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1、山东省济宁市2018年中考窘况为许衡州赋郑燮半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。 山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。塾师亦复多情思，破点经书手送来。【注释】许衡州：郑燮之友，生活困惑。塾师：指郑燮。（1）分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。（2分）（2）尾联表达了诗人怎样的感情？ （2分）11.（1）【答案】一方面用来表现许衡州生活的困惑，另一方面喻指逆境中保持高洁情操的追 求。【评分标准】每点1分，共2分。（2）【答案】表达了对朋友的关心保护之情。山东省德州市2018年中考陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。7 .本诗
2、从题材上属于），这一题材的唐代代表诗人还有）。2分8 .“貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？ （3 分）9 .末两句承受虚实结合的手法，请简要分析。（4分）7 .2分）边塞诗 高适（岑参）8 .3分）借代勇敢无畏，视死如归。9 .4分）“河边骨”是实写，“梦里人”是虚写，猛烈的比照，表达了诗人对人民的 怜悯，对和平的渴望。借助想象，扩大意境，深化主题。山东省东营市2018年中考渔 翁柳宗兀渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，效乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。注：本诗写于谪居永州期间。西岩，湖南永州西山。敦乃，摇橹声。8 .“渔翁”
3、形象在诗中有何作用？ 2分）9 .前人评价本诗“有奇趣” “内蕴活脱，曲尽其妙”，对此任选角度谈谈你的理解。（2分）苏轼游新水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。5.上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？ 4分）6.下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”（宣宗宫人题红 叶）都写了流水，表达的情感有何不同？ （2分）5、写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面衬托了下阕“谁道人生无再少” 的人生态度。6、下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年
4、 华老大而哀痛之情。“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。江苏扬州2018中考（一）阅读诗歌，完成第10题。（5分）潭上作唐张养竹岛残阳映翠微雪翎禽过碧潭飞。人间未有关身事，每到渔家不欲归。【注】翠微：青山。10. （1）联系全诗，说说前两句的作用。（3分）2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？ （2分） 10. fl）刻画出了一副绿水青山中野鸟游览的美丽闲逸的场景，为下文的抒情坐了铺垫。（2）后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由拘束的隐居生活的情感。 疆2018中考阅读下面这首诗完成910题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔
5、剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。9.对这首诗的理解不恰当的一项为哪一项（）（3分）A.诗歌承受乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆苦痛。C. “闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓闲适生活的渴望。D.诗人反复感慨“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼担忧的心声。10.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情？（3）9.C 10.这两句话布满对现实抱负的坚决信念；表现了诗人乐观进取、执着
6、追求的豪迈情 怀。河南2018中考阅读下面一首词，完成1819题。（共4分）行路难其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18 .请任选一个角度赏析诗中的画线句（2分）行路难！行路难！多歧路，今安在？19 . “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的状 况下引用它？为什么？ （2分）20 .三字短句，简短有力，表现前路的艰辛。21 .人们往往在身处逆境、苦闷时自我劝慰、自我鼓舞时引用它。由于这两句诗抒写了
7、诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验，表现了诗人摆脱苦闷、信任 抱负终会实现的自信与乐观。贵州黔南2018中考（一）阅读下面这首古诗，完成9、10题6分）山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注释】物态：景物的样子，这里指山中的）风光。便拟归：就打算回去。9 .这首古诗表达了诗人怎样的感情？ （3分）10 .请品尝首句中“弄”字的妙处3分）9. （3分）表达了作者对自然风光的宠爱和期望友人留下共赏美景的真情。10. 13分）“弄”字用拟人手法（1分）化静为动（1分）将万物沐浴在春光中的静景写 活了，给景物 注入了无限的生气与活力（1分）江汉油田.潜江.天门
8、.仙桃2018中考（一）古诗赏析（3分）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。8.诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了 之感。1分）李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颍题诗在上头。细读全诗，简析此诗在写景方 面的精妙之处。（2分）8. （1）孤独孤独失落惆怅、岁月易逝等（2）全诗情景交融融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相 交融，由景生情，更增加了浓浓的乡愁。本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴 川”“芳草” “烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感。本诗写景抓住景物特征，
9、如 颈联描写草木丰茂，抓住其生气勃勃的特点。本诗写景层次清楚，远近结合，俯仰结合， 虚实结合O四川宜宾2018中考（二）诗词赏析（5分）13.阅读下面两首诗，完成（1） - （2）题。使至塞上王维单车欲问边, 征蓬出汉塞, 大漠孤烟直, 萧关逢候骑,属国过居延。归雁入胡天。长河落日圆。都护在燕然。参军行杨炯烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。（1）使至塞上中的“征蓬”是什么含意？ （2分）（2）这两首诗同为边塞诗，但情感有所不同，请简要概括各抒发了怎样的情感。（3分）13. 1）飘飞的蓬草，（1分）比方诗人自己（答“比方漂泊的旅
10、人，又泛指远行之 人”也可）。1分）2）使至塞上抒发的是诗人只身出塞的飘落落寞、抑郁激愤之情。参军行抒 发的是从戎书生保边卫国的壮志豪情。（答出一点1分，两点3分。） 江苏无锡2018中考（二）（6 分）秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林, 江间波浪兼天涌, 丛菊两开他日泪, 寒衣处处催刀尺,巫山巫峡气萧森。 塞上风云接地阴。 孤舟一系故园心。 白帝城高急暮砧。【注】此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。12.阅读上面的一首诗，答复以下问题。（6分）请简要分析首联在全诗中的作用。（3分）答：（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感？（3分）答：12. （6分）（1） （
11、3分）首联描写了阴沉萧瑟的秋景，衬托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了 全诗忧愁凄凉的感情基调。（2） （3分）表达了诗人暮年飘落的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动乱时局 的担忧之情。湖南怀化2018中考（一）诗歌鉴赏（8分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四周边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。10.下面对这首词的理解，不恰当的一项为哪一项U （3分A.词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相像。B.词的下片中“羌管悠悠霜满地”，写出了边关虽严寒，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。C
12、. “塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。D. “千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭。11.这首词的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情？ （5分）10 . B【解析】“羌管悠悠霜满地”，写出了边关严寒，生活很困难。11 .答案：上片侧重描写（1分）；下片侧重抒情（1分）。表达了词人思念家乡、功业难成 （壮志难酬）的哀伤，有凄清悲凉之感，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、脆弱，不修武备、不重 边功的愤懑之情。（“思念家乡”、“功业难成”、“凄凉悲苦”、“愤懑不平”，答对两 点给3分）乌鲁木齐2018中考9.对下面这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（5
13、分）使至塞上王维 单车欲问边，属国过居 延。征蓬出汉塞，归雁入 胡天。大漠孤烟直，长河 落日圆。萧关逢候骑，都 护在燕然。A.首联以简练的笔墨写自己奉命出访“单车”是说随从不多，规格不高。“欲问边”交代了出访的目的，即前往边塞慰问将士。B.颔联两句一虚一实，既叙事又写景。诗人将自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，暗 写 了自己被排挤出朝廷的飘落、孤寂之感。C.颈联历来为人称道。“孤烟”本显苍凉，“直”却给人劲拔、 坚强之态；“落日”本带给人伤感之情，“圆”字却又显得亲切温和。D.尾联巧用“燕然”的典故,既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇,又赞 扬 了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热忱。E.
14、这首诗角度颖，艺术构思不落俗套，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感浅 薄饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。9.B D贵州毕节2018中考（一）诗歌鉴赏：（5分）13、阅读山坡羊潼关心古，答复以下问题。山坡羊撞关心古张养浩峰峦如聚，波涛如怒,山河表里潼关路。望西都，意踌躇。难过秦汉经行处，宫阙万间 都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）划线句子分别从哪两个角度形象地描绘出峰峦高峻的形态和波涛咆哮的气概？（2 分）答：分别从视角和听觉角度写的。（2）古：兴，百姓苦；亡，百姓苦。今：国富民殷，社会和谐。请就两种社会现实谈谈你的理解。（3分）例如：这种状况的消灭是由于社会制度不同造成的。古代
15、，封建君主制，兴亡都逃不了 封建朝廷、官吏的盘剥；而今日，我们生活的是一切为人民谋幸福的国家里，国家富，人民 就安康幸福。黑龙江哈尔滨2018中考4. （3分）对下面这首元曲理解有误的一项为哪一项（）山坡羊潼关心古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。难过秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A.这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。B. “聚” “怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。C. “望西都，意踌躇”写作者驻马远望，感慨横生的样子。D. “兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝换代，人们才能摆脱苦痛的生活。4. D广西梧州2018中考古诗
16、赏析（2分）渡荆门送别李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜家乡水，万里送行舟。 11.以下对该诗赏析不正确的一项为哪一项（CA.颔联的“随” “入”二字，将群山与平野位置的渐渐变换和江水奔向宽阔原野的气概，生 动形象地表现出来了。B.颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天际云霞图来呈现令人沉醉的江上美景。C.尾 联“送”字用得妙，承受拟人化的手法，写出了家乡水因可怜诗人而不辞劳累送行 万里的深情。D.全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的颖、欣喜的体验又含蓄地表达 出诗人对家乡的不舍之情。海南2018中考（二）古诗词阅读（5分）水
17、调歌头苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知 天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，古难全。但愿人长期，千里共婵娟。 （二）古诗词阅读（5分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上 宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处际 词中小序（小记）交代了这首词创作的 和。词中加点的胜此事”指的是 （请用原文语句答复）。（3分） 寒 O 起 4ttT 舞 弄 清的一项为哪一项（
18、)2 分)眠转显示朱他豪放的性格和非凡的气概。C.词的上阕写月下饮酒，由梦想超脱尘世转 掰为宠爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的心情作结。D.这是一首中秋 施月兼怀亲人的抒情之作。整首词浅薄婉曲，流转自如，以秀丽的想象精明睿的哲理，制造出幽远高深的境地，具有猛烈的艺术感染力。6.（症分）时间缘由人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。【评浓标准：每空1分】7.螃分）C黑龙江龙东鞭018中考（一）阅醐的诗文，答复第10T3题。共10分）过零丁洋 文天祥 辛苦遭连起一经，干戈寥落四周星。 山河裂开风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死
19、？留取丹心照汗青。【古诗赏析锚与 尾指10.这首i掷J颔联运用了什么修辞手法？有什么作用？ （2分）10.例如：岖首诗的颔联使用了比方（对偶）的修辞手法，将个人命运与国家命运严密联系在 一起，生制形象地表达了诗人的忧国情怀。（诗句对仗工整，音韵和谐。）评分本赞：2分）修辞1分,表达的思想1分。四川凉山2y8中考22.阅读会山山行，按要求答复以下问题。（6分示明月几时有？把酒问青天”这词梆WJS轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，夜梅尧臣“不适与野情惬，千山高复低。尢好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。（1）这首诗描写的是何时的风光？请结合诗句的具体内容简要赏析
20、。（3分）答：捕绘了一幅斑斓多姿的深秋山景图：深秋季节，霜降落空，诗人在鲁山中旅行。山 路卜没看其他行人,诗人兴敕勃勃,一功行路一切常识着千券白杰的山峰和山间的种种曷 象C（2）这首诗的尾联承受了什么写作手法？请结合诗句分析。（3分）答：尾联奇异的运用了设问手法，写出了 “空山不见人，但闻人语响”的语境，移步换景, 一幅原牛本的画面映入眼帘,天以由诘人招脱,漂泊的闲话舒话心太C黑龙江绥化2018中考赏析渔家傲秋思与使至塞上【甲】渔家傲 秋思范仲淹塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四周边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐。将军白发征夫泪。【乙】
21、使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉寒，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。下面对渔家傲秋思理解错误的一项为哪一项（）（1分）A.渔家傲，词牌名，这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。B词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。C. “千嶂里，长烟落日孤城闭”，黄昏。坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门，这与内地 华灯初上的景象迥然不同。D. “浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析（从修辞，炼字，表现手法等任意一个角度）两文在思想感上的不同。（2分）2）D例
22、如：渔家傲秋思“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”运用 了心理描写（或典故），表达了戍边将土功业未成，有家难回的冲突心理和思乡愁 苦之情。“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文的修辞手法（或外貌描写），表达了戍边将 土的思乡愁苦之情。“羌管悠悠霜满地”运用了环境描写，渲染了一种凄清悲凉的气氛，衬托了戍边 将士的思乡愁苦之情。使至寒上：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了比方（或对偶）的修辞手法， 写出了诗人被排挤出朝廷的幽微难言的苦闷之情。“单”“张”写出了诗人被排 挤出朝廷的孤独落寞之情。陕西2018中考四）阅读下面的诗歌，完成21-22题。（4分）山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱
23、枫林晚，霜叶红于二月花。21.这首诗通过哪些意象呈现出一幅动人的山林秋色图？【答案】寒山、石径、白云、人家、枫林（霜叶评分标准：答出两个，得1分；答出四个，得2分。22.诗人宠爱枫林的缘由是什么？这表达了诗人怎样的一种精神？ （2分）【答案】诗人宠爱枫林的缘由是：深秋枫林红叶要比江南二月的春花还要火红，使秋天更富有生 气。这表达了诗人一种豪爽向上的精神。评分标准：答对一问，得1分。意思对即可。共2分。四川遂宁2018中考10.阅读下面这首唐诗，按要求作答。（6分） 山居秋暝 唐代：王维空山雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随便春芳歇，王孙自可留。这首诗写初秋季节
24、山居所见雨后黄昏的风光，当是王维隐居终南山下车罔川别业别墅）时所作。 暝（ming）：夜色。歇：枯槁。王孙：原指贵族子弟，一说游子。留：居。请赏析“空山雨后” 一句中“空”字的表达效果。（3分）答：“空”字既形象地写出了终南山的清幽安静，人迹罕至，也透露出了作者内心的超凡脱 俗，无欲无求的出世态度。本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 3分答：这首诗为山水名篇，于诗情画意之中寄予着诗人高洁的情怀和对自己远离朝廷，归隐山林与 自然美景融为一体的心满足足。辽宁沈阳2018中考（一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社
25、近，衣冠简朴古风存。从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。过山农家顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。【注释】此诗是六言绝句。嗔：嫌怨。焙：用微火烘。6.下面对这首诗理解不恰当的一项为哪一项（）（3分）A.游山西村的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。B.过山农家首句未消灭“山”字而是用与山景相关的“板桥”、“泉水”衬托山行的 环境。C.陆诗对“萧鼓追随”和顾诗对“焙茶”、“晒谷”的描写，都再现了农民们劳动的吵闹 场景。D.陆诗描绘生动逼真，对仗工整，语言明白晓畅；顾诗具有风格明朗、节奏轻快的艺术风 格。6.C贵州铜仁2018中考13.阅读苏轼的江
26、城子密州出猎，按要求答题。（6分）江城子密州出错苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈。为报倾城随太宁，亲 射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望, 射天狼。（1）上阙一个“ ”字，不仅表现了出猎场面的盛大壮丽，而且写出了 随猎者强健的身委和如虹的气概。（2分）（2）请对下阙中“特节云中，何日遣冯唐？”作简要赏析。（4分）13.1）卷 2）运用典故，以魏尚自比，期望朝廷像汉文帝派冯唐赦免魏尚那样重用自己。委婉含蓄地表达了词人期望得到朝廷的重用，以报效国家的思想感情。8 .答案：贯穿诗歌内容。渔翁作为核心形象，既贯穿起对山水的
27、描写，又与山水结成不行 分割的整体。渔翁因这样的山水显出品德的高洁，山水因渔翁的活动赐予了奇趣和魅力。以之 自况。渔翁是追慕高洁志趣和超然物外、独得其乐生活的诗人的化身。寄寓心志，表达心境。 渔翁是表情达意的凭借和载体，借渔翁形象寄予诗人对自由安闲生活的热切向往，表现悲怆 无奈、清冷凄苦的心境。评分：答对其中一种得2分，共2分。意思对即可。9 .答案例如：构思一，直中见曲，安静中见波澜。以时间为序，完整呈现渔翁从夜宿到白天行舟江上的过程， 行文流畅而又曲折跌宕，引人入胜。构思二，觉察独到，匠心独运。截取渔翁生活的一个片断，将渔翁活动与自然风光的变幻和谐 统一起来，突出表现渔翁于山水间的独得自乐
28、、无忧无虑，寄寓诗人的情怀。构思三，以诗人感受建立起渔人与自然的关系，制造出奇特颖的境地。“烟销日出”，渔 翁该 与诗人见面了，却“不见人”，反常制造出了奇趣。耳闻“数乃一声”与目见“山水绿”之间本 不相干，但诗人却使之建立起依存关系，仿佛“山水绿”为“欲乃一声”所致，让日光下山 水顷刻变得青翠碧绿、赏心悦目。可谓曲尽其妙。写法一，以虚写实。“软乃一声山水绿” 一句，渔翁不以形现，而以声出，以虚写实，给读者 留下无限的想象空间，为渔翁的形象笼上一层奇特的颜色。写法二，寄情于景。诗人热切向往自由安闲的生活，渴望摆脱内心的苦闷和抑郁，于是在自然 山水中找到了寄予，安静淡雅的自然山水在诗人眼里突然变
29、得布满奇异颜色和神妙趣味，进 而制造出物我合一、情景交融的意境。写法三，借写渔翁写自己。诗人通过描写渔翁置身于山水天地之间，创设人与自然和谐统一的境 地，奇异传达出诗人寄情山水、追慕隐者的心态。语言一，避俗出。“汲清湘燃楚竹”造语颖，诗人不说汲“水”燃“薪”，而用“清湘” “楚竹” 来借代，写出诗人超凡脱俗、孤高孑立的品性。语言二，平中见奇。“绿”字既化静为动，写出山水变幻的疾速，又制造出旷远清爽、怡人心 神的境地。语言三，形象活脱。“岩上无心云相逐”，运用拟人的手法，写出了景物的自由拘束、无拘无 束，反衬出诗人内心的孤寂与怅惘。评分：答对得2分，共2分。从构思、写法、语言中任一方面答出其中一
30、个角度即可。其 他答案符合题意亦可。（浙江丽水、金华2018中考）古诗阅读（4分）遣意【唐】杜甫噬枝黄鸟近,一径野花落,衰年催酿黍,渐喜交游绝,泛渚白鸥轻。 孤村春水生。 细雨更移橙。 幽居不用名。【注释】选自杜诗详注，遣，抒发。酿黍：酿酒。移橙：栽橙。14 .古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近”，从“嘴”字听来 “轻”，从“ ”字 看出。颔联中的“ （2】”对应着首联的“喈枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。15 .杜诗详注说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？ Z分（浙江衢州2018中考）17.参照例如，依据提示，赏析三衢道中马上口占。（4分）例如商山早行 【唐
31、】温庭筠 晨起动征铎，客行悲家乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 榔叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。【实景赏析】前三联写眼前的景，行人的脚印、板桥上的白霜、山路上的落叶和明灭的 枳花，构成了一个孤独清冷的世界。【虚景赏析】尾联想象家乡的景，池塘里满是拘束戏水的禽鸟，一派生气，表达诗人对 家乡的无限向往之情。三衢道中马上口占 【宋】胡宿 短亭疏柳映秋千，马上人家谷雨前。 几树枪旗茶霍靡，一溪鳞甲水潺漫。 莺期别后闻余弄，蚕候归来见小眠。 惋惜西湖湖上月，夜来虚过格外圆。【注释】胡宿：衢州开化人，宋朝状元。霍：疾速的样子。弄小曲。实景赏析虚景赏析（2）17.实景赏析：前三联写眼前景，短
32、亭与疏柳，茶树与溪水，莺韵与蚕眠，这些景象布满亲切闲适的生活气息。虚景赏析；尾联想象西湖夜景，潮水空寂，月圆人缺，寄予着诗人对西湖的眷念之情。 成都2018中考阅读下面的五代词，完成2题。南乡子 李南 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹅鹃啼。 远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。1 .烟、雨、落花、鹏鸽组合在一起，除了点明暮春季节之外，还有哪些作用？请简要作答。 （2分）2 .下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？请作出推断并简要分析。2分）A.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。B.迷津欲有问，平海夕漫漫。C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。D.仍怜家乡水，万里送行舟。1 .【参考答案】从
33、“思乡”二字告知我们这是一首思乡小词。词中写岸边烟雨模糊， 花瓣伴着雨滴飘落水中，鹏鸽几声啼叫，寥寥几笔就勾画出一幅凄凉孤寂的画面，借景抒情，为下 文渲染了离愁别恨的崽乡之情做铺垫。2 .【参考答案】答：Co南乡子表达的远客心境是，身在遥远异乡，内心孤独凄凉， 思归心切，却只能在潮退的日暮春色里，遥寄乡愁。而C中“浊酒一杯家万里，燕然未勒 归 无计”，也是表达了作者深处边疆之“远”，保家卫国，但功业未建，只有在杯酒中表达内 心的孤独凄凉，寄予思乡之愁。10.南充中考）诗歌鉴赏。浣溪沙苏轼游断水清泉寺，寺临兰溪，澳水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚
34、能西!休将白发唱黄鸡。(1)上阙描写 暮春 （季节）的风光，表现该季节特征的景物有 兰芽、子规。（2）下阙表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。（2）借溪水西流表现作者老当益壮，乐观乐观的人生态度。浙江,湖州2018中考（四）古诗阅读（3分）晓过鸳湖【清】查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。13.请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与晓过鸳湖最相近的一首（填写字母）， 并简述你选择的理由。3分）A.夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。B.有感【明】张以宁 马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，
35、更上安 南万里舟。C.绝句【宋】志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒 杨柳风。13. C理由：两首诗中的“风”都是春风；两首诗写的都是动人的春景；两首诗都写出春天 的奇特；4）两首诗都表达诗人内心的喜悦。评分标准：共3分，选择1分，理由2分。两点理由即可。湖北咸宁2018中考阅读下面的诗歌，完成以下小题。次北因山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。20 .以下选项中，对这首诗讲解错误的一项为哪一项（）A.律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必需对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第一联也 是对仗的。B.肖联
36、先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于 字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照顾。C.领联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸 平了，船上人的视野也因之开阔。D.颈联把“日”与“春”作为消逝的时间的象征，提到主语的位置加以强调,并且用“生” 字和“入”字使之拟人化，赐予它们人的意志和情思。21 .请赏析颔联其次句“风正一帆悬”。【答案】20. D21. “正”是指风顺而不猛，“悬”是端端直真地高抹着的样子。“风正一帆悬”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样 子。【解析】20 .试题分析
37、：D项“作为消逝的时间的象征对这首诗讲解错误。应当是把“日”与“春”作为生的奇特事物的象征。21 .试题分析：赏析颔联其次句“风正一帆悬”。读懂诗句是作答的前提和根底。可从炼字的角度赏析。“悬”是端端正正地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是由于光 “风顺”还缺乏以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是 和风，帆才能够“悬”。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。这一句写小景已相当传 神。但还不仅如此，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神”。可以设想，假设在曲 曲折折的小河里行船，老要转弯子，这样的小景是难得消灭的。假设在三峡行船，即使风顺而 风和
38、，却照旧波翻浪涌，这样的小景也是难得消灭的。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把 平野开阔、大江直流、风平浪静等的大景也表现出来了。湖北随州2018中考阅读下面的宋词，完成UT2题。蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。【注释】柳永，北宋词人，婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人之苦。望极：极 目远望。会：理解。阑：同“栏”。强（qidng）乐：牵强欢乐。强，牵强。衣带 渐宽：指人渐渐消瘦。消得：值得。11 .以下对这首词的赏析，不恰当的一项为哪一项）（3 分）A.上片写凭栏望远，
39、以景物描写渲染悲凉气氛，抒发愁思苦绪。8. “拟把”三句，写诗人狂饮高歌，“一醉”而“春愁”尽消。C.最终两句为千古名句，反映出诗人对心上人忠贞执着的感情。D.全词语言颖工巧、清爽流畅，表现了诗人超群的艺术技巧。12 .王国维认为，古今成大事业、大学问者必经过三种境地，他以“农带渐宽终不悔，为伊 消得人憔悴”为其次境。请结合自己的学习生活，谈谈由此获得的启发。（2分）11. （3 分）B12. 2分）要点：在学习（生活）中，我们要有坚决的信念，执着的精神。意近即可）湖北孝感2018中考（一）古诗词赏析3分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。
40、乡书何处达？归雁洛阳边。8 .本诗表达了诗人 的情感。11分9 .明代胡应麟在诗薮内编里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古，你能从炼字上说 说它妙在哪里吗？ （2分）8,思乡9.妙在诗中用“日”“春”作为生的奇特事物的象征，并且用“生”“入”两字使 之拟人化。贵州安顺2018中考一）阅读兼葭，完成9 - 11题。（7分）兼葭兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水 中心。兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水 中垠。兼葭采采，白露未己。所谓伊人，在水之唉。溯涧从之，道阻且右。溯游从之，宛在水 中让。9 .这首诗歌中运用了景
41、物描写，这些景物描写向我们展现了一幅怎样的画面？ 2分）10 .你如何理解这首诗所抒发的感情？ （2分）11 .重章叠唱是诗经典型的艺术特色，请简耍分析这首诗重章叠唱的表达效果。（3分）9. 2分）这首诗向我们展现了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。10. 2分对奇特爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意 思对即可11. 3分）全诗三章，承受重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜亮，旋律美丽，而且 还显示了仆人公情感的逐层加深，具有猛烈的感染力。湖北黄石2018中考（二）阅读下面两首古代诗歌，完成13-14题。（共4分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意
42、。四周边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天际。13.以下对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项为哪一项）2分） A.渔家傲秋思围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉，表达了将士们生活的困难。8. “小桥流水人家”呈现一派清雅，安闲的景象，使沦落异乡的游子更添悲然。C.天净沙秋思意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。D.两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情。14.这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同
43、。（2分）13 . C14 .渔家傲秋思表达的“秋思”是身处边寒的征人之情：既有建功立业的情怀，又有 功业难成、有家难归的愁绪。天净沙秋思表达的“秋思”是天际论落人的孤寂愁苦之情 （羁旅之愁）o江苏泰州2018中考（一）阅读苏轼的木兰花令梧桐叶上三更雨一词，完成第7题。（6分）梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈秋，更听寒翌促机杼。梦中 历历来时路.犹在汀卓醉歌舞c尊前必有问君人,为道别来心与绪。【注】簟（dian）:竹席。蛰（qiong）:蟋蟀。江亭:江边的亭子。君:指其弟子由。 此时，兄弟二人天各一方。7 . （1）上阕通过和 两个细节点明“秋”之时令。（2分）（2）赏析划线句。（4分
44、）7、夜凉寒蛋（2）这首词的下片，写路途上的奇特回忆。“梦中历历来时路”，在上半夜人睡时， 梦见走这条遥远而漫长的路，耍历经河北、河南、江苏，然后进入江西。一路风尘，历历在 目，记忆犹。“犹在江亭醉歌舞”，到达虔州，还在清江畔的歌舞亭里承受好友的宴饮享 受。 这两句，通过写梦，写出了作者内心的凄凉、愁苦和对好友的深切思念。北京2018中考（二）阅读次北固山下，完成8-10题。（共6分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。8 .这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已 经升起、旧年未逝而
45、春意已经显现，生发了 的感慨。他想托鸿雁捎一封家信 到洛阳，问候家乡的亲人。（1分）9 .阅读画线诗句，观看下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。（3分）图1图2答10 .这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有很多含“江”长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“”和“” o 每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）8 .寄F1家乡的书信何时才能送达。9 .图,图描绘了一幅潮水I：涨，湖面与两岸平齐：风势正顺，孤 舟悬帆湖面之上的景象 正体现H句“潮平两岸阔,风正一帆悬J 中“潮平”“岸阔”“风帆悬”的意象，而图二中的潮落、水浅、 帆件的景象与原诗句意不符，因此选择图一O10 .“悠悠。不尽长江滚滚流”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”湖南郴州2018中考（二）古诗鉴赏（4分）望岳杜甫（唐）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9 .本诗中“” 一字生动地写出了泰山遮天蔽日的形象和雄伟直立的气概。（2分割10 .青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝 气。请以“会当凌绝顶，一览众山小”为例进展赏析。（2分）9 .割10 .二十岁后，杜甫开头了漫游生活。他南