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1、七年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、积累运用1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.蔚蓝（wei）烧灼（zhu6）吞噬（tun）忧心忡忡（ch6ng）B
2、.炽热（zhi） 堡垒（/i）闲暇（xia）血气方刚（xu4）C.呜咽（y2n）粗拙（zhud）俯瞰（k5n）悲天悯人（min）D.晌午（shmng） 猥琐（wei） 譬如（pi）鞠躬尽瘁（cui）密封线A.健状帐篷见义思迁骇人听闻B.分歧质仆麻木不仁悔人不倦C.寂寞缥缈不毛之地人声鼎沸D.禁锢遮鄙神通广大晃然大悟2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）3、下列句子加点成语运用正确的一项是（）A.开学那天，我与二十多位同学不期而至我们心中向往的学校。B.对于那位青年见义勇为的行为，大庭广众纷纷表示支持。C.电视台正在热播的中国诗词大会，许多家长和孩子们茶余饭后津津乐道。【羿析】【小题1
3、】此题考查材H的提炼与概括.材料一介绍了我国教育部关于加强中小学生手机管理工作的通知关于中小学生原则上不得将个人手机带入校园的要求；材 料二是某社会调查小组在光明中学做了关于“初一学生使用手机的不良影响”的调杳统计表；材料三介绍了意大和法国禁止学 生使用手机的具体做法；材料四介绍了某中学校长认为关于学生带手机问题要采取堵和，疏管和，控相结合的方式；材料 五讲的是孔夫子上课收手机的事。由此可知，这一组材料都是围绕中小学生手机的使用和管理来阐述的.【小题2】此题考查信息筛选与辨析.C有误，由材料三“法国民议会通过法案.明确规定幼儿园、小学和初中的学生禁止在校内使用手机，无论是上课时间还是课间 休息
4、，甚至在校外进行教学活动时，都禁止使用手机”可知，法国除了禁止在校内使用手机外，在校外进行教学活动时也禁止使 用手机，此项,、一律禁止在校内外使用手机”说法太绝对，与原文不符。故选C。【小题3】此题考查漫画.解答此题要结合漫画内容写出寓意，注意字数要求.这是一幅名为孔夫子讲学”的漫画，画面的主要内容是在孔夫子讲学的过程中，下面的一群学生都在玩手机。孔夫子忍无可 忍，只能无奈地让子路收一下手机.该作品聚焦学生上课看手机这一现象，借用孔夫子上课收手机的这一题材，角度新颖独 特，反映和揭示了学生该不该用手机这个问题，引发读者对这个事件的重新审视和思考，既有幽默性又有讽刺性，是一幅将艺 术性与思想性有
5、机结合的漫画作品这是获奖的原因，据此回答即可.【小题4】此题考查提建议。给学生：根据材料一“中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机 交给学校统一保管，禁止带入课堂”分析，提出建议：要配合学校管理，原则上不带手机进校园.根据材料二图表分析，提出建 议：要合理使用手机，不要因为使用手机影响视力，分散学习精力，受到不良影响；给家长：根据材料一,各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职友，形成家校协同育人合力”分析，给家长提出建议：要切 实履行教育职责，就孩子使用手机问题积极配合学校进行管理。在家里，一定限制孩子使用手机的时间，一方面可以有效防止
6、孩子近视，另一方面还可以预防孩子沉迷于其中，无法自拔，让孩子可以利用更多的时间接触更加有意义的事情，多走出房 间，看看世界。让孩子科学合理使用手机；给学校：根据材料一“应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求.不得使用手机布置作业或 要求学生利用手机完成作业“得出建议：不要使用手机布置作业，不要让学生用手机完成作业.学校应该提供通话设施，解决学 生与家长通话需求.根据材M四防止机梅也一刀切禁止学生带手机，可能会让极个别心理特殊的学生无法接受，产生逆反 心理，适得其反，所以要采取，堵，和疏、管，和,控，相结合的方式”分析，提出建议：要规范手机管理制度，在此基础上防止机
7、械 地、一刀切 做到堵和，疏管和唯相结合。【答案】【小题1】受到鼓励；传递军旗.【小题2】能表达出所见景象出乎人物意料即可【小整3】示例：第（2）句合理.该句中用词口语化，新兵蛋子刮大风下雨等词语的使用，使文章浅显易懂，亲切自然， 更显得平实质朴.【小题4】选择B,理由：以哨所的传家宝为题，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明文章的主要内容，为什么军旗 是传家宝；把“军旗”比喻成,传家宝 形象生动地表现出哨所这面军旗凝聚着的精神，赞扬守边战士才U艮哨所、守护军旗、 守望疆土的爱国精神。【羿析】【小题1】本题考查内容梳理与概括。第一空，根据班长劝说的提示，找到段我受到鼓励，望着他说： 谢谢班长！可
8、概括为：受到鼓励；第二空，根据、恋恋不舍”的提示，找到段走的时候，他眼里含着热泪，郑重地把那面军旗传给了当副班长的我 可概括为：传递军旗。【小题2】本题考直心理描写.根据段,位于大山深处的哨所路畦沟深，与世隔绝的提示，写出所见景象出乎人物意料即可。示例：真没想到，这里如此险峻。那刀削般的悬崖拔地而起，上顶云天，危峰兀立，令人望而生畏.远远地望去，那悬崖是那 么高，那么畦，好像是被人用巨斧劈峭过似的.【小款3】本题考杳语句赏析.从(I) (2)两句中任选一句，结合“平实质朴的语言特点,、进行分析即可。示例：我选(1)句.该句中,、听完杜班长的讲述二 语言平实，如话家常，娓娓道来，令人倍感亲切。“
9、我这才明白,、语言质朴， 点明了我的思想认识的变化。【小题4】本题考查标题理解.根据段”这面军旗是哨所的传家宝”可知，以哨所的传家宝为题，能点明文章的主要内容，结合段、,不幸的事发生在往 回走的路上，疲倦不堪的老班长不慎失足掉进了山沟里，再也没能站起来.这面军旗，就是老班长留下来的那一面，杜班长一 直珍藏者“可知，为什么军旗是传家宝；根据段“我相信，包括我在内的每个离开的战友都是有拳拳爱国心的人，不管行走在天涯还是海角，心里面都会装着这面军 旗，爱着我们的军队和祖国”可知，以哨所的传家宝为题，形象生动地表现出哨所这面军旗凝聚着的精神，赞扬守边战士扎 根哨所、守护军旗、守望疆土的爱国精神；根据,
10、、哨所的传家宝”的内容看，能引起人们的疑问哨所的传家宝是什么呢，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；根据,、哨所的传家宝”的形式看，,，传家宝是比喻义，结合段”这面军旗是哨所的传家宝“可知，把,军旗比喻成专家宝:生 动形象；故选B。9、【答案】(DB(2)不能。因为叶利宇恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情忙、字则与诗的意境和 诗人的心情不协调。【洋鲜】(I)本题考查对诗歌的理解.B.有误，应是以热闹的环境来反衬雨夜的，,寂静、故选Bq(2)本题考杳炼字。联系前句内容,、有约不来过夜半”理解，还要换位思考，站在诗人的角度解读他此刻的心情。、闲字说明诗 人等朋友时无聊
11、，也带着点着急，这个,、闲”字的背后，还隐含着诗人等不来朋友失望隹躁的情绪。而忙.字则不能表现此种心 情，与诗的意境和诗人的心情不协调.10、【答案】【小题l】C【小题2】没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。【小题3】作者运用类比的写作手法.借南阳诸葛亮的草庐和西蜀扬雄的屋舍来类比自己的陋室，表明自己的陋室不陋【小题4】苔痕上阶绿，草色入帘青其境胜绝，又甲庐山（或,、太原人白乐天见而爱之”）高洁傲岸豁达乐观【鲜析】【小题1】本题考查词语理解和分析.c“恋恋不能去”中的、,去，,是离开的意思，突出了作者对庐山风景的痴迷之情；故选C。【小题2】本题考查句子翻译。以直译为主,意译为辅.重点
12、词：丝竹，丝指弦乐器，、，竹,、指管乐器，“丝rr指世俗的乐曲；之，结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性；乱， 形容词的使动用法，使乱，扰乱；案牍，官府的文书；劳，形容词的使动用法，使劳累；形，形体、躯体.【小题3】本题考直写作手法.南阳诸葛庐，西蜀子云亭”意思是：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。而作者也有“陋室作者用 诸葛、子云自比，用诸葛庐、子云亭做类比，说明自己的陋室与诸葛庐、子云亭一样，因为有德行美好的人居住而,、不陋、表 现了作者也有古代名贤的志趣和抱负。【小题4】本题考查理解概括文章内容.甲文段描写陋室外部环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青”；乙文段点明草堂
13、选址原因的句子是其境胜绝，又甲庐山太原人白乐天见而爱之、；结合甲文山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵.斯是陋室，惟吾德窑“南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之 有“可知，甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利、高洁傲岸、安贫乐道的生活情趣（情操）； 结合乙文,、一旦蹇剥，来佐江郡，郡中以优容抚我，庐山以灵胜待我.是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉”可知， 白居易被贬至九江，但他却能没有哀伤，他感受身边的人与景的美好，自己开导自己，可见他是一个豁达、乐观的人.【点话】参考译文：【甲】山不在于高，有了神仙就出名.水不在于深，有了龙就显得神异.这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德
14、好 （就感觉不到简陋了）.长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没 有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累.南阳有诸葛 亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子.孔子说：,有什么简陋的呢？ ”【乙】庐山的风景，秀丽至极，简直是天下诸山的冠军.山的北峰，叫做香炉峰；香炉峰的北面，有一座遗爱寺；就在香 炉峰与遗爰寺之间的风景更是漂亮得不得了，恐怕还远超过庐山本身呢！元和十一年的秋天,太原人白乐天一见就爱上它了， 就像远行的游子路过故乡一样，眷恋沉迷、依依不舍而不忍离去，于是就对着香炉峰，傍着遗爱寺，盖了
15、T司草堂.第二年春天，草堂落成了。乐天我已来到这里当主人翁，仰观山色，俯听泉声，靠着、看着这里的竹啊、树啊、云啊、石 啊.从辰时到酉时，应接不暇.看了一会儿，禁不住美景这般的诱惑，整个人的精神就随之而潜移默化了，外在也安适，内心 更和乐只要住一宿，身体就十分安宁.住两夜更感到心情恬适，住三个晚上以后，就完全忘记自我的存在，而跟万物融合无 间.一旦命运不顺当，被贬来辅佐九江郡守，郡守以宽厚来安抚我，庐山以他神奇的美景对待我.这简直是上天赐给了我最好 的时机、大地送给我最好的空间，我终于能得到自己的最爱，又有什么好苛求呢？【答案】示例一：我选定的精读内容是嗔假美猴王、唐僧误会悟空，师徒间产生裂痕，
16、六耳粉猴乘虚而入，唐僧险些遇害。让我想到 人与人之间最可贵的是信任，信任是团结协作、走向成功的基石。示例二：我选定的精读内容是三借芭蕉扇、孙悟空借扇子的过程让我认识到只有经过不懈努力才能克服重重困难。【详弊】本题考查名著阅读.答案不唯一.示例：我选定的精读内容是,、孙悟空三打白骨精 因为这T青节能突显人物个性特点。白骨精分别化作村姑、老妇和老公公迷 惑唐僧师徒，可见其阴险狡诈；唐僧斥责孙悟空，可见其人妖不分，善良却也迂腐；孙悟空即使受到唐僧斥责，也要保护师 父，可见其忠诚有担当。【答案】)读史铁生的散文，让你摒弃怯懦的心理，鼓起直面人生的勇气；(2)示例：骆驼祥子，写出了底层劳动人民的困苦，把
17、、,小人物,祥子写活了，让人看到了当时社会的真实生活。【详释】(I)本题考杳句子仿写.句子仿写要求句式一致、修辞相同、内容相同、字数相等或大致相等.根据材料，、读艾青的诗歌，让你坚定前行的信念，找到绝处逢生的出口；读托尔斯泰的小说，让你心存悲悯，找到通往良知的道 路何知，句式为读，让你，找到唧读了谁的书，对你有什么影响。示例：读自迅的小说，让你思想得到净化，找到人生奋斗的方向。(2)本题考查推荐读书的理由.作答此题要明确推荐的是哪本书，写出推荐的理由即可.示例：钢铁是怎样炼在的，保尔的一生让我们明白了，挫折和唇难是人生必不可少的一部分，也是一份宝贵的财富，有了 挫折和磨难的人生会更精彩，它才能
18、使人进步，激发起人的拼搏精神和勇气，并从中明白生活的来之不易，它教会了我们珍 惜，它是我们的良师益友.13【答案】例文最特别的礼物母亲，是世界上最爱我的人了！母爱，是世界上最平凡的，也是最无私的！眼看着明天就是八三八国际妇女节”了，我该送T牛什么礼物给妈妈呢？正当我冥思苦想的时候，张老师给我们大家出了一 个“授主意！”就是为妈妈洗一次脚！这还真把我给难住了。我还觉得真有点不好意思呀！说实话，平时总是妈妈给我洗脚，我 还从来没有为妈妈洗过脚呢！就连妈妈的脚是什么样的，我都不知不晓。到了晚上，我告诉妈妈我要为她洗脚时，此时此刻她便高兴地笑了起来.首先，我端出洗脚盆，接满了热水，然后放到了 妈妈的脚
19、边，又把妈妈的袜子轻轻的脱掉了. 一开始，我忐忑不安只拉了一点袜子角，心想：如果妈妈的脚像我一样臭气熏天 那该多难受呀！可是我又想到妈妈辛苦、劳累了一天，而且随时都是茫茫碌碌的，在工地上来回奔波.所以妈妈每天都一定非 常辛苦、劳累。于是我就十分认真地把玛妈的脚捧在了手心里，拿起袜子就开始脱，妈妈的袜子脱下来以后，我又把妈妈的脚 放进了盆子里搓了起来，搓者搓着，我问妈妈： 妈妈，您觉得舒服吗？ “妈妈对着我笑了笑说：“那当然舒服了，不过再用力一 点就更好了. ”洗着洗着，我又发现妈妈的脚后跟儿还有许多老茧巴.看着妈妈这双似乎有点苍老的大脚，我心疼极了！这时， 我又看了看妈妈的脸，我看见妈妈正甜蜜
20、地笑着呢！但是，妈妈的眼睛里似乎还含着幸福、激动的泪花！我真想对妈妈说一 声：、妈妈,我爱您.”洗完了脚，我又拿起了擦脚布，轻轻地把妈妈脚上的水擦掉，接着我又把洗脚盆里的水给到掉了.过了一会儿，我和妈妈都躺在了床上，我又给妈吗操肩按背，渐渐地妈妈睡着了，看着妈妈幸福、熟睡的脸底 我真想 说： ,、我的妈妈是世界上最伟大的母亲！妈妈，我爱您！ ”同时，我相信这一定是送给妈妈最好、最特殊的礼物吧！【洋舞】本题考查命题作文.(I)审题立意。、,礼物;赠送给他人以表达敬意或庆贺的物品。根据材料,从小到大，你收到或者送出过各式各样的礼物。有 时候，礼物是件实实在在的物品；有时候，礼物是种精神上的愦贝曾可
21、知，本题是指你收到或者送出的礼物，可以是实实在在的 物品，如过生日时收到的大白兔娃娃、过年时送给同桌的自制贺卡等；也可以是获奖时老师的祝福、入团时校长的寄语等。特 别”与众不同；不普通.、最突出了特别的程度.这个礼物或造型别致，或寓意深刻，或两者兼而有之.立意上，应表达对真 善美的追求和枳极向上的人生态度.易写成记叙文.(2)选材构思.应先根据对题意的理解，确定最特别的礼物”具体是什么，如毕业时，同桌给的前程万里帆船模型；运动会获 得冠军后，老师借机让我在学习上也争取夺冠的祝福.然后围绕这个礼物叙写与关的故事.要写清楚时间、地点、人物，起 因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情
22、语句点明最特别”之处之所在。D.不良商贩呕心沥血经营的口罩制假窝点被工商局一举查获。4、下列句子没有语病的一项是（）A.镇咳祛痰片的成分是由远志、桔梗、贝母、氯化镂等配制而成的。B.听到他的声音，我想起了当年我们一起玩耍、一起学习。C.为了提高学生的安全意识，防止交通事故的发生，各班都召开了交通安全主题班会。D.据统计，每年有超过100颗以上的人造卫星发射升空。二、古诗文默写5、经典诗文默写。【在第（1）（7）题中，任选五题；在第（8）（10）题中，任选一题】（1） ,弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）可怜夜半虚前席，o （李商隐贾生）（3）草树知春不久归，o （韩愈晚春）（4） ,衣冠简朴古风
23、存。（陆游游山西村）（5）商女不知亡国恨，o （杜牧泊秦淮）（6）黄梅时节家家雨，o （赵师秀约客）（7） ,吟鞭东指即天涯。（龚自珍己亥杂诗（其五）（8） ,壮士十年归。（木兰诗）（9）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡陋室铭）（10）那天清晨落叶满地，o （弗罗斯特未选择的路）三、综合性学习6、在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 班级在研学结束返校后，开展了以爱国为核心的主题班会。请你完成下面两个任务。推荐一部爱国题材的名著，并简述推荐理由。战争年代，上前线英勇杀敌，保家卫国；和平时期，为建设祖国，隐姓埋名，无怨无悔；非常时 期，为了人民的生命安全，挺
24、身而出无论是轰轰烈烈，大展宏图，还是脚踏实地，默默奉献， 都是爱国情怀的表现。谁是你心目中的爱国英雄呢？请把他（她）的英雄事迹写出来分享给同学 们。（100字左右）四、现代文阅读7、阅读下面五则材料，完成下面小题。材料一：中国教育报2021年2月1日讯为保护学生的视力，让学生在学校专心学习，防止 沉湎网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部办公厅近日印发了关于加强中小学生手机管 理工作的通知（以下简称通知）。通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校 园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交给学校统一保管，禁止带入 课堂。通知强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具
25、体办法，明确统一保管手机 的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径， 解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。通知指出， 学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行 为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。材料二：某社会调查小组在光明中学做了关于初三学生使用手机的不良影响的调查统计，其具 体数据见图：材料三：意大利是欧洲第一个禁止学生上课时使用手机的国家，早在2007年就颁布了一道全国 禁令，一旦发现学生在校违规使用手机，校方可对学生处以没收手机或
26、取消期末考试资格等惩罚。 2018年7月，法国民议会通过法案，明确规定幼儿园、小学和初中的学生禁止在校内使用手机， 无论是上课时间还是课间休息，甚至在校外进行教学活动时，都禁止使用手机。材料四：某中学张校长认为，要结合每一个学生的具体情况，有序稳妥积极推进，防止机械地一 刀切。禁止学生带手机，可能会让极个别心理特殊的学生无法接受，产生逆反心理，适得其反， 所以要采取堵和疏管和控相结合的方式,达到春风化雨润物无声的效果。材料五：欣赏漫画孔夫子讲学（作者：王春生）。6 上述五则材料都是围绕 来阐述的。7 ,下列说法不正确的一项是（）A.材料一用新闻报道关于加强中小学生手机管理工作的通知出台的原因及
27、要求。8 .材料二采用列图表的方法说明了光明中学初三学生使用手机对视力影响最大。C.材料三表明，法国明确规定幼儿园、小学和初中的学生，一律禁止在校内外使用手机。D.从相关阅读材料可以发现，意大利、法国对学生的手机管理比中国要求更严格。8 .材料五中的这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品，请你简要指出该作品获奖的原因 （不超过70字）。9 .请你结合上述材料，就学生使用手机的问题给学生、家长、学校各提一条合理建议，从而形成 家校协同育人合力。8、飘动的军旗谢松良那年，三个月的新兵训练期一过，我主动请缨去团里最艰苦的哨所。位于大山深处的哨所路 陡沟深，与世隔绝，尽管我早有思想准备，但还是一下子
28、傻了眼。哨所的杜班长对我这个新兵很关心，似乎看懂了我的心思，与我谈心：兄弟，谁来这里，开 始都会感到寂寞、孤独，甚至无可奈何，这很正常的。不过，作为军人，肩膀上担负着守卫疆土 的责任，得有军人的样子，这点苦不算什么。我受到鼓励，望着他说：谢谢班长！杜班长见我情绪轻松了些，又亲切地拍拍我的肩，说：我很少看错人的，你是个好兵，到时 候，你会不舍得离开这里的。杜班长说得一本正经，而我听得似懂非懂。一天晚上，我起来上厕所，发现杜班长的房间里还亮着灯。我出于好奇，便上前把眼睛凑到 门缝上往里看，发现杜班长坐在床头，反复摆弄着一面红旗一一是八一军旗，神情着迷。也许, 是放置时间久了的缘故，军旗的颜色有些白
29、了。一面军旗，有什么好看的？我们哨所上飘扬的军旗都是新的。我想不通，不小心把头撞门 o我的自言自语给杜班长听到了，他打开房门，眼睛盯着我，黑着脸问：一面军旗？你知道 这面军旗承载着什么，代表着什么吗？ 我被杜班长问蒙了，没好气地说：我怎么知道。杜班长听了，也没有发火，更没让我受罚。他把我让进房间坐在他面前，跟我讲起这面军旗 的故事。听完杜班长的讲述，我这才明白是一种什么样的精神与力量，支撑着他在哨所生根发芽，无 悔无怨的。原来，那年的国庆节前夕，还是新兵蛋子的杜班长正在站哨，忽然刮大风下大雨，哨 所外旗杆上悬挂的军旗竟然给大风刮跑了。他的班长知道后，不顾身患感冒，咬紧牙关，带了一 个兵拿着手电
30、筒，连夜下山去很远的那座小镇的军人服务部，请回了一面军旗。不幸的事发生在往回走的路上，疲倦不堪的老班长不慎失足掉进了山沟里，再也没能站起来。 这面军旗，就是老班长留下来的那一面，杜班长一直珍藏着。几年后，由于到了服役期限，杜班长复员了。走的时候，他眼里含着热泪，郑重地把那面军 旗传给了当副班长的我。杜班长说这面军旗是属于哨所的，他不能带走。后来，我也转成志愿兵，在哨所一干就是八年多。直到转业前，我才恋恋不舍地将军旗传给 了新班长。这面军旗是哨所的传家宝。我相信，包括我在内的每个离开的战友都是有拳拳爱国心的人， 不管行走在天涯还是海角，心里面都会装着这面军旗，爱着我们的军队和祖国。（原文有改动）
31、1L小扬同学读完这篇文章，尝试用四字短语概括文中有关我的事件与情感变化，请你帮助他 完成下面的空格。初到哨所，孤独无奈；班长劝说，;听说故事，收获信念；，恋恋不舍。12 .第一自然段中有说尽管我早有思想准备，但还是一下子傻了眼。请为此刻的我写一段内 心独白。（50字左右）13 .小扬同学想以本文为例写一篇关于家国情怀主题的研究性小论文。小论文中对平实质朴 的语言特点他找了两个例句，请你帮他选出合适的一句，并对其进行赏析。（1）听完杜班长的讲述，我这才明白是一种什么样的精神与力量，支撑着他在哨所生根发芽， 无悔无怨的。（2）那年的国庆节前夕，还是新兵蛋子的杜班长正在站哨，忽然刮大风下大雨，哨所外
32、旗杆上 悬挂的军旗竟然给大风刮跑了。14 .如换个角度拟标题，你会以什么为题？请选择你认为恰当的一个并说明理由。A.哨所的军旗 B.哨所的传家宝五、诗歌鉴赏9、阅读诗歌，回答问题。约客（赵师秀）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。对这首诗的理解和品味不恰当的一项是（）A. 家家修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；处处 修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。B.前两句交待了当时的环境和时令，以寂静的环境来反衬雨夜的热闹。C.第三句点题，用有约点出了诗人曾约客来访，过夜半说明了等待时间之久。D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候
33、客人的情景，含蓄而有韵味。闲敲棋子落灯花一句中的闲字能否改为忙字？为什么？六、对比阅读10、阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入 帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸 葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡陋室铭）【乙】匡庐奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉，峰北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐 山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺作为草 堂。明年春，草堂成。乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及酉，应接
34、不暇。俄而 物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然。一旦蹇剥，来佐江郡。郡守以优容而抚我，庐山以灵胜待我，是天与我时，地与我所，卒获所 好，又何以求焉？（节选自白居易草堂记【注释】匡庐：庐山。颓然：松弛的样子。嗒（ta）然：物我两忘的样子。蹇（炳n） 剥：时运不济。17 ,下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A.惟吾德馨中的馨指德行美好，这句是说陋室因我的品德好而不使人感到简陋了。B. 谈笑有鸿儒中的鸿儒指博学的人，表现出了陋室主人的交往之雅。C. 恋恋不能去中的去是往、到的意思，突出了作者渴望到庐山一游的心愿。D. 卒获所好中的卒是最终的意思，写出作者游庐
35、山慰劳身心后的愉悦安适。18 .把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。19 .甲文段中作者提到诸葛庐子云亭的用意是什么？20 .甲文段描写陋室外部环境的句子是,乙文段点明草堂选址原因的句子是。甲文段体现了刘禹锡 的情操，乙文段体现了白居易的人生态度。（前两空用原文回答，后两空用自己的话概括）七、名著阅读11、请你参照示例向大家推荐西游记中你所选定的一个精读内容，并简述理由。（提示：最脍炙人口的精彩情节应该精读；最能体现人物个性特点的内容应该精读；最能引发读 者深入思考的内容应该精读。）示例：我选定的精读内容是孙悟空的三次离开，三次离开中暗含着孙悟空的成长，从三次离开
36、 中可以读到一个有情有义、顶天立地的孙悟空形象。八、语言表达12、阅读下面的文字，按要求做题。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。读艾青的诗歌，让你坚定 前行的信念，找到绝处逢生的出口；读托尔斯泰的小说，让你心存悲悯，找到通往良知的道路 还有什么比读书更能让人欣喜，让人着迷的呢？仿照画线句子再写一句话，使其构成排比句。你最近读了什么好书？假如班里召开读书交流会，请你用简洁的语言推荐你最近读的书。（不 超过50字）九、写作13、从小到大，你收到或者送出过各式各样的礼物。有时候，礼物是件实实在在的物品；有时 候，礼物是种精神上的馈赠。这些礼物都已成为了我们生命中的一个个记
37、号，其中一定有一件是 最特别，给你留下最深刻的印象的。请你以最特别的礼物为题目，写一篇文章。要求：（1）请结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。（2）除诗歌外，文体不限，文体要 鲜明。（3）认真书写，力求工整、美观，不少于600字。（4）文章中不得出现真实的地名、 校名、人名。参考答案与解析1、【答案】D【详蟀】本题考直字音.A.忧心忡忡(chong) (chong);B.炽热(zhi)(chi)；C呜咽(丫血) (ye); 故选D.【答案】C【详零】本题考直常见易错字A.健状健壮，见义思迁见异思迁；B.质仆质朴，悔人不倦一诲人不倦； D.遮鄙一遮蔽，晃然大悟恍然大悟； 故选C。【答案】C【
38、详弊】考查对成语的理解运用.A.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。开学报到是约好的同一天，不能用一不期而至:使用不恰当；B.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。望文生义，不能用来形容人们对见义勇为行为的支持，使用不怡当；C,津津乐道：很有兴趣地说个不停。这里是说许多家长和孩子门茶余饭后很有味地谈论热播的中国诗词大会，使用怡当； D.呕心沥血：常用来形容为了工作或是某些事情而穷思苦索，要尽心血。贬义词不能用在褒义的语境里，感情色彩误用，使用 不恰当； 故选C。【答案】c【详零】本题考直病句的辨析.注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型
39、.A.句式杂糅，去掉里面的成分”或一配制成的、；B.成分残缺，在句末加上、，的情景二D.成分赘余, 、超过,和以上语意重复，应任删其一； 故选C。【答案】独坐幽篁里不问苍生问鬼神百股红紫斗芳菲箫鼓追随春社近隔江犹唱后庭花青草池塘处处蛙浩荡离愁白日斜将军百战死无案牍之劳形两条路都未经脚印污染【洋鲜】本题考杳名句名篇默写.注意易错字词：幽篁、鬼神、芳菲、箫、池塘、荡、案牍、污染.【答案】【小题1】示例：红星照耀中国，这是一部弘扬长征精神最权威的纪实文学作品.该书不仅让我们了解中国革命的艰苦历 程，更让我们感受到红军身上的斗志和乐观主义精神，以及作者所展现出来的敬业精神和探索真理的可贵勇气。【小题2
40、】示例：我心目中的英雄是钟南山.钟南山，一位84岁的荤菱老人，也是中国工程院院士，著名呼吸病学专家，而且 是当之无愧中国呼吸系统传染病防治的领军人物.17年前，非典型肺炎疫情爆发，面对未知的病毒，人们坠入恐慌，钟南山院 士冷静、无畏，以医者的妙手仁心挽救生命，不顾自身生命危险救治危重病人，与死神争夺生命老人，变成了战士. 17年 后，84岁的钟南山院士依然在感动所有中国人.当新型冠状病毒肺炎出现时，他依然奋战在和病毒较量的第一线，寻找战胜病 毒的良药.【驿柠】【小题I】本题考有名著内容理解和语言表达能力.结合阅读枳累，选择一部爱国题材的名著，并简述推荐理由即可.示例：飞向太空港,该书写了一群默
41、默耕耘的航天人，他们锐意创新.攻坚克难，团结协作，无私奉献，积淀了深厚博大 的红船精神，激励我们励志奋进、砥砺前行.【小题2】本题考查语言表达能力.解答时，结合识记积累，选取一位,、爱国英雄:简述其事迹即可。示例：我心目中的爱国英雄是袁隆平.袁隆平院士是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，享誉世界的杂交水稻之父， 50多年来，他不畏艰辛、执著追求、大胆创新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我国杂交水稻研究30多年来一直处于世界领先 地位，推广应用后不仅解决了中国粮食自给难题，也为世界粮食安全作出了杰出贡献.【答案】【小翅I】中小学生手机的使用和管理.【小题2】C【小题3】示例一：该作品反映了学生
42、上课看手机的不良现象，借用孔夫子上课收手机的这一题材，角度新颖独特，既有幽默 性又有讽刺性，能够引起人们对这种不良现象的深思.示例二：该作品聚隹学生上课看手机这一社会通弊，借古喻今，角度独特，引人思考.是一幅将艺术性与思想性加以有机结合 的漫画作品。【小题4】示例：(I)给学生：要配合学校管理，原则上不带手机进校园.要科学使用手机，不要因为不合理使用手机分散学习精力，影 响视力.(2)给家长：要切实旗行教育职友，就孩子使用手机问题积极配合学校.与孩子达成共识，让孩子科学合理使用手机.(3)给学校：要规范手机管理制度，在此基础上防止机械地“一刀切 做到堵和，疏、管和控相结合。不要使用手 机布置作业，不要让学生用手机完成作业.