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1、幼儿园健康教育活动的设计与指导教案2020 学年 第 学期授课教师课程名称幼儿园教育活动设计与指导授课班级课题（项目） 名称项目六 幼儿园健康教育活动的设计与指导授课时间授课形式理论教学口 理实一体口 实验/实训口 习题口 复习口 其它活动口授课地点导师意见教学目标知识技能目标：了解健康教育活动的含义和特点；理解健康教育活动的内容和意义；掌握 健康教育活动的目标和设计步骤。能力目标：学会设计健康教育活动，并能做相应的指导。情感态度目标：喜欢参加健康教育活动，能感受到健康教育活动的乐趣。教学重点掌握健康教育活动的目标和设计步骤。学会设计健康教育活动，并能做相应的指导。教学难点掌握健康教育活动的目
2、标和设计步骤。学会设计健康教育活动，并能做相应的指导。教学方法教学方法：讲授法教学资源（教学准 备）课本、PPT、二维码授课内容任务一 学会设计与指导身心保健教育活动任务二学会设计与指导身体锻炼活动作业P154 “真题再现”。教学后记/ 教学反思填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致;2.授课形式在相应的选项打“ V ”授课教案教师活动/教学内容学生活动/注释任务一学会设计与指导身心保健教育活动一、了解身心保健教育活动的含义二、理解身心保健教育活动的特点三、掌握身心保健教育活动的目标（-）总目标（二）各年龄班目标四、掌握身心保健教育活动的设计步骤（-）幼儿园身心保健教育活动
3、与日常生活活动的整合设计（二）幼儿园身心保健教育活动与各领域教育活动的整合设计（三）幼儿园身心保健教育活动与区角活动的整合设计（四）幼儿园身心保健教育活动应争取家庭的配合和社会的支（五）在幼儿园的环境创设中融入身心保健教育内容五、学会指导身心保健教育活动（-）身体保健教育方面（二）心理健康教育方面任务二学会设计与指导身体锻炼活动一、了解身体锻炼活动的含义二、理解身体锻炼活动的特点（-）具有竞争性（二）具有趣味性（三）具有规则性（四）具有综合性三、掌握身体锻炼活动的目标（-）总目标（二）各年龄班目标四、掌握身体锻炼活动的设计步骤二维码资料：洗手 的正确方法。二维码资料：体育 活动“有趣的平衡 板”。引导学生分析课 本案例。（-）幼儿体育教学活动（体育课）的设计（二）幼儿早操活动的设计（三）幼儿户外体育活动的设计五、学会指导身体锻炼活动