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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音写词语。qian zai shi yi bai he xian qixiang qian shi hao wang s
2、hao mu xia2、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.千仞(ren) 绷带(beng) 船坞(wu) 黯然(yin)B.涕泪（di）C.不堪（kan）D.裤褂（gu台）殉职(xun)矜持(jing)镯子(zhud)革命（ge）被俘（f。）彼此（bi）踌躇（chU）土匪（fei）蓟北（储【分析】【4蟠1】本题考查的是Q合适的标点符号.舌原文的语境进行分析,表示说话的内容时用皆号引号，一句话没有说完用逗号，一句话中表示疑问的语气，用问号，一句话结束用后引号俾可/JW1本题考宜的是对文段内容的分析和概括.结合原文的内容“TE普普通通的剪刀，通通的彩抵 在姥姥的手里翻来折去,什么就有什么了，
3、人物、动物、植物、器物，无所不能.”可以得出本段文字中写的传统文化是剪皈/JW1本题考查的是对文段内容的分析和概括.结合原文的结尾竽卖上，我不管走多远，走多久，梦中总不时醐fl出家乡的窗彳村路两边的四季田野无论何时 无论何地，只要忆及那清洁爽爽的剪纸声，我的心境与梦蹒立刻变得有声有色”可以得出文章的结尾朗姥姥的辛劳品质的一种凝 美.其他三项的概括有点片面.【4皆】本题考查的是对表达方式的分析和理解.顺原句的内容可以从句子的修辞手法、描写手法等角度进行分析.本题中“姥姥的手就是限照”这句话中使用了比喻的修辞手 法，把姥姥的手比作眼吐 这也说明姥姥剪纸的技艺非常高超，熟能期.什么就有什么了，人物、
4、动物.植【4更5本题考查的是对人物形象的分析和理解.结合文段的内容HE普普通通的剪刀，通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去, 物.器枷 无所不能和“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡酎：M 噂内容可以得出姥姥是一 个非常心灵手巧、勤劳善良的人.12、【答案】【4蟠1】【削82】B【小题3】B【详解】这孩子将来会是个人物我出生在仁川一松通的家庭.当时我所在的仁川高中以棒名，几乎囊括了全国所有棒球比蹇的冠军，国家队的球员也大会是仁川出身.我也从4悯谅欢棒球，并渴望将来成为一名棒球选手.我能将著名棒球选手的名字、身高倒背如流，可是 学习却成了大礴三个哥哥嫩都很优秀，相继考进了仁川最
5、好的中学,而我的成绩很差，常常让他们觉得丢人.放1S那天是我最痛苦的日子，因为学校会公布成轨 看到我的殿单的哥哥们会反复念叨嗔是f 老鼠屎”，我听后真想找个地缝钻进去.这时从我身后传MNETi的声音孩子们，算妣 豉子将来会赴人物呢是父亲.他微笑着说成 默是个心志很强蹦子极度自卑的我嗨城句话后瞬间有了力量.从那之后，我开始认真地学习，哥哥们看我这样，都雌是“三分钟热度而已; 每当这时，父亲总会站出来说这孩子将 来会是个人物，成默是个心志很强禄子.“就这样，通过努力，小学毕业后，我以全校第三名的胡I进入了哥哥（i哧在的仁 川最好的中学.现在父亲已经去世很多年了，每当我遇到困碑不下去时，我的耳边就会
6、回响起小学时父亲常微笑着说的那句话：这孩子 将来会是个人物. ”是的 是父亲成就了今天的我，我永远尊敬他，赞他.13、【答案】例文:猪九妹与蓬花村的奇迹在遥远隹膛花村，有一个名叫猪九妹的猪妖.她是众所周知的猪八戒的妹妹，但与她哥哥的懒散风格截然不同，猪九妹有 f 特点，那就是她的勤奋和坚韧.猪九妹从4就喜欢帮助别人，她的，泗而了对他人的关心和照顾.她每天都会早早起床，帮助村民们做些许的家务活. 在大家的眼里，猪九妹是f 勤劳的、善良的妖怪，受到了村民们的尊聊爱戴F,莲花村的水井竟然干涸了，村民们无水可用，生活陷入了困境 猪九妹看到这T况，决定担起重任，找到新的水 源.天还未亮，猪九妹便背起工具
7、，踏上了寻找水源的鹤 她的眼涮,身膨坚韧,就像那挺拔的松树，在风雨中屹立不倒.山川间穿行，探寻着可能的水源.虽然路途艰难，但她从不叫，这就是猪九妹的坚韧L在经过数日确寻后，猪九妹终于发现了f 清澈的泉眼阚跖分,立刻返回村庄，告知了村民fl也个好消息.村民（i族呼雀跃，楼激猪九妹的勤奋与坚韧.在他们的帮助下，新的水井很快就建好了，村庄恢复了往日的宁瓶 猪九妹 虽然累得斑大汗，但看到村民们满面的笑容，她附够r了翎总【详解】考直习传达.本题为自命题的想象作文.做如猪八戒有个妹妹，叫猪九妹.据此你会想到什么？她是什么样子，有什么性格特点,她做了些 什么事情呢 结合自己的想法进行大胆的想象，确定写作内容
8、.写想象作文首先想象要大凡 其次想象要合理 写想象作文要以现实生活为树要合乎侬，不能胡编乱造写想象作文应和写族文一样，在写法上也要写“实I要有时间、地点人额 事情的起因、经过.结电想象要用乱趣雌踪象作文的一M方面，它是引人入胜，使人营读，乐读的G构思:开头：可以简要介绍故事的背景，或者i悬念*中间：对人物进行一个简单的介绍，将其特点的5W写，同时选取典型的事例，突出人物的特点.可以采用人物描写，或者正 面描写、ft描写相结合.结尾：抒发真情实感3、下列词语书写全对的一项是（）A.捡起B.外婆C.垂曼榨油羡幕播种茅亭浇水翳筐沉浸嫌弃泡茶4、下列句子加点的词语运用不恰当的一项是（）A.我们面对困难
9、时不能怨天尤人，自暴自弃，要迎难而上。B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C.班会课上，同学们各抒己见，讨论如何开展毕业联欢会。5、下列选项中，加点词语解释不正确的一项是（）A.却看妻子愁何在（再看看）B.南望王师又一年（指南宋朝廷的军队）C.青春作伴好还乡（指春天）D.遗民泪尽胡尘里（借指金政权）三、非选择题6、1按照要求写句子。（1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（仿写句子）（2）你有过鼻子一酸的经历吗？试着写一写。7、1修改病句圆明园的毁灭是世界文化史上和中国文化史上不可估量的损失。8、在句子中填写恰当的关联词语。（1）颐和园的美景说也说不尽，（）有机会，你（）到
10、那里细细游赏吧!（2）（）他说得对不对，你（）应该让人把话说完。（3）李大伯（）年过六十，（）劳动的劲头却比得上年轻的小伙子。四、日积月累9、默写四时田园杂兴（其三十一）。 四时田园杂兴（其三十一）（）五、阅读与理解10、阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿 曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。1 .解释文中带点字的意思。甚： 诣： 小： 闻：2 .仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。(1)请写出这两句句子的意思。(2)你觉得杨氏之子是个怎样的孩子？请说说理由。11、阅读
11、短文，回答问题。姥姥的剪纸大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人 物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像 虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任 谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手说吧派啥用场往哪儿贴看人乐颠颠地走了，她接 着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、W (hao)草我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的涮喇声，悦耳至极。我是个
12、出名 的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。 岂知工夫不大，一幅喜鹊登枝便完成了。嘀！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服 了，可还耍赖：姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！ 姥姥用指头点了一下我的鼻子，熟能生巧，总剪，手都有 准头了！是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对喜鹊登枝最熟感不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下 剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕 下一页纸，喇喇几下，就剪出
13、一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老 牛背上。我不解地问：牛干啥驮着兔子？ 姥姥笑了：谁让牛是兔子的姥姥呢？噢！姥姥生肖属牛，而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃 食青草。姥姥问：看明白了吗？我想了想说：我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！姥姥把我接在怀里夸道：机灵鬼！从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛一一蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的 老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆开着各式各样的窗花，对活泼 的兔子与敦厚的老牛充满了好感。我上学了，小学、中学、大学一一越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其
14、中有一幅 是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔 的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现出家 乡的窗花和村路两边的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心 境与梦境就立刻变得有声有色。1 .第3自然段中口内依次应填入的标点符号是（）r ? r ? n ? ? r U J OV* Lz O 2 .文中写的传统文化是（）。A.喜鹊登枝B.剪纸C.大平原的小屯D.窗花3 .对文章结尾理解正确的一项是（）A.赞扬了姥姥剪纸的技艺高超。B.说明剪纸是祖国文化的象征，歌颂了祖国文化的多样性。C.
15、表达了对姥姥的尊敬与怀念之情。D.歌颂了姥姥任劳任怨、和善可亲的品质。4 .下列句子运用了什么表达方法？有什么好处？姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像地两根延长的手指。5 .你觉得姥姥是个怎样的人？请结合文本至少写出两点。六、语言综合运用12、听短文朗读音频，然后回答问题。1 .根据短文内容判断下列说法的对错，对的打错的打x。（1）我从小就喜欢足球，并渴望将来成为一名足球选手。（）（2）小学毕业后，我以全校第三名的成绩，考进了仁川最好的中学。（）2 .选择题。哥哥们看至我的成绩单都嘲笑我，这时父亲会说些什么？（）A. 真是一颗老鼠屎今”B. 这孩子将来会是个人物呢。3 .选择题。文中写道：是父亲
16、成就了今天的我，我永远尊敬他，爱他。其原因是（）。A. 我和三个哥哥的成绩一直很优秀，是父亲培养了我们。B.在我最痛苦的时候，父亲给了我鼓励。13、选材与表达。假如猪八戒有个妹妹，叫猪九妹。请展开你丰富的想象，编一个故事，具体表现她的某一个特点, 适当运用本学期学过的描写人物的方法。题目自拟。参考答案与解析【答案】课在适宜白鹤嫌弃雌嗜好望哨木匣详解本题考查看拼音写词语的能力.解答本觑 首僦读T拼音，F要读准字音，知道要写什么词语.书写时要;境镣.鹤.嫌.鼠 嗜.望溶易写错.书 写时要注意这些字的笔画.结构，要瞬概或 正确和美观.【答案】D【详解】此题考宜学生辨析字音的能力.正确读准字音，注意区
17、别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多级 本题中读音完全正确的是 瓯AIS：黯然yloanB项：涕泪did 殉职xAjixiuiC项：矜持jingjin【答案】B【详解】本题考查字形辨析.所选词语均是生活中常用又极易出错的词语，解答此题要注意平时正确练写，尤其是同音字和形似字.A.有误，“羡幕”命幕”应为慕 意周是看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有.B.全部正确.C.有误唾同的曼位为厘: 意剧舞杏枝氢【答案】B【详解】考查词语搭配.AJ页迎难而上：形容不怕困难.不怕挫折，勇敢地挑检B项不耻下问：不把向学风 地位挛F如自己的人请教当成可耻的事.这里时象是老
18、W,不能用不耻下问，可改为黄学好 问、C项各抒己见：各自发表自己的意见或见解【答案】A【详解】本题考查词语解释.A.“却看妻子愁何在咄自唐代杜甫的闻官军收河南河北.意思是：回头望腿子和孩子哪还有一点的忧伤。却看：回头 看“再看看错误.BJ南望王师又一铲出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感，意思是：他们盼望王师北伐吩了T又一年.王师：指 南宋朝廷的军队.C.情春作伴好还乡咄自唐代杜甫闻官军收河南河北，意思是：美丽的景色将伴我一路返回家乡.青春：指春天D.“遗民泪尽胡尘里咄自宋代陆游的秋夜将晓*雨贺凉有感，意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽.胡尘：借 指金政权雌A.【答案 他好瘦.整个身子好像
19、TS细细的竹竿儿.大年初一,我穿着新衣服略来蹦去的，才发现妈妈穿着旧衣服 妈妈说她是大人，不用再买了.就省钱一直给我买，当时我国子一酸，就一定要考个好成绩来报答母亲.【详解】(1)本题考查的是句子仿写能力.例句使用了比喻的修辞手法，把它肥肥的身子比喻成f8松的球儿.因此在仿写时，要使用上比喻的修辞另外，仿写的句 子还应和例句句式相同.他好胖，整个人就像f 圆圆的皮成(2)本题考查的是写句子能力.“鼻意思就是遇到或0J倒非常漱动的事，使人情不自禁地流出了眼泪.因此，在写句子时，可以领述这件让人“鼻子一 酸事，再写自己的感情.4时候，我的身体的抗疫力很差，所以我母亲很担心俄的身体健康.有一次深夜，
20、我发了高烧.我母亲用崎氤可是，这时候的药店全关门了.我母亲越想越着氤 于是，母亲就在我旁边守了整整f 晚上 生怕我出了事.翊母亲布满血丝的双 眼，我鼻升酸.7、【答案】圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失【详解】本题考查病句的辨标 常见的病句辉有成分残缺.搭配不当、语序混乱.结构混8L语意不明，语言赘余等.先通读所给的 句子，找出病因，再修改语序不当，应雌照范围从小到大的序“中国文化史上和世界文化史上咬换位豆 即：圆明园的毁灭是中国文化史上和 世界文化史上不可估量的损失8、【答案】 .如果 ，就 ,不管 都 虽然 ，但是【详解】本题考直关联词.解答时要先理解分句前示的是(聃关
21、系，再睡句子的意思来选t精当的关联词语填写 仔细阅读句子，分句前附示假设关系.所以可以用如果就”关联词来酎茏 仔细阅读句子,分句前条件关系.所以可以用如果都”这组关联词来连接. 仔细阅读句子，分句前后表示转折关系.所以选择“虽然但是这组关联词来辘.9、【答案】 宋 范成大 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 翻床解供耕织 也傍桑阴学种瓜【详解】本题考查四时田园杂兴是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗,分春日.晚春、夏日.秋日，冬日五部分，每部分各十二首，共六十首.四时田园杂兴（其三十一）原文：昼出耘田夜绩麻，村庄J故各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜译文：白天在田里锄量 夜晚在家中搓
22、麻线，村中男男女女各有各的家务劳动.4孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜. 同学们在默写时要多留意“昼耘耕”僧这几个字6 “昼悌上部是尺第 糟是日字，询是“一”；踮嵋写缅5。“希学和耕字翎鳍都是诔”耒的首笔是横.末笔捺改点“傍字由F 和旁”四，右部昭旁”字要写靛。10、【答案】【4蟠1】极，非常 拜访给看听见，听说【小题2】孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：这是你家的果子扬家儿子答道快有听说孔雀是您家的家禽6 ” 都捌E人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思留挂.【解析】【小gl】本题考查字词的理解.解劄t题婕迎曾字不离句悌原8!1和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案 甚聪惠：
23、非常聪明.甚：非常.孔君平诣其父：孔君平来拜见他的父亲.诣：拜访.孔指以示儿日：孔君平指着杨梅的子看,并断 示：给看.未闻孔雀是夫子家禽：没听说孔雀是先生您冢的鸟闻：听见.听说。【隙2】 相人物形的分析.(1)考查了文言文字句的翻译.要娜文言句子准确翻译颇代汉语，做到字不高词，词不离句.示悌意思为：给看；“日”蹒为：说；末的意围为：没有；嗑禽的麴为：健的鸣B这句话的意思为：孔君平指着杨梅的子看，并说：嵬是你家的水兔杨氏子马上回答说：啜听说孔雀是先生您家的鸟(2)本题考查人物形象的分析.文中孔君平看到杨梅，联想蛔子的姓，就故意逗孩子：觉是你家的家暴 噫思是，你姓杨，它叫杨梅，你伯本是一家 嘛！这
24、信邦螂玩笑话，很幽眈 也很离S.孩子崩答意“没听说孔雀是先生族的鸟叨遴可以看出杨氏子是个聪 慧、能言善辩的孩子.他的一句味闻孔雀是夫子家禽啡常巧妙，孔君平在姓上帔章，孩子也在妞帔章，由孔君平 的“孔姐!倒了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽I而是采用了否定的方式，说侏闻孔雀是夫子家禽”，蜿转对答,现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是鳍的鸟，杨梅岂是蜂的果”这个意思.使孔君平无言以对。【点睛】转译5Z：因为他要承认孔雀是好的鸟，他说的话才立得住脚.杨氏子表现了孩子应有的礼缸 他的语气变麻 机智、幽默而思维敏 捷，又表达了吼雀不是夫子家的鸟，杨梅又怎么是杨家的果，使孔君平无言以城 既没有伤了两家的和气，又让人一辆 过.1户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明.孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便口地出来.他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅领子看，并说：这是你家的水电杨氏子马上回答说：啜听说 孔雀是先生您家的鸟【答案】题】a【小题2】B【尔部】D 【4磨I】运用比喻的修辞手法,说明姥姥剪纸的技艺非常高超,熟能生巧./JW1姥姥是一个心灵手巧.勤劳善良.深魁时的人.