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1、1让大家认识我教学目标1、知识与技能：培养学生的语言表达能力，撕、剪、拼、贴等动手动脑的 能力。2、过程与方法：会制作一棵美丽的大树，并能进行自我介绍及发表自己的 感受。3、情感态度价值观：体验与人交往的乐趣，培养学生团结、协作的集体主 义精神，学生的大胆勇敢的品质。教学过程一、激发学生的参与热情设疑导人：请学生猪一猜，老师请来了一位什么样的朋友和大家一起玩游戏， 揭示展露“大树”示范品。导入新课，鼓励学生积极参与。教师讲解游戏规则及奖励方法，将学生分成若干小组。（按男女混 合建组的方式分好各小组）二、感知并说出形、色、制作手法的美感引导学生赏析大自然中的树木图片，引导学生感知色彩及树形的 美
2、感，培养环保意识。引导学生赏析学生的“大树”作品，说一说大树的形、色是怎样的? 树叶上有些什么？你觉得这棵树美吗？它给你带来了什么感觉？引导学生赏析教材中的学生活动图片，说一说，他们在于什么， 鼓励学生像他们一样参与活动。三、小组合作共同探讨问题 共同合作制作大树的方法程序对学生进行班集体观念教育，鼓励学生大胆地把自己的想法表达出 来。小组讨论：本组想做一棵怎样的树，用什么材料、制作方法？分 工是怎样的？ 小组汇报讨论结果，教师给予及时的肯定及建议。.小组合作进行树干的制作，教师巡视，给予指导、提示。 小结全班各组制作 情况，给予鼓励四、大胆自由地进行造型表现 学生根据个人喜好制作一片树叶或其 他能表现自己的自我介绍 卡，可用撕、剪、贴、画的不同方法进行制作，并可添加图案。 教师巡视，给予鼓励及改进建议、安全作用工具的提示。 引导学生将做好的自我介绍卡贴在大树的树干上。五、敢于大胆介绍自己并发表想法 引导学生分组分批向 大家介绍自己的名字、兴趣爱好、心愿及上 本节课的感受。 组织学生清洁课室，收拾材料工具。引导学生说一说：你 在这节 课学到了什么？你还想学么或还想知道些什么？o鼓励学生，发放奖品。o布置课后作业。