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1、一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术 的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方 法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带 头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在 愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、 比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和 创新精神。二、教材分析足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效 果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。水平三的学生在 之前接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理 发展特点，我选择“脚背正面踢球”为本课内容。踢球技 术是足球比赛中运用最多的技术之一，也
2、最为基本的技术之 一，是足球战术配合的基础。三、学情分析本次课的对象是五年级1班的学生。他们活泼好动，足 球是他们比较喜爱的一项运动，对足球运动有着浓厚的学习 兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异。大部 分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程 度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。、教学目标1、认知目标：通过学习使学生初步建立脚背正面踢球 的动作表象，初步掌握脚背正面踢球的动作要领。2、技能目标：使70%的同学能够用脚背正面去踢球，使 30%的同学能较熟练掌握并运用脚背正面踢球的技术。发展 灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜
3、不骄、 败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 五、教学重难点重点：支撑脚的选位难点：击球瞬间脚型的控制六、教学方法本课多以讲解示范的方法，同时采用启发、模仿等方法, 根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、 由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计 划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学 生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。:阳春市潭水镇中心 班级：四（1）班 人数：32人 教师：肖经伦教学对象四班教学内容1、脚背正面踢球（新授）2、游戏：捉老鼠重点支撑脚选位难点击球瞬间脚型的控制教 学 目 标1、认知目标：通过学习使学生初步建立
4、脚背正面踢球的动作表象，初步掌握脚背正面踢球的动作要 领。2、技能目标：使70%的同学能够用脚背正面去踢球，使30%的同学能较熟练掌握并运用脚背正面踢 球的技术。发展灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集 体主义精神。课的部分课的内容教师活动学生活动组织队形练习 次数练习 时间开始部分2，、二、课堂常规宣布本节课内容1、察看学生的集 合情况2、师生问好，检 查服装，宣布课 的内容3、提出本课的目 标要求1、体委整队，检 查出勤情况并作 汇报2、学生向老师问 好并认真听讲3、记住本课内容 及目标要求组织：四列横队令e4
5、令令e令土 令中小令士令令土 士士士今令小士士要求：1 .站队做到快、静、齐2 .精神饱满，思维活跃准备部分7，二、1、2、3、4、5、三、1、2、3、4、5、慢跑1圈徒手操头部运动肩部运动酸关节运动膝关节运动手、脚腕绕动熟悉球性练习左右脚捣球练习左右脚踩球练习 左右脚向前推后拉球 大腿颠球练习左右脚跨球练习1、教师讲解慢跑 的要求。2、口令指挥。1、教师口令指挥2、带领学生一起 做足球操1、教师带领学生 一起做 2、口令指挥1、学生成一路纵 队绕操场慢跑一 圈。1、跟随老师做徒 手操1、模仿老师的 动作2、积极练习组织：组织：0小学令14*8 拍2/4，基本部分27，一、脚背正面踢球动作要领
6、：(1)直线助跑(2)支撑脚踏在球侧(3)支撑脚前跨的同时， 踢球腿大腿顺势后摆，小 腿后屈。前摆时，大腿以 雕关节为轴带动小腿前 摆，当膝关节摆至球体上 方时，小腿加速前摆。(4)击球刹那，脚背绷直， 脚趾扣紧，以脚背正面击 球的后中部(5)击球后，踢球腿顺势 前摆落地。1、固定球练习练习方法：两人一组，一 名同学固定球，另一名同 学助跑踢球，体会支撑脚 的站位与脚型的固定2、两人对传球练习方法：两人一组，相 距3-4米，一名同学用脚 背正面传球的方法将球传 给同伴，同伴用脚底踩球 或脚内侧接球的方法将球 接住3、射门练习练习方法：8人一组，在 指定距离内用脚背正面踢 球的方法射门1、教师示
7、范脚背 正面踢球技术2、教师讲解脚背 正面踢球的技术 要领1、组织学生进行 练习2、及时强调3、二名同学示范 并讲解4、及时纠错1、教师讲解并示 范2、组织学生进行 练习。3、巡回指导，纠 错1、教师讲解练习 方法2、教师组织学生 练习3、教师组织学生 竞赛1、仔细观察老师 的动作示范2、认真听老师讲 解技术要领1、认真进行练习 2、及时指出同伴 的错误3、认真看同学的 示范1、认真听教师讲 解，仔细看示范 2、在教师引导下 积极练习，体会 脚触球时的脚 型。1、认真听教师讲 解，仔细看示范 动作2、积极练习，积 极比赛组织：令令土令e令令令土土令令令令土令令ee令e组织：VV要求：动作要到位
8、，不要求快组织：令 令4 1+4 1 +令4令，令土组织：*=v=*v=*=*v=ev& 2，6，8/5，二、游戏：捉老鼠：方法：每个小组的同学围 成一个圈互相传球，选出 一个同学站在圈的中间拦 截球，拦截球成功后，与 传球失误的同学互相交换 位置1、教师讲解练习 方法和规则2、请一组同学出 来做示范3、提出练习要求4、教师统一指挥 开始5、鼓励学生积极 完成练习1、认真听教师讲 解2、认真观察同学 的示范3、按老师要求进 行练习4、积极练习组织：6，一、放松1、组织学生进行1、跟随教师进行组织：四列横队结甩动双手，深呼吸，吸气 深，吐气长，敲拍大腿肌 肉二、总结、评价放松。放松卡七号令e令令令 七号令七士士令令束2、对本堂课进行 总结和评价，重2认真听总结， 并谈感受。士力士士e士士令部三、回收器材 四、师生再见申重难点令4/分3、回收器材3、回收器材4，4、师生再见4、师生再见场地器材足球32个，标志桶8个。负荷预计练习密度：约为48%平均心率:110140次/分