自主学习提纲范例，列出提纲。4 .完成习作。根据提纲完成习作，将重点部分写具体。5 .修改建议。通过交流，互相提出习作建议，根据建议修改习作。注意事项提纲不要过于简略或过于详细。【单元教学目标】字词句：认识31个生字，读准1个多音字，会写30个字，会写23个词语。 阅读：1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.能结合相关资料，理解文章内容，体会课文所表达的思想感情。口头表达：1.能说出诗文大意。2 .能以小岛中将军的口吻讲述故事。3 .能围绕“如何通过朗读表达课文的情感”展开交流。书面表达：1.能根据习作要求大胆想象。4 .能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。5 .能根据同学的建议修改习作。