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1、11 军神第2课时 一等奖创新教案 教学设计 课程基本信息 学科 小学语文 年级 五年级 学期 春季 课题 军神（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文 五年级 下册 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.有感情地朗读课文，能读出人物说话时的语气。 2.能抓住文中对沃克医生的语言、神态描写，分析他当时的内心活动，说出沃克医生称刘伯承为“军神的原因。 3.能抓住沃克医生的内心活动，以沃克医生的口吻讲述这个故事。 教学内容 教学重点： 1.有感情地朗读课文，能读出人物说话时的语气。 2.能抓住文中对沃克医生的语言、神态描写，分析他当时的内心活动，说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。 3.
2、能抓住沃克医生的内心活动，以沃克医生的口吻讲述这个故事。 教学难点： 1.能抓住文中对沃克医生的语言、神态描写，分析他当时的内心活动，说出沃克医生称刘伯承为“军神的原因。 2.能抓住沃克医生的内心活动，以沃克医生的口吻讲述这个故事。 教学过程 复习导入 课前回顾：上一节课我们梳理了军神这篇课文的主要内容，围绕着沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”这个问题，抓住了他对刘伯承态度的变化学习了课文的第一部分。这节课我们继续围绕这个问题来学习课文。 学习课文 1.组织学生自读课文的第二、三、四部分，找一找描写刘伯承言行的句子，想一想他手术前、手术中和手术后又有什么表现？ 2.组织学生再读课文的第二、三、
3、四部分，找一找描写沃克医生的句子，联系上下文体会一下他的内心活动。 引导学生从第12自然段中沃克医生扬起眉毛和说话的语气，体会沃克一开始听见病人拒绝使用麻醉剂时生气的原因。 引导学生从第14自然段中沃克的神态和语言，体会沃克医生的内心变化。 组织学生有感情地朗读12和14自然段中描写沃克医生的语句。 引导学生从16自然段沃克医生的手有些颤抖，额上汗珠滚滚，体会到他很紧张。 播放视频，帮助学生理解手术过程的痛苦，启发学生联系上下文思考当时的刘伯承的内心会怎么想？ 组织学生有感情地朗读第17自然段，体会刘伯承坚强地意志力。 结合16自然段中沃克医生的语言，引导学生体会沃克医生对病人的心疼。 引导学
4、生从20和22自然段这两处描写沃克医生的语言和神态句子，感受到他从不相信到惊呆了的内心变化。 启发学生联系上下文思考，当沃克医生听见刘伯承说他割了72刀之后，他的内心在想什么？ 组织学生有感情地朗读22自然段，体会沃克医生对刘伯承的赞许。 3.引导学生解决主要问题：说一说沃克医生为什么会称赞刘伯承为“军神 三、创造复述 1.创设情境，让学生在情境中以沃克医生的口吻，讲述给刘伯承做手术这件事。 出示小贴士，提示复述技巧，帮助学生创造性地复述。 引导学生根据表格，试着以沃克医生的口吻讲述其中的一个内容。 四、作业布置 1.以沃克医生的口吻，完整讲述给刘伯承做手术这件事。 2.阅读课后链接丰碑，想一
5、想主要讲了一件什么事？找一找描写人物动作、语言、神态的句子，说一说人物的内心活动。 【板书设计】 11.军神 沃克_ 刘伯承 冷漠温和_ 从容镇定 生气担心_ 拒绝麻醉 紧张心疼_ 一声不吭 不相信惊呆赞许 默数刀数 肃然起敬_意志坚强 学习任务单 课程基本信息 学科 小学语文 年级 五年级 学期 春季 课题 军神第二课时 教科书 书 名：义务教育教科书语文 五年级 下册 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.有感情地朗读课文，能读出人物说话时的语气。 2.能抓住文中对沃克医生的语言、神态描写，分析他当时的内心活动，说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。 3.
6、能抓住沃克医生的内心活动，以沃克医生的口吻讲述这个故事。 课前学习任务 1.正确、流利地朗读课文。 2.说说军神这篇课文的主要内容，以及沃克医生是怎么在问诊时就发现刘伯承是个军人的。 课上学习任务 【学习任务一】找关键语句，体会人物内心。 1.读课文的第1226自然段，找一找描写刘伯承言行的句子，想一想他在手术前、手术中和手术后又有什么表现？ 2.读课文的第1226自然段，找一找描写沃克医生言行的句子，联系上下文体会一下他在手术前、手术中和手术后的内心活动。 3.观看刘伯承手术片段视频，联系上下文，体会刘伯承在手术中的内心活动。 【学习任务二】有感情的朗读课文。 【学习任务三】创造性复述:以沃
7、克医生的口吻，讲述给刘伯承做手术这件事。 1.借助小贴士，了解复述技巧。 2.选择一个内容，尝试讲述故事。 推荐的学习资源 课后阅读链接丰碑 作业练习 课程基本信息 学科 小学语文 年级 五年级 学期 春季 课题 军神第二课时 教科书 书 名：义务教育教科书语文 五年级 下册 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 一、从下列句子中选择一句，写一写沃克医生当时的内心活动。 1.沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！ 2.沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” 3.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。 4.沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” 5.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 选择第 句。沃克医生心想：_ 二、以沃克医生的口吻，完整讲述给刘伯承做手术这件事。 三、阅读课后链接丰碑，想一想主要讲了一件什么事？找一找描写人物动作、语言、神态的句子，说一说人物的内心活动。 ()