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1、大班科学活动：垃圾宝宝找家设计意图：,幼儿对于垃圾分类已经有了肯定的了解，时常在课余时间听到他们谈论有关垃圾分类的 话题，同时他们又产生了许多的疑问，就是具体的生活上的垃圾该怎么分，具体的问题必须 通过具体的操作来解决。于是本次活动用“垃圾宝宝找家的游戏，援助幼儿了解一般生活 中常见垃圾的正确分类，进一步加深对垃圾分类的认识。活动目标：L能按照生活垃圾的分类方法对常见的生活垃圾进行初步分类。2 .认识可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾的标识。3 .尝试设计创意垃圾分类标识。活动打算：PPT课件、zi制大型垃圾箱、四类垃圾分类标志；四色彩纸、勾线笔。活动过程：L谈话引题师：最近我们学习了许
2、多有关垃圾分类的知识，大家了解我们的生活垃圾可以分成哪几 类吗？4 ,认识垃圾分类标识。教师先后出示可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的标识师：你了解这是什么标识吗？为什么这是可回收垃圾厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾） 的标识呢？教师把垃圾分类标识分别贴在绿、黄、橙、红四只垃圾箱上。3 .游戏：垃圾宝宝找家。每轮请6-8位幼儿参与，观看PPT上出示的垃圾图片，然后在规定的时间内站到认 为正确的垃圾桶后。教师请个别幼儿阐述理由后，用PPT进行验证。4 .了解生活中常见的各类垃圾。教师播放PPT分类出示各种生活垃圾的标识师：可回收垃圾厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）的家里还住着什么垃圾宝宝呢？5 .尝试设计垃圾分类的标识类或几类垃圾教师提供与四类垃圾桶相同的颜色，幼儿依据自己的兴趣选择设并 标识。