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1、人教版五年级上册语文教案狼牙山五壮士教学目标：1 .掌握生字词，理解课文内容，体会五壮士对敌人的入骨仇恨以及面对强敌 毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于 祖国的崇高品质。2 .体会关键词语“砸” “向敌人砸去” “迸发” “坚强不屈” “惊天动地” “气壮山河”等在句子中的作用。教学重点：体会五壮士对敌人的入骨仇恨以及面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈 的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的崇高品质。教学难点：体会关键词语在句子中的作用。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课L播放狼牙山五壮士的电影片段，让学生感受五壮士的英勇形象。3 .提问
2、：你们知道狼牙山五壮士的故事吗？请简单介绍一下。4 .导入：今天我们要一起学习狼牙山五壮士这篇课文，让我们一起深入 了解这五个英勇的战士。二、初读课文，整体感知1 .让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2 .指名分自然段朗读课文，检查学生是否能够正确、流利地朗读课文。3 .提问：课文主要讲了什么？表现了五壮士什么样的精神？4 .学生讨论后回答。5 .引导学生用一句话概括课文内容。6 .导入：在这场战斗中，五壮士表现出了英勇顽强的精神。接下来，让我们 一起深入学习课文，了解五壮士的英勇事迹。三、深入学习，体会感情1 .提问：课文哪一部分让你的印象最深刻？为什么？2 .学生回答后，引导学生
3、重点学习“砸石头”这一部分。3 .播放“砸石头”的动画，让学生感受五壮士的英勇形象。4 .提问：你们觉得这一部分中哪些词语最能表现五壮士的英勇？为什么？5 .学生讨论后回答，并引导学生理解“砸” “向敌人砸去”“迸发” “坚强 不屈”“惊天动地”“气壮山河”等关键词语在句子中的作用。6 .让学生通过朗读表现五壮士的英勇形象。7 .提问：除了“砸石头”这一部分，还有哪些地方让你们印象深刻？为什么？8 .学生回答后，引导学生学习其他感人的部分。9 .让学生通过朗读表现五壮士对敌人的入骨仇恨以及面对强敌毫不畏惧、宁 死不屈的精神。10 .提问：通过学习这篇课文，你们觉得五壮士是怎样的一个人群？他们身
4、 上有哪些值得我们学习的品质？11 .学生讨论后回答，并引导学生总结出五壮士的品质（面对强敌毫不畏惧、 英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的崇高 品质）。12 .让学生通过朗读表现出对五壮士的崇敬与颂扬。四、总结全文，深化中心。课文是抓住五壮士的什么把他们砸石头写具体的？除了抓动作还有什么？ （语言）谁能读读有关的语句。（出示句子）指导朗读这句话。这句话该怎么读？ 谁来试试？要读出坚决有力，不容置疑的语气。指名读，齐读。石头像雹子一样向敌人砸去，体会到了什么？（对敌人的憎恨）把你的体会 通过朗读表现出来吧！比一比，看谁读得最棒！指名读，齐读。通过这节课的学 习我们知道了在阅读中要抓人物的动作描写和语言描写体会人物的思想感情。在 以后的阅读中我们也要注意这一方法。五、布置作业：有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的段落。