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1、6陶罐和铁罐第2课时一等奖创新教案教学设计课程基本信息学科语文（统编版）年级三年级学期春季课题6陶罐和铁罐教科书书 名：义务教育教科书语文教材出版社：人民教育出 版社教学目标1 .会写“谦、虚”等15个字，会写“国王、骄傲”等18个词语。2 .联系陶罐、铁罐的结局，懂得每个人都有长处和短处，要正确看待 人和事物。3.读“阅读链接”，能说出文中的北风和课文中铁罐的相 似之处。教学内容教学重点：联系陶罐、铁罐的结局，懂得每个人都有长处和短 处，要正确看待人和事物。教学难点：读“阅读链接”，能说出文中的北风和课文中铁罐的 相似之处。第二课时教学过程一、复习旧知，导入新课1.复习旧知，借助插图，回顾课
2、文内 容。2.导入新课二、学习第二部分，了解结局，进行比较1.默读 课文第二部分（第10-17自然段），用 画出直接写陶罐、铁罐不 同结局的句子。2.学生交流：3.理解划线句的意思，归纳陶罐结局 完好无损；铁罐结局一一无影无踪。4.学习陶罐结局的句子， 进一步感受陶罐的性格特点。（1）抓住关键词“还是”，品读写陶 罐结局的句子。（2）一个普通的陶罐，为什么会让大家这么惊喜呢？ （3）朗读指导。（4）联系上文，进一步感受陶罐的谦虚友善、宽 容大度。5.学习描写铁罐的结局的句子，进一步感受铁罐的傲慢无 礼。说话练习：我想对铁罐说： 三、体会寓意，联系生活， 深化理解1.感悟寓意。小结：每个人、每个
3、事物都有自己的长处和 短处，我们要全面看待，要善于看到别人的长处，正视自己的短处,相互尊重，和睦相处。2.联系生活，深化理解。3.借助板书，总结学法。 四、学法迁移，拓展阅读北风和太阳1.借助问题, 读懂寓言。出示问题，学生边读边思考：（1）读懂文章内容：北风 想干什么？北风和太阳分别怎么做？结果怎么样？ （2） 了解人物性 格：故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处呢？ （3）联系结 尾，读懂寓意：这个故事告诉了我们什么道理？ 2.学生自主阅读并 交流。小结：小寓言中蕴含着大道理，读着寓言会给你许多的思考 和力量，如果你还想去读更多有趣的寓言故事，你不妨走进这三本寓 言故事书中国古代寓言克
4、雷洛夫寓言和伊索寓言。这里面 同样有很多生动的寓言，等着我们去品读呢。 五、指导书写，作业 布置1.指导书写：谦虚、懦弱。2.作业布置。板书设计：学习任务单课程基本信息学科语文（统编版）年级三年级学期春季课题陶罐和铁罐教科书书 名：义务教育教科书（五四学制）语文教材出版 社：人民教育出版社出版日期：2019年12月学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .会写“谦、虚”等15个字，会写“国王、骄傲”等18个词语。2 .联系陶罐、铁罐的结局，懂得应该正确看待每个人和事物的长处和 短处的道理。3.能说出“阅读链接”中的北风和课文中铁罐的相似 之处。课前学习任务结合图片，简要说说陶罐和铁罐之间发生的故事
5、。2.阅读书P20北风和太阳。课上学习任务【学习任务一】1.默读：课文第二部分（第1017自然段），2. 划：用画出直接写陶罐、铁罐不同结局的句子。3.想：结合 陶罐和铁罐的结局，想一想这个寓言故事告诉了我们什么道理？【学习任务二】阅读北风和太阳并思考：1 .北风想干什么？ 2.北风和太阳 分别怎么做？结果怎么样？ 3.故事中的北风和课文中的铁罐有什么 相似之处4.这个故事告诉了我们什么道理？推荐的学习资源阅读中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言中自己喜欢 的寓言故事，说说其中蕴含的道理。作业练习 课程基本信息学科语文（统编版）年级三年级学期春季课题陶罐和铁罐教科书书 名：义务教育教科书语文教材出
6、版社：人民教育出 版社学生信息 姓名学校班级学号 作业练习一、讲故事结合板书和课文插图说说陶罐和铁罐第二部分的故事内容。结合图片和板书，把两部分连起来，说说陶 连贯。2.能借助提示，用自己的话将故事讲清楚。 3.态度大方，声音响亮。罐和铁罐之间发生了什么的故事。评价标准自评互评1.语句通顺、二、阅读短文，完成练习蜻蜓和蚂蚁蜻蜓逛来逛去，整个夏天 都在唱着，玩着。可是，转瞬间，冬天已经在眼前了。此时，田野里 一片荒凉，阳光灿烂的日子，每张叶子下面都有现成的睡床和早餐的 日子，已经远去了。冬天来了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌 To是啊，肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣？它整天愁眉苦脸，嘀 嘀咕
7、咕。它爬到蚂蚁面前，“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就 会强壮起来的。让我在你这里待到春天吧！” “朋友，我可真觉得奇 怪！夏天劳动，冬天才能安乐，难道你不明白这个 道理？ ”小蚂蚁 说。“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一刻钟接着一 刻钟的，玩得头都昏了，哪有工夫想到劳动呀！ ”“那么你一一”“我 整天唱我的歌，满不在乎。” “唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以 到外面去载歌载舞呀！”选自克雷洛夫寓言1.按文章内容填写 表格。夏天的做法冬天的结果蜻蜓蚂蚁2.这个寓言故事告诉我们（）。（填序号）（1）不能不劳而获，只看眼前的。（2）不能贪图玩乐，只有勤劳地工作和劳动, 才能丰衣足食。（3）不能把希望寄托在别人身上。3.在学习的过 程中，你是愿意做小蜻蜓还是小蚂蚁呢？跟同学交流一下吧。三、 阅读推荐1.请小朋友们从中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫 寓言中挑选一本寓言故事，给自己制定一份阅读计划，完成一份 阅读笔记。阅读计划阅读书目阅读时间（）月（）日一一（）月（）日阅读进度 选一种方式口每天读（）分钟，读（）个故事口每天读（）页，计划（）天读完阅读笔记的形式是多种多样的，你可以从下列中选择一种你喜欢 的方式做一张阅读笔记。范例一：小企鹅阅读报告 范例二：根 据故事情节发展做阅读笔记 范例三：根据“故事山形图”做阅读 笔记0