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1、四、课时（2课时）第1课时插入表格教学过程（一）创设情境，引入课题展示常见的表格，让学生知道表格在我们的生活中运用广 泛。用文字版和表格版的方式分别展示一份简单的通讯录。提问：这两种介绍方式你更喜欢哪一种？为什么？文字版的优缺点：生回答。表格版的优缺点：生回答。老师总结：有时文档中包含着很多相互关联的信息，如果用表 格来整理归纳这些信息，可以使内容显得更条理清楚、更直观。今 天我们就要尝试在word中插入表格。（二）了解概念，学习操作L概念讲解要制作表格，首先需要了解表格的一些基本概念。（介绍行线、列线、单元格、行、列的概念）2 .请同学们打开书79页“做一做”，试着制作“中国历史名人 录”表
2、，了解我国古代的历史名人和他们的贡献。教师巡视指导。提问：插入表格的方法有哪些，你是怎么知道的呢？对学生操作步骤归纳细化。重点提示“小博士”的知识点。3 .拓展任务制作并保存“中国历届奥运会奖牌榜”表，了解我国在历届奥运 会上取得的成绩。第2课时表格的选定及在表格中插入行或列教学过程：表格的选定（一）出示课件，word选中操作示例图学生尝试选定行、歹h单元格，仔细观察回答选定状态和没有选定有何区别。选定一个单元格：将鼠标指针移到要选定单元格的左侧，单击左 键。选定一行：将鼠标指针移到要选定行的左侧，单击左键。选定一列：将鼠标指针移到要选定列的顶端，单击左键。选定整个表格：单击表格左上角的“全选
3、按钮”。（二）学习操作完成83页的试试看，你能把你的表格也做成这样吗？学生根据自学指导操作，教师巡视指导。检测自学效果：随机展示学生的作品，请学生评价。教师点拨、补充。教学过程：在表格中插入行或列（一）创设情境，引入课题我们初步完成的表格，可能还不够完善，需要对表格进行修改, 例如在表格中插入或删除一些行或列。这节课我来就来对上节课创 建的“中国历史名人录”表进行一个修改。请大家打开书83页。边 看书边试着完成83页的做一做。（二）了解概念，学习操作选定表格中的某些内容或把鼠标指针移到表格内部后，功能区中 将高亮显示“表格工具/设计”和“表格工具/布局”选项卡，利用 它们可以进一步对表格进行编辑和修改。学生根据自学指导操作，教师巡视指导。检测自学效果：随机展示学生的作品，请学生评价。注意：小博士知识点的学习。（三）拓展85页试试看。