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1、以及对以后的生活还有怎样的影响。例文略。部编版七年级语文上册经典诗文默写潮平两岸阔，。(王湾次北固山下)子夏日：“，切问而近思，仁在其中矣。”论语十二章，非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)何当共剪西窗烛，O (李商隐夜雨寄北)曹操的观沧海中描写草木茂盛的句子是,(6)，随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(7)论语十二章中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：(8),非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)不知何处吹芦管，。(李益夜上受降城闻笛)(10),便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词(其一)(11)水何澹澹，。 (曹操观沧海)(12)夕阳西下，o(马致远天净沙秋思)(13),我言秋日胜春朝。刘禹锡
2、秋词(其一)(14),铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作(其二)(15)夜发清溪向三峡，。(李白峨眉山月歌)(16)河流大野犹嫌束，o (谭嗣同潼关)(17)次北固山下中蕴含自然理趣的句子：, (18)论语十二章中告诉我们珍惜时间的句子：,(19)终古高云簇此城，。谭嗣同潼关)(20),切问而近思，仁在其中矣。(论语十二章)(21),非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)(22)何当共剪西窗烛，o (李商隐夜雨寄北)(23)王湾次北固山下中的诗句“, ”，蕴含着新 事物孕育于旧事物解体之时的哲理。(24)银烛秋光冷画屏，o (杜牧秋夕)(25),又岂在朝朝暮暮？(秦观鹊桥仙)(26)鸾扇斜分凤幄
3、开，o (李商隐七夕)(27)饭疏食，饮水，曲肱而枕之，o (论语十二章)(28)诫子书中，作者以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求儿子的句子是：夫君子之行，, 。(29)潼关中运用拟人的修辞，表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是:(30)十一月四日风雨大作(其二)中，把现实与梦境相结合，以梦述志的句子是:(31)春天像小姑娘，,笑着，走着。(朱自清春)(32),肥胖的黄蜂伏在菜花上。(鲁迅从百草园到三味书屋)(33)不信，请看那朵流星，(34)海日生残夜，。(35)杨花落尽子规啼，o(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(36)兄子胡儿曰：“(37),落花时节又逢君o(38),
4、应傍战场开。(39),受降城外月如霜。(40)木莲有莲房一般的果实，屋)O (郭沫若天上的街市)(王湾次北固山下)(世说新语咏雪)(杜甫江南逢李龟年)(岑参行军九日思长安故园)(李益夜上受降城闻笛)o (鲁迅从百草园到三味书(41)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(42)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(43), o水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海)(44)博学而笃志，切问而近思，。(论语十二章)(45),崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(46)行军九日思长安故园一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的 诗句是：, O(47)礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
5、诗文中有很多关于交友的句子，请 你写出一个：, (48)何首乌藤和木莲藤缠络着，,何首乌有拥肿的根。(鲁迅从 百草园到三味书屋)(49)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色味都比桑 棋要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(50)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)(51)峨眉山月半轮秋，o (李白峨眉山月歌)(52),洪波涌起。(曹操观沧海)(53)有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，, 。 他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(朱自清春)(54),于我如浮云。(论语十二章)(55)论语为政中孔子用“, ”指出学和思的辩证关 系。(56)遥怜故
6、园菊，o (岑参行军九日思长安故园)(57), 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(58)缺少思考的学习往往盲目，一味思考而不学习则常常陷入疑惑，这个意思用论语十 二章中的句子表达即“, (59)王湾的次北固山下中表现旧事物中孕育着新事物，给人以积极、乐观、鼓舞的句子是:(60)杜甫在江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛的句子是:，O(61)水何澹澹，o(曹操观沧海)(62)不义而富且贵，o (论语十二章)(63)乡书何处达？ 。 (王湾次北固山下)(64) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(65)子曰：“，思而不学则殆。”(论语十二章)(66) ,不亦
7、君子乎？(论语十二章)(67) ,崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(68) , 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(69) ,木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。(鲁迅从百草园到三味书屋)(70) “一年之计在于春”，刚起头儿，,有的是希望。(朱自清春)(71)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(72)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(73), o水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海)(74)博学而笃志，切问而近思，o (论语十二章)(75),崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(76)行军九日思长安故园一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的 诗句是：, O(77)
8、礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的句子，请 你写出一个：(78)何首乌藤和木莲藤缠络着，何首乌有拥肿的根。(鲁 迅从百草园到三味书屋)(79)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色 味都比桑根要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(80)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)参考答案风正一帆悬博学而笃志非淡泊无以明志(4)却话巴山夜雨时树木丛生 百草丰茂(6)我寄愁心与明月学而不思则罔 思而不学则殆(8)非淡泊无以明志(9) 一夜征人尽望乡(10)晴空一鹤排云上(11)山岛竦峙(12)断肠人在天涯(13)自古逢秋悲寂寥(14)
9、夜阑卧听风吹雨(15)思君不见下渝州(16)山入潼关不解平(17)海日生残夜 江春入旧年(18)逝者如斯夫 不舍昼夜(19)秋风吹散马蹄声(20)博学而笃志(21)非淡泊无以明志(22)却话巴山夜雨时(23)海日生残夜 江春入旧年(24)轻罗小扇扑流萤(25)两情若是久长时(26)星桥横过鹊飞回(27)乐亦在其中矣(28)静以修身 俭以养德(29)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平(30)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(31)花枝招展的(32)也不必说鸣蝉在树叶里长吟(33)是他们提着灯笼在走(34)江春入旧年(35)闻道龙标过五溪(36)撒盐空中差可拟(37)正是江南好风景(38)遥怜故园菊(3
10、9)回乐烽前沙似雪(40)何首乌有拥肿的根(41)断肠人在天涯(42)江春入旧年(43)东临碣石 以观沧海(44)仁在其中矣(45)岐王宅里寻常见(46)遥怜故园菊 应傍战场开(47)示例：有朋自远方来 不亦乐乎？(48)木莲有莲房一般的果实(49)像小珊瑚珠攒成的小球(50)密密地斜织着(51)影入平羌江水流(52)秋风萧瑟(53)披着蓑 戴着笠的(54)不义而富且贵(55)学而不思则罔 思而不学则殆(56)应傍战场开(57)不知何处吹芦管(58)学而不思则罔 思而不学则殆(59)海日生残夜 江春入旧年(60)岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻(61)山岛竦峙(62)于我如浮云(63)归雁洛阳边
11、(64)枯藤老树昏鸦(65)学而不思则罔(66)人不知而不愠(67)岐王宅里寻常见(68)不知何处吹芦管(69)何首乌藤和木莲藤缠络着(70)有的是工夫(71)断肠人在天涯(72)江春入旧年(73)东临碣石 以观沧海(74)仁在其中矣(75)岐王宅里寻常见(76)遥怜故园菊 应傍战场开(77)示例：有朋自远方来，不亦乐乎？(78)木莲有莲房一般的果实(79)像小珊瑚珠攒成的小球(80)密密地斜织着仔细观察下面题为如此“微信家族”的漫画，回答问题。如此“微信家族漫画讽刺了什么现象？（1分）请以爷爷或奶奶的身份对在场的晚辈说一句话。注意对象、场合，用语文明得体，语言婉转 含蓄，不伤害感情。（2分）
12、二、阅读探究（26分）（一）阅读下面的古诗，完成小题。（6分）重送裴郎中贬吉州【唐】刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。7 .首句的景物描写在诗中起什么作用？（3分）8 .最后两句运用了什么手法？抒发了作者怎样的情感？（3分）（二）阅读下面的文言文，回答问题。（10分）【甲】子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子日：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉， 回也！”【乙】孔子穷乎陈、蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒。昼寝。颜回索米，得而爨之， 几熟，孔子望见颜回攫其甑中而食之。选间食熟，谒孔子而进食。孔子佯
13、为不见之。孔子起 日：“今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对日：“不可。向者煤竟入甑中，弃食不祥，回攫 而饭之。”孔子叹日：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之， 知人固不易矣。”【注释】陈、蔡：春秋时陈国和蔡国。藜：野草，这里指野菜。索：找。几：差不多。 甑（z6ng）：古代的炊具，似今日之蒸笼。向：刚才。食：凝聚的烟尘。9 .解释下列句子中加点的词。（4分）（1）人不堪其忧昼寝孔子佯为不见之（4）回攫而饭之10 .下列句子中与“得而爨之”的“而”用法相同的一项是（）（2分）A.人不知而不愠 B.择其善者而从之C.俄而雪骤 D.学而不思则罔11 .将下列句子翻译成现代
14、汉语。（2分）三人行，必有我师焉。孔子望见颜回攫其甑中而食之。12 .【乙】文给你什么启示？（2分）（三）阅读下面选文，完成题目。（10分）【材料一】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童 的短笛，这时候也成天在噫亮地响。（节选自朱自清春） 【材料二】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑根；也不必说鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直
15、窜向云霄里去了。单是同 围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来， 有时会遇见娱蚣；还有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是 有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥 墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小 球，又酸又甜，色味都比桑根要好得远。（节选自鲁迅从百草园到三味书屋） 【材料三】如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天
16、 是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天 是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空飘浮着的鸽子的 哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。以园中的景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路, 时而明朗时而阴晦的天上摇荡着的串串杨花；夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满 了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟，在园子的西 北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬 天是林中空
17、地上几只羽毛蓬松的老麻雀。还可以用艺术形式对应四季，这样春天就是一幅画， 夏天是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗，冬天是一群雕塑。以梦呢？以梦对应四季呢？春 天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天是细雨中的土地，冬天是干净的土地上的一只 孤零的烟斗。因为这园子，我常感恩于自己的命运。我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它， 我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。（节选自史铁生我与地坛，有删改） 13.描写景物要调动多种感官，请结合材料一（或材料二、材料三）具体的词句，做简要分析。（2分）示例：菜畦的“碧绿”和桑根的“紫红”写的是颜
18、色，从视觉角度写出百草园的多彩。14 .朗读材料二画线句子时你会重读哪些字或词语？用 标出你重读的字或词语，并说明理由。（2分）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。15 .在史铁生笔下，四季是乐器，是园子里的声响，是园中的景物，是艺术形式发挥联想和想象，将以下句子补充完整。（3分）如果以 来对应四季，我想，16 .百草园是鲁迅儿时的乐园，地坛抚慰了史铁生痛苦的内心，百草园和地坛是属于他们自己 的一方“小天地二相信你也有这样的一方“小天地”，请写出来并阐述理由。（3分）三、作文（50分）17 .味道是什么？是唇齿间残留的一缕暗香，是言行中凝聚的一丝真情，是品读后悟出的一点儿哲思请以味道为题
19、，联系自己的生活经历与情感体验，写一篇文章。要求：字迹工整,卷面整洁；不要在文中出现真实的姓名和校名等；不少于600字。答案一、1.nongyin霄 轮候喉幽悠2. B3. A提示：杜甫被誉为“诗圣”，他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。4. (1)何首乌有拥肿的根(2)影入平羌江水流(3)秋风萧瑟(4)披着蓑戴着笠的(5)不义而富且贵(6)学而不思则罔 思而不学则殆5. 示例一：阿长与山海经。 鲁迅怀着温情回忆了儿时与阿长相处的情景，真实再现了 长妈妈纯朴善良而又愚昧、唠叨的形象，对她寻购、赠送自己渴求已久的山海经充满 感激和敬意，表达了对她的怀念之情。示例二：五猖会。 鲁迅记述了儿时盼望观看五猖
20、会却被父亲命令背诵鉴略的经历, 渴望观看五猖会的激动兴奋与不能去的扫兴痛苦形成鲜明对比，表达了对压制和摧残儿童 天性的封建强制教育的憎恶和批判。示例三：无常。活无常是个有人情味的鬼，去勾魂的时候看到母亲因儿子死去哭得悲 伤，决定暂放儿子“还阳半刻”，结果被阎罗天子打了四十大棒。文章对打着“公理”“正 义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽，深刻地揭露了现实生活中某些“人格”不如“鬼 格”的人的丑恶面目。6. (1)微信的利与弊。(或微信是把双刃剑)(2)晚辈们只注重用微信相互沟通，却忽略了与老人之间的情感交流。示例：不要一直玩手机，这样对眼睛不好。二、(一)7.交代了送别的时间地点，渲染凄凉的氛
21、围，烘托诗人悲凉的心情。8.最后两句运用了对比的手法，把诗人自己与友人的境况进行对比，抒发了作者对友人依依 不舍的深情和对友人旅途孤寂的担忧之情。(二)9. (1)能忍受。(2)睡觉。(3)假装。(4)吃。10. B提示：“得而爨之”的“而”与B项中的“而”都表顺承。A项表转折；C项“俄而” 连用，表示不久，一会儿；D项表转折。11. (1)几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。(2)孔子看到颜回用手从锅里抓出了饭吃。12. 示例：如果只凭眼睛看见的，很多时候我们就会看不清事情的真相，无形中就会产生很 多的误解，对“人”造成不必要的伤害，对“事”造成错误的判断。了解真相并不容易, 不轻易
22、下结论能避免许多的误会。(三)13.示例：材料一：“新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”写的是气味, 从嗅觉角度写出春风的清新；“卖弄清脆的喉咙”“牧童的短笛”写的是声音，从听觉角度 写出春天的生机盎然；“像母亲的手抚摸着你”写的是触摸，从触觉角度写出春风的柔和。 材料二：“长吟”“低唱”“弹琴”写的是声音，从听觉角度写出百草园的生机勃勃(情趣盎 然)；“又酸又甜”写的是味道，从味觉角度写百草园的有滋有味。材料三：“鸽子的哨音”“冗长的蝉歌” “杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑”“风铃响”“啄 木鸟随意而空旷的啄木声”写的是声音，从听觉角度写出地坛的生机勃勃。14.示例：单是周围的短短
23、的泥墙根一带，就有无限趣味。 重读“单是”“短短的”“无限”，强调了百草园的无限乐趣，突出鲁迅童年生活的单纯快 乐，哪怕只是短短的泥墙根也是乐趣无穷，表现出儿童特有的情趣，表达了作者对百草园 的喜爱之情和对童年生活的眷恋。15 .示例：水果 春天是苹果，夏天是芒果，秋天是石榴，冬天是橙子。16 .示例：我的“小天地”是学校图书馆靠窗的一个小角落。当我心情低落的时候，坐在窗边, 阳光暖暖地照着，手捧一本书，在阅读中慢慢平复自己的情绪，书架上那满满的书仿佛也 散发出温煦的光芒，给予我安慰和鼓励。(开放类试题，言之成理即可。)三、17.思路提示：这是一篇命题作文。本题目的重点在于“味道”，那就要通过叙事写出生 活中的一些感受，这种感受用比喻的说法就是“味道”。要通过叙事来说明：生活究竟是 何种味道？是甜？是苦？还是其他味道？酸甜苦辣咸等各种味道都是生活带给我们的感 受。要从生活中选材，写自己参与的事件，才能有话可说，才能写出真情实感，更容易感 染人，打动人。对于“味道”的揭示，最好在文章的结尾，总结出这种味道给人的启示，