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1、看新闻画新闻教学目标：1 .认识目标：及时了解国内外的重大新闻，知道身边发生了哪些事情。2 .技能目标：会用美术形式表现新闻的主要场景及情况。3 .情感目标：激发学生对新闻时事的兴趣，培养学生的表现力。教学重点：让学生了解进来国内外的重大新闻，并用美术形式表现出来。教学难点：能够将时事的主题及概况表达清楚，使人一目了然。课前准备：课件、绘画工具教学过程：一、欣赏导入。2分钟1 .同学们，老师给大家带来了一段录音，请大家听一听，猜一猜这是什么 T目。老师播放中央电视台的新闻联播的片头（学生回答）1到2个学生2 .提问：你们知道什么是新闻吗？（学生回答）3 .是的。我们的生活是瞬息万变的，每时每刻
2、都在发生大大小小的事，这 些大大小小的事就构成了每天的新闻内容。4 .你知道最近发生了哪些新闻吗？（请三位学生回答后追问）你是怎么知 道的？5 .看来同学们都很关心社会，关心生活，能通过报纸、电视、网络等途径 来了解更多更新的新闻。今天啊！老师也带来一组近期的新闻图片，让我们一起 来看新闻吧。板书课题：看新闻二、欣赏图片。3分钟/51 .大家在看的时候，要注意画面中的人物，地点、事情。你能用简洁的语 言来报道这些新闻吗?课件：展示老师的一组新闻图片2 .(活动：请学生当小主持人为大家进行简单的新闻报道。)一幅一个同学3 .同学们主持得不错。新闻不仅可以看，也可以听，还可以画。让我们一 起来学习
3、怎样“画新闻”板书课题：画新闻三、欣赏学生作品。5分钟/101 .画新闻时一，要选择最恰当，最精彩的一个画面来表现，能让人对新闻内 容一目了然，一看就清楚。我们来欣赏这几位同学的作品。(1)抗击非典：出示后问他们都表现的是什么内容？板书：表现内容用了什么表现手法？板书：表现手法线面结合，构图怎么样？板书：构图构图饱满色彩怎么样？板书：色彩色彩丰富2 2) NBA 球赛：表现手法：画和贴结合构图饱满，色彩鲜艳3 3)抗洪抢险：表现手法：线面结合构图饱满，色彩丰富4 4)九 一一：表现手法：画和贴结合构图饱满，色彩鲜艳四、启发学生创作。2分钟/121 .欣赏了这么多同学的作品，同学们也想动手画一画
4、了？但画新闻不能盲 目地去画，首先要构思，想一想画什么？表现什么内容？看板书：表现内容2 .第二步是用什么方法表现？用什么材料表现？看板书：表现前面讲解 不超过15 分钟3 .同学们小组讨论一下：你准备画什么新闻。用什么表现手法？4 .请两位学生介绍自己要画的内容和表现手法。五、学生创作。18分钟/301 .同学们说得都很好。我想肯定还有很多经典的新闻，精彩的瞬间留在我们的脑海中，在创作之前，我们来明确一下要求:自由选择你所关注的新闻自由选择各种绘画工具 自由选择各种表示手法2 .好！我们开始创作吧。3 .学生绘画，老师巡视指导。（表扬第一个画好的同学）8分钟/20展 六、展示评价。9分钟/3
5、9。要留1 .大家将画好的作品展示在朝闻天下栏目中。叵2啊呜！我们的朝闻天下栏目中有这么多新闻！哪位同学（二位）来介绍自己 的作品。你是表现的什么内容？用了什么表现手法？色彩怎样？构图怎样吗？ 5 分钟2 .请（两位）同学互评:同学们，你最喜欢哪幅作品，学生回答后为什 么？ 3分钟3 .师点评。（表现，色彩，构图）我觉得这节课大家的作品都非常的好，尤 其是这几幅，他们表现手法多样，构图饱满，色彩丰富。1分钟七、课堂总结。1分钟同学们，我们要做生活中的有心人，用心观察生活，发现生活，用我们手 中的画笔把它描绘下来，珍藏下每个值得回味的瞬间。有一句话说的非常好，同 学们一起来读一读：“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事， 事事关心。”我们一起共勉吧！ 板书设计：看新闻画新闻表现内容 表现手法 构图 色彩