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1、信息技术教学工作总结3不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息 技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我 享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的 收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思 考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态 度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的 老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀 的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结, 总结如下：一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各 方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严
2、格，力争在思想上、 工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再 上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学 期来，我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平 和业务水平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默 无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和 同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动 力去做好每一样工作。二、工作方面这学期主要担任四至六年级共11个班的信息技术教学和学 校电教设备的检修、维护等工作。工作是繁忙的，但作为已进入 教师行业第四年的我，相对于上一年，无论是工作方法、工作经 验、还是工作效率都有了明显的改
3、善。虽然工作量比较大，但为 了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计, 优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建 成个人教学博客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生 与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向, 有利于引导学生的学习。在教学之余，我也注重自身发展进步。 除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。 从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教 学技能等；在生活上注意形象，为人师表。在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备 进行了全面的检修，保养，力求它们能够正常的.工作，为学生创 造一个良好
4、的学习环境。对于教学方面，为了更好的开展小学信息技术教育教学，我 将自己的教学经验和心得体会总结如下：1、引入游戏，激发学习兴趣小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学 生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。 例如，在教学三年级的拼音打字时，要先学习指法。为了让学生 能正确使用并准确记忆指法要点，我采取利用金山打字软件 进行打字比赛的方法进行教学，看谁的成绩好准确率更高。在这 种情况下，讲解指法练习，学生学得很认真，一节课下来，学生 指法也轻松掌握了，同时，也激起学生学习的兴趣。2、利用学习成绩，提高学生的
5、求知欲在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应 用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯 定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的 积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。3、抓住重点，精益求精，发展学生创新思维在信息技术教学时，要注重内容衔接，抓住重点。如在讲五 年级Flash孙悟空变变变时，教师先把自己做的课件展示给学 生，吸引学生的注意力，从而开启新课。首先要把孙悟空变公鸡 的方法精讲给学生，并让学生依此方法操作练习，学生很快很高 兴地完成了。于是，我又提出，孙悟空会72变，你们还想让他变 成什么样？自己做一做吧！通过学生自己
6、的创新和实践，在短短 的一节课里，大部分学生便能随心所欲的制作形变了。4、及时做总结，写反思教学最重要的环节就是要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！三、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规 章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有 时还会加班加点，这同时煨练了自己。对学校的工作尽职尽责， 不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工 作做好。四、更新知识体系整学期的工作任务虽非常重，但不管怎样，作为一名信息技 术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯， 明白到自身的责任，为此，我经常加强自身学
7、习充电。同时积极 参加镇里组织的与信息技术教育相关的各项教学活动。上网浏览 新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的知识。同时还 争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺 术。平时还虚心请教有经验的老师。五、总结回顾这几年从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地 完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新， 寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。信息技术教 学工作总结4学校领导的关心支持下，我在这个学期立足实际、搞好教学， 并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期工作总结如下：1、立足实际、搞
8、好教学。我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些 转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技 术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机 的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么 将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都 拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟 练地掌握最基本的知识，我进行了 “分层教学”的模式，并加强 个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中 难以攻克的难题。2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的工作是非常正常的， 每个月都有工作小结，集中学习的
9、时间、地点，内容落实，并有 记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强。3、加强学习，提高业务水平我平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书， 泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十 张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信 息技术更是如此。在学校领导的支持下，我参加了 20年市教育 局组织的培训，并从中汲取了不少经验。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研 究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就 能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓， 有所进取。我校几年来，在全体师生的共同努力下，学校发展较快，
10、办 学效益和社会声誉不断提高，学校先后荣获泉州市课改样板学校 “、”福建省文明学校”等十几项全国、省、市荣誉称号。信息技术 浪潮的到来给学校的发展提出了新的挑战，也提供了新的发展机 遇。日前，我校顺利通过省现代教育技术实验校的验收，在基础 建设、师资队伍、教育教学等诸方面都跨上了一个新台阶。我们 将以一个更高的标准向社会展示我校的风采。乘着省级现代教育 技术实验校的东风，在学校信息技术教育这一块，也得到了提高 与发展，现总结如下：1、加强管理，确保信息技术健康发展调查研究信息技术教育工作，对学校信息技术教育工作提出建设性指导意见。针对存在的问题和发展方向，学校领导及时组 织召开会议来给予解决。
11、召开信息技术工作会议。从而对学校信 息技术教育的过程管理。年末对学生及老师进行信息技术的考核。2、调动各方积极性，加快信息技术基础教育设施建设步伐。我校的硬件投入一直遵循着适度超前、量力而行”的原则， 每年都要规划投入，逐步添加和更新教育教学设备，力争营造先 进的现代化教学环境。3、加快信息技术培训速度，提高教师信息技术教育操做能力。根据教师继续教育工程”培训要求，按照省、市信息技术教 育培训规划，充分利用现有的培训条件，经常组织教师学校自行 培训与校外培训相结合;假期培训和平时培训相结合;集中培训和 分散培训相结合的原则，使我校教师信息技术培训速度得到了较 快发展。几年来，开设的讲座有：wo
12、rd的基本操作、Windows 98的基本操作、怎样使用WPS编辑文件、怎样连接上网，怎 样浏览网页、怎样实现校园局域网络共享、各教室终端设备 的应用和操作、怎样运用Powerpoint制作幻灯片、Authorware入门、等十几个课题，共计50多课时，现我校教 师信息技术操作能力得到了显著提高，为信息技术在学科教学中 应用给予了有效师资保证。4、加强信息技术教学工作，提高学生信息技术操作能力。坚持为学生开设信息技术教育课，从不挤占和挪用信息技术 教育课的时间。学生学习信息技术的积极性非常高，对学校代收 的上机费给予充分理解和支持。计算机教师坚持深入学习，认真 备课，刻苦研究，增强信息技术教学
13、的知识性和趣味性，提高了 信息技术课教学质量5、加强软件建设，不断丰富信息技术教育资源。我们在发展硬件建设的同时，更加注重软件的开发和利用， 在软件建设上重点做了三个方面的工作。第一，充分发挥学科骨干教师带头作用，自制教学软件。随 着各层次信息技术培训的广泛深入开展，广大教师应用信息技术 水平不断提高，一批骨干教师积极探索信息技术在学科教学中的 应用，大胆制作教学软件，并把它应用于学科教学中。第二，充分利用市、县教育局的软件资源库，组织复制、刻 录、录像等各种资源。第三，对教师的公开课、说课进行录像，教师自制课件收集 方面，我校保存了较多的校本资源，并逐步扩充资源库。6、加强信息技术应用研究，
14、促进信息技术与学科教学的整合。我们现阶段信息技术教育工作在教学上有二个方面的工作， 一是组织学生、教师学习信息技术；二是促进信息技术与学科教学 的整合。信息技术与学科教学的整合，实现教学手段和方法的现代化，提高课程改革的质量。培养学生收集信息、整理信息、应 用信息和自主学习、主动探索知识的能力。组织教师积极参加市、 县学校开展的信息技术与学科教学整合的观摩活动。我们虽然取得上述工作成果，但由于信息技术教育正处于发 展阶段，同时也存在一些问题，归纳起来有以下3点：1、信息技术在教育教学管理的作用还没有完全发挥出来。信 息技术传播和接收工作还没有完全开展起来。2、信息技术与学科教学的整合还远远不够
15、。一是能够做到整 合的教师数量还比较少，二是还没有做到经常化。信息技术与学 科教学整合要求领导和教师不但要有这方面的能力和水平，而且 还要求教师具有不怕困难、努力工作的奉献精神。开展信息技术 与学科教学整合工作每天需要花费大量的时间，这就为坚持应用 信息技术带来一定困难，所以造成软件开发和现有软件应用还不 够。3、信息技术设备维护和应用还存在死角。教师坚持学习应用 还不够，有的办公室计算机出现故障不能自行排除。以上这些问题都需要我们在今后工作中加以克服和完善。信 息技术教学工作总结5一个学期的工作即将结束，下头我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。一、教学工作本学期担任二、五年
16、级共十个班级的信息技术课，一学期来， 仔细备课、上课、广泛涉猎各种学问，构成比较完好的学问结构， 严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不 断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 创立个人教学专用博客以往格式化，坚持提前两周备课上传 教学设计，并准时上传总结及课后反思。二、学校工作我严格要求自我，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。 担任学校的农远管理员以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与 发布以及农远设备的使用与维护，为全校教师的教学服务。除此 之外，还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护；全校 多媒体设备及教师笔记本电脑的日常维护；帮助教育处完成了
17、全 校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报；学校班级论坛的用 户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作；并完成了学校领 导支配的全部任务。三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不 早退。准时参与学校各项会议、校本培训。计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程 度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课， 写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其 他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课上好课的前
18、提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学 科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课, 检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使 学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象 力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、 有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧, 使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机 任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导， 课后及时找出不足。二、个人学习对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必 须
19、拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不四、教学成果组建了学校机器人兴趣小组，并在宣城市首届机器人大赛中 获得小学机器人灭火团体一等奖，个人第一名、第四名及第六名； 小学机器人足球个人第四名。并代表宣城市参与了安徽省“讯飞 杯”第十届机器人大赛。五、教研成果1、获得了宣城市首届中小学信息技术教师教学基本功大赛一 等奖。2、教学设计小海龟变魔术获得宣城市20年中小学新课 程优秀教学设计和教学课例评选一等奖。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日, 社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立 足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校 领导、
20、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工 作有所开拓，有所进取，更加严格要求自我，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进。信息技术教学工作总结6学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学 习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收 获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课， 写好教案。平时做到周前备课。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学 科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课, 检查机器状态，有无“不可用机器”。及时现发现故障及时进行 处理。避免影响
21、上课时的教学质量。二、其他方面：本学期，我还分管图书馆管理、广播室、电教室、教室等功能 室的管理工作。图书管理方面要保证学生借阅图书活动的顺利开 展，学生在愉悦的氛围中阅读学习，广播室要保证学校大课间活 动的顺利进行，电教室、教室主要是要对多媒体网络方面的维护， 以免故障产生影响各学科教学效果。三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对 学生能力的培养。2、对差生、差班多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他 们在对计算机的认识上有更大进步。这个学期以来，对差生、差班 的关心，使他们得到了很大的进步，特别是五(3)班，六(3)班已经得到了很大的进步，四（1）班、和五（2）
22、进步也不小。3、对优生、优班强化训练，使他们对信息技术产生更加浓厚 的兴趣，得到更加长足的发展。五（1）班、六（2）班，六（1） 班，这几个班里面优秀学生比较多，根据这几个班的情况制定不 同的教学计划，适当的加深信息技术基础知识的难度。使学生学 会更多的知识。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅 在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有 责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、 研究和解决
23、学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特 点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣 历史使命。信息技术教学工作总结7转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学 期的收获和感想做个简单的工作总结，帮组梳理下自己的教学工 作，希望在今后的工作上有所提高。本学期我担任八年级、九年 级共3个班信息技术的教学工作、校园网和班班通以及多媒体网 络教室的维护工作，在有了过去多年的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要比较顺利，收获了一些小小的教学经验。但是 同时随着新课程的不断深入，深感自己的压力越来越大，在不断 的摸索中教学，也发现自己的不足，下面我就总结一下这学期事 信息
24、技术教学的心得体会。一、教学方面：1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课， 写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其 他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科 主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课， 检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学 生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力 和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又
25、掌握技 巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成 上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的 辅导，课后及时找出不足。二、个人学习：对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必 须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不 断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向 其他信息技术教师和教学经验丰富的.教师学习，丰富教学手段, 抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好 的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。三、其他方面：另外我校园网络和班班通以及多媒体网络教室的维护，为保 证学校工作的顺利进行，对教
26、师用设备做到有问题随时处理，四、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对 学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅 在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任 感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研 究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌
27、握其特点、 发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史 使命。信息技术教学工作总结8时间过的飞快，转眼间一个学期过去了，回忆这个学期所从 事的信息技术教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务。我从各 方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和 学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有 组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取 得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点， 克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层 楼。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型，拟定采用的教
28、学方法，并对教学过程的程序及时 间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备 而来，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料， 能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我 所从事的工作结合起来，为我所用。二、增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深 入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快; 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽 量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需
29、求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他 老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听 边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老师 来听课，征求他们的意见，改良工作。四、当堂点评学生作业根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求，对于每节课， 要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有 更重要的意义，所以我一直坚决执行着，而且当堂对每个完成作 业的同学随堂点评，使学生能更好的学好知识，使学习效率也大 大提高了。五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导,
30、以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大 了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先 要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对 学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让 他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是 充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生 的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们 学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多
31、知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌 脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把 他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松， 进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育目前的信息技术课程还不需要参加中考，学生学习压力不大, 很多学生也就没有用心学习，根据这钟情况，我就在班上积极推 进素质教育，让学生多做些作品，多参加一些比赛。七、灵活变通我们学校所有的电脑课都在学校电脑机房上课，学生原离班 主任的视线，纪律相比照拟松散，开始的一段时间，我以为我所 教的实验班的学生都很听话，但是实际上并不是如此，就算成绩 好的，到了上电脑课的时候，心里依旧就想着玩玩电
32、脑，上上网， 并不是很在意老师的讲课内容。后来我改变了教学模式，每节课 给他们布置具体的.作业必须完成。经过老师检查验收后便可以上 网，后来发现这种效果还不错。八、本学期踏实认真地完成了三年级信息技术的教学任务， 并让三年级的学生都学到的知识归为以下几点：1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠 标器的根本操作。2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，图 片的插入，动画的设置，超级链接的制作。3、用计算机画画，进行名片的制作。4、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中 的信息。在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩， 成为一名合格的教师。信
33、息技术教学工作总结9根据教育部颁发的“有关中小学普及信息技术教育的通知” 和新的“中小学信息技术课程指导纲要”，并结合我校实际教学 需要及校领导下达的教学任务，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，提升学生科学文化素质。现将我任本学科教育教 学工作做如下总结：一.积极开展计算机课程教改。信息技术为我校的特色学科, 在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性， 培养学生不错的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习 的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分利用于实 践中。严格按照学校要求，积极学习信息素养论、教育与科 研新课程标准等内容，提升教改意识，认识教改意义。积极
34、 探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培 养学生信息素养，提升学生获取、处理信息能力。二.有目的，有针对性地开展教学。在完成教育大纲任务的前 提下，还为了体现计算机教学特色，本学期教学工作主要围绕信 息课本大纲为教学内容，使学生在学习过程中有的放矢，同时也 提升了学生的计算机学习兴趣和应用能力。三.我进行了 “分层教学”的模式，加强个别辅导、实现同学 间一帮一.多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。学习 风气和教学效果有明显的改变。在学习风气方面有了长足的进步， 学生的学习兴趣由以前的想上网聊天、玩游戏转换为想学知识以 备等级考试。四.在当前教育改革的浪潮中，我积极探索
35、如何把信息技术教断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向 其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段， 抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好 的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。在教学之余，积级参加教研组教研活动，还注意到要自学。 从思想上，时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界； 从行动上，积极参加国家、省市举办的各种形式的培训、学习， 利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、 教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。三、其他方面为了保证信息技术课上微机的正常使用，电脑的日常维护也 是我们微机教师工作
36、当中一项重要组成部分。因此，我们利用课 余时间或课下时间对机房的维护工作是必要的。四、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对 学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅 在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。育的学习，努力从根本上改变传统的教与学的观念和方式，推动 各学科的整合和主题活动的开展，积极探索应用信息技术培养学 生创新精神的.和实践探索能力的新方法。利用信息技术手段向学 生提供更为丰富的学习资源。结合课改的新
37、理念，经常把多媒体 教学的这种学生乐于接受的手段贯穿于教学过程中，让学生在活 动中获得了探索、学习、思考、创新的机会，并从中获得了愉快 的体验。在开展主题活动中，学生主动通过网络搜集很多有关主 题的材料，使主题活动更加丰富。五.存在的问题：在取得一定的成绩基础上，在教学中也发现 存在不少的问题。首先是设备问题，机房机器老化，机器在使用 过程中会无缘无故出现故障，班级学生人数较多，不便管理，为 教学带来一定的难度；其次是课时不足，很难保证学生有足够的 上机练习时间，也没有空余时间开展学生第二课堂活动，很难从 中发现、培养尖子学生；另外信息技术教师几乎没有参加观摩、 学习机会，以至自身信息、素质难
38、提升，无法满足对当今信息技 术探索欲望。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研 究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能 创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓，有 所进取。信息技术教学工作总结101、揭开神秘的面纱。对学生来说，信息技术课是一个陌生学科，大多学生有很大的神秘感。首先我们注意帮助学生揭开“信息技术”这个神秘的 面纱，让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识。这样我们从开 始的教学中首先把信息技术从“原始一一先进”的发展过程给学 生讲清，让学生了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的， 只是没有明确提出。从理解简单落后的信息技术，上升到了
39、解当 今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有 了占领深刻的认识。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理 信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，逐 渐讲到当今处理信息的最先进的工具一一计算机。提到计算机， 学生就不那么陌生，引导他们回答在哪些地方见到过计算机，这 样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的发展过程，从 原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性 能，让学生清楚的.知道计算机的基本结构的演变和性能的提高, 了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度，继而从心里佩服这 个先进的产物，逐渐开启好奇之门。有了这些基础，接下来的工 作就很容易做
40、了，讲述计算机中的信息是怎样表示的；计算机是 怎样处理信息的；信息技术中的几个热点问题及计算机的安全问 题等等。2、登堂入室。经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并 且激发了学生的兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机这 个先进的工具了。讲使用计算机，首先我们注意讲清整个计算机系统（硬件系 统和软件系统），让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就 可以学习计算机家族中的小兄弟一一微型计算机的使用了。先讲述现在常用的操作系统软件，让学生明白自己所进行的 操作都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解现在教材采用的 window
41、s_p操作系统。讲述windows_p系统时，我们遵循学生的 认知规律：先讲清最基本的鼠标操作，让学生反复练习，还增加 了一些学生感兴趣的操作如有趣的打练习、画图等加强学生操作 性的训练练习。实践证明，学生很快掌握了鼠标的使用方法。然 后可以从最直观的桌面讲起，逐渐扩展到窗口操作、任务栏的作 用及各种菜单等等。掌握了这些基本内容，使学生在学习如何对 文信息进行各种简单处理、文件及文件夹的概念、磁盘上的文件 及文件夹的各种操作打下了良好的基础。这样，windows_p的学习 基本完成。实际上，在整个信息技术课中，学习windows_p是一 项最重要的内容，它是一个桥梁，沟通着用户和微机，只有真正
42、掌握了这一层，用户才能高效率地使用各种其他软件。解决了这 个问题，以后的教学就轻松多了。如怎样使用powerpoint、e_cel 等等。3,自由探寻。通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机了。但是，毕 竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主 地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探 索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。比如，有的同学 在学习powerpoint软件时，对插入图片提出了问题：怎样在引入 之前，对图片作一下处理，让它变成自己喜欢的样子？我便把一 些图形编辑处理软件介绍给他们，学生的认识和操作能力得到了 很大提高。再如我让学生自己找材料，根
43、据材料的内容进行输入、 编辑，各种各样的材料，给我们也出了不少难题，有些学生操作 能力强，在课堂中我们可以互相学习，师生相德益彰，都有很大 收益。4,理论与实践相结合。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技 术更是如此。在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论 与实践时间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理 论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十分钟时间，基本按“讲一练一讲一练一总结”这个模式，教 师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一 个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模 仿练习15分钟左右，接着教师利
44、用5分钟的时间对学生练习中出 现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟， 最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统 起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这 样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。5,教师要不断更新知识、提高自身素质。信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术 语不断出现变化。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知 识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识 更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信 息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。综上所述，我深深感到，只有立足实际，认真
45、分析和研究好 教材、大纲，研究好学生，做好每一个环节，才能创造性地搞好 信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取。信 息技术教学工作总结11一、引入趣味课题，激发学习兴趣 俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获 取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只 有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥 自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学 习积极性的动力，也是激发创造力的必要条件。因此，在计算机 教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这 就要求教师从问题
46、的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜 的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。课题能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课我都 力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教学四年级拼音 输入法时，我问学生，你们想不想让电脑来帮助你们做题？学生 兴奋的说当然想了！用电脑来输入一些基本的汉字可能大家都掌 握，但你们知不知道电脑还可用来给汉字组词，当我给学生演示 后兴奋得直拍手，都激动的说原来电脑还有这么多秘密，看着学 生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。 还有在教授六年级的网页制作时，我先把自己做的精美网页给学 生展示，并出示了一个自己写的留言本，同学
47、们在课堂上用留言 本可以方便的匿名留言、交流，学生的页制作的兴趣一下子就激 发起来了，都表示要开发自己的网站，做自己的留言本，用来跟 同学们交流，有几个同学还想到了做一个聊天室。二、通过学习结果激发学习兴趣学生通过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够不断 地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习 兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时, 我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如圆 明园的毁灭这篇课文，我教学生在“百度”网里搜索关于“圆 明园”的图片、课文的生字，词语和词语解释等，有些学生搜到 了大量的图片及文字材料，加深了对圆明园的理解。这样学
48、生既 学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得！学会了上网 查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，呵呵，爱玩是 小学生的天性，他们居然在“百度”网里搜索到了 “连连看”、 “对对碰”等等一些“在线小游戏，”在网上玩起了游戏了！我 真是服了这些小机灵。在教学过程中，采用边学边用的方法，学 一点就让学生应用起来，不但可以满足学生的好奇心，而且在应 用的过程中，可以充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心， 使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了 学生的学习积极性，又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣， 形成一个良性循环。作为教师，还可以有意识的扩大、增强这一 效果，当某个同学的作品比较完美时，借助多媒体网的优势，我 通常会发到我的FTP空间上或是网站上，给全班同学展示一下，并提出表扬和鼓励。有一件作品“发表” 了，感觉会怎么样？以 我们自己的体会就可以知道。三、讲课内容打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获 取知识计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，特别表现在应 用软件上，比如word, FrontPage等，并不是必须掌握了所有的 琐碎的基本知识如拼写