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1、信息技术第二册上学期教学计划一、教材分析：本学期教材进行了重新编排，新教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容， 同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入 深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要内容：1、体现信息技术与美术学科整合的特点，从信息技术的工具性认识出发让学生体验并 尝试使用绘图工具描述事物的形状。主要内容包括画图工具的使用、简单图形的绘制、简单 物体的构图与造型、一般颜色的着色、图画内容的删除与复制等修改，以及使用文字内容协 助图形表达主题。2、体现信息技术与语文学科整合的特点。要从信息技术的工具性出发，让学生体验
2、并 尝试使用文字处理工具经历电子化写作的特点、优势和基本的方法。主要包括文字处理工具 的认识、词语与句子的输入、文章的修改与校正、字体与段落等版式规范和字形与背景等版 式修饰等内容。3、体现信息技术与语文、美术、环保等各领域的整合。要从信息技术的工具性出发， 让学生体验并尝试使用图像、艺术字、文本框等元素来增强文字作品的表现力。主要内容包 括剪贴画、图片、图形、艺术字、文本框等应用技术。二、教学目标知识目标：1、了解Windows画图工具的基本技术操作方法和相应的技术特点与规律。2、了解Word文字处理的基本技术。技能目标：1、以操作实践为主，辅助以趣味的情景设计，结合基本的美术知识，从简单的
3、绘图入 手逐步发展到利用综合图像表达故事情景。2、以完成任务的操作实践为主体，辅助以趣味的情景故事，结合基本的写作规范和写 作技能，从用成语写日记、修改游记作文、为童话作品排版式到进行封面、标题等整部作品 的美化设计等，循序渐进、学以致用。3、以基于任务完成的操作实践为主，辅助以趣味的情景设计，结合基本的排版技术， 从使用剪贴画描绘理想开始，逐步提高到用风景图片增强表达、使用艺术字制作标语和使用 文本框设计书签，技术综合应用程度逐步加大。情感目标：知道并遵守机房的操作规则，形成正确的使用习惯;感受相关的计算机文化和道德规范; 逐步增强自律意识，能进行自我保护。三、学习方法的建议1、贯彻玩中学的
4、原则，采用游戏的教学方式，让学生在游戏的学习中完成对技能的掌 握。2、与其他学科相互融合，绘画部分、指法练习部分采用部分学生熟知的其他学科内容。3、在任务驱动下，引导学生自主、合作、探究学习，广泛展开讨论交流，发挥团队作 用。4、采用竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性。5、家校作好联系与配合，在生活中提高学生的操作技能。四、教学进度表周次教学内容教学目标1第1课小试牛刀显身手能够初步认识绘图工具，了解以椭圆、圆为代表的图形工具的使用 方法，掌握通过绘制圆、椭圆等基本图形来描述事物的形状特征， 并体验图形文件保存的目的与意义。2第2课勾勒我的想象力能够使用直线、矩形、圆等图形组合进行简单的造
5、型，掌握使用橡 皮擦除、线的粗细设置等特色技术来提高设计的效率，并体验进行 自主设计图案的乐趣。3-4第3课信手涂鸦画梦想能够使用图形的填充模式绘制和颜色填充工具进行合理地着色，掌 握填充色彩、美化图案的方法，并感受色彩的合理搭配带来的显示 效果与美感体验。5国庆节6-7第4课妙手裁成连环画能够通过修改图形、图像进行再次创作，掌握图形的复制粘贴、大 小位置、背景透明等处理技术，并经历采用多幅图像表达故事发展 情景的过程。8第5课人物鲜活来对话能够恰当地运用简单的文字配合图形、图像表达主题，掌握文字的 字体、字号与图形比例、风格的搭配，体验文字对图形的说明、描 述作用。9第6课成语大师写日记能够
6、运用文字处理软件写作日记，掌握连续输入词语的技能，并体 验整句输入对输入质量和输入效率的提高。10期中考查11第7课啰嗦大王改游记能够使用编辑技术修改文章的内容，掌握删除、插入、移动、替换 文字的技术操作方法，并体验自动更正等技术对提高文章质量的作 用。12第8课规范文章看家功能够使用字体、字号对文字进行修饰，利用对齐方式、行距等排版， 掌握用字体、段落、页面设置排版的基本方法，并体验良好版式对 阅读交流的意义。13第9课试看作品俏模样能够通过使用特殊字体、背景、页码等元素美化版面，掌握背景、 空心字、注音、页码及修饰替换技术的应用方法，体验作品的版式 美化对提高感染力的作用。14-15第10课描绘理想剪贴画能够运用剪贴画配合文字进行理想描绘，掌握剪贴画的插入、版式、 组合等操作技能，并体验不同版式对背景、前景图像的不同作用。16第11课美丽风景图说话能够使用图片插入、版式、边框、裁剪等技术来恰当地提高插图质 量，掌握图文混排的技能，了解图像大小、明暗、裁剪等基本编辑 技术，并体验用自选图形的图片填充制作的富看个性化的显示效果。17第12课艺术字体扮漂亮能够使用艺术字设计醒目的、适当风格的标语激励自己进步，掌握 艺术字内容的编辑和样式选择、色彩填充等设计方法，并体验艺术 字多样化风格的艺术特点，感受与标语内容合理搭配的特点。18-20复习