人教部编版小学五年级语文上册第四单元考点梳理.doc

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1、人教部编版小学五年级语文上册第四单元考点梳理1、 易读错的字祭祀(j s) 熏黑(xn) 汴州(bin) 依恃(sh)喑哑(yn) 抖擞(du su)鱼鳞(ln) 履行(l)壮哉(zi) 潜水(qin) 纵横(zng) 剔透(t)波澜(ln) 陵园(lng) 侵略(qn l) 灰烬(jn) 毁灭(hu) 辉煌(hu hung)宫殿(din) 礁石(jio) 隐瞒(mn) 溃烂(ku) 快艇(tng) 喉咙(hu lng)矛盾(mo dn)海域(y) 搅拌(jio) 舀水(yo)2、 易写错的字祭祀 熏黑 抖擞 潜龙 鳞爪 震惶 履行 殿堂 瑶台建筑 宏伟 辉煌 侵略 销毁 礁石 暗堡 罐头 摄

2、氏度牙龈 溃烂 蔬菜 海域 快艇 瞒着 矛盾 凝视 喉咙搅拌 舀水 哽咽3、 多音字降jing(降落) 爪zho(鹰爪) 量ling(打量)xing(降服) zhu(鸡爪子) ling(力量) 4、 形近字祭察 杭航 喑暗 恃诗 拘驹 冶治 胎抬纵丛 郊效 辉晖 煌惶 陵棱 筑恐 拱供侵浸 销消 略格 瞒满 艇挺 喉猴 矛茅 5、 近义词举世闻名世界闻名 环绕围绕 仿照模仿 仿佛好像金碧辉煌富丽堂皇 珍贵宝贵 销毁毁灭 收藏珍藏6、 反义词举世闻名不为人知 珍贵普通 销毁保存 破坏保护 7、 重点词语潜龙腾渊 鳞爪飞扬 乳虎啸谷 百兽震惶 鹰隼试翼 矞矞皇皇天戴其苍 地履其黄 纵有千古 横有八

3、荒 前途似海 来日方长不可估量 举世闻名 金碧辉煌 玲珑剔透 诗情画意 风景名胜流连其间 平湖秋月 奇珍异宝 8、 词语搭配【形容词】(金碧辉煌)的殿堂 (玲珑剔透)的亭台楼阁 (不可估量)的损失(珍贵)的历史文物 (诗情画意)的景物 (田园风光)的山乡村野(绿油油)的菜地 (鲜红)的太阳 (标准)的军礼 【副词】(小声)地说 【量词】一(座)园林 一(片)白云 一(块)菜地 一(个)盘子一(阵)沉吟 一(盘)白菜 一(根)筷子 一(轮)太阳9、 关联词 园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。圆明园不但建筑雄伟,还收藏着最珍贵的历史文物。我在岛上不光吃晚饭,还要吃明天的早饭。10、 常考句型 【排

4、比句】圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山村乡野。【比喻句】这时,他看到那片雄鸡形的绿色上面,议论鲜红的太阳正在升起。【排比句】他向着太阳,向着那片绿色,也向着无名岛,行了一个标准的军礼。11、 课文重点梳理1. 示儿是宋代诗人陆游创作的一首诗,是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀,全诗语言不假雕饰,直抒胸臆,表现了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲慨,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。题临安邸是宋代诗人林升创作的一首七绝,是讽喻诗中的杰作。此诗第一句点出临安城青山重重

5、叠叠、楼台鳞次栉比的特征,第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色,并通过“杭州”与“汴州”的对照,不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质,也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。己亥杂诗是清代诗人龚自珍创作的一首七言绝句。这首诗以祈祷天神的口吻,呼唤着风雷般的变革,以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面,表达了作者解放人才,变革社会,振兴国家的愿望。2. 少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人

6、民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。 3.圆明园的毁灭这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏损毁的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发了人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。 4.小岛这篇课文主要讲了战士们为了将军的身体,在小岛上种植了蔬菜。将军得知真相后,把青菜倒进汤里和战士们一同分享。体现了将士们对祖国、海岛的热爱。12、 日积月累举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 登鹳雀楼13、 课文要求背诵的内容 1.背诵古诗三首,默写示儿示儿宋陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。题临安邸宋林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。2.背诵少年中国说全文。

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