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1、统编版三年级语文上册第四单元作业设计学校:姓名:学校:姓名:XXXXXX课题总也倒不了的老屋建议用时20分钟1、会认“暴、凑”等8个生字，会写“洞、准”等13个生字，正确读写“准备 学习目标”“墙壁”等词语。2、熟读课文，积累语言。一、我会读拼音，写词语。bao yu pd dongzhun bei1111111 11 11 1qiang bi1111111111 11111111111111chi baozhl zhu zhuang dao piao liang11 11 11111111111111111111二、选字填空。扬,知/(乞n z( 亮沫动 备z(xij ZQ漂泡推飘抱准三、划
2、去不正确的字或读音。（爆暴）风雨（孵 浮）小鸡 准（备 各）漂(piao piao)亮 墙壁(beibi）偶尔（er ni）凑近ZOU cou)作业设计四、我会补充词语。）老屋）地叫着（）的声音（）的网（）地爬（）地响五、照样子，写一写，并组词。例：洒一（晒）（晒太阳）珠一（）（） 哦一（）（）例：知一（蜘）（蜘蛛）同一（）（）童一（）（）六、仿写词语。又大又漂亮又（ 边晒太阳边听故事边（ ）又（）又（）又（）边（）边（）边（设计意图 通过多形式的字词练习，强化字词的掌握，利于学生积累词语。课题总也倒不了的老屋耕2田叶的小金建议用时20分钟学习目标1、理解课文内容，体会关键词语和句子，感受老屋
3、美好的精神品质。2、一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。作业设计一、我能照样子，写词语。1、例：很久很久很很 很很 很很2、例：吱吱呀呀（AABB） 3、例：自言自语（ABAC） 二、我会改句子。1、小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）2、小蜘蛛把虫子吃掉。（改为“被”字句）三、我读短文，回答问题。“小蜘蛛，你吃饱了吗？ ”老屋问。J没有一没有!1小蜘蛛二边忙着社一二边上答:老屋老屋,一我给你进仝故事吧二老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲 故事。1 .“这倒很有意思”中的“意思”
4、指的是OA.意见B.表示一点心意C.趣味2 .请你来预测一下，老屋还会遇到谁？请你展开合理想象，写一写。小蜘蛛一边织网一边给老屋讲故事，这时候，来了O四、口语交际。你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。O设计意图通过词句、文段的相关练习，加深学生对课文的阅读理解及感受人物美好的品 质。课题胡萝卜先生的长胡子建议用时20分钟1、了解故事内容，学会想象故事中的情节。学习目标2、合理地续编故事或创编故事。一、我会选择正确的读音（用“小表示）。发愁（ch6u qiu） 晾衣服（lidng niang） 沾酱（zh&n zhan） 二、把正确的动词填到合适的横线上。I放 刮 吃 晾 荡 擦风筝
5、 尿布 秋千面包 胡子 桌子三、用“”画去括号里不恰当的词语。1 .胡萝卜先生长着（浓密 茂密）的胡子。2 .胡萝卜先生（陆续继续）向前走。3 .这绳子可真（牢固 坚固）。作业设计四、我会改句子。1、果酱是很好的营养品。（改为感叹句）2、因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（用点词造句）3、长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）五、我会写。请你预测一下，胡萝卜先生继续往前走，又会遇到谁？又会有怎样奇妙的 故事呢？设计意图主要巩固词句的掌握，继续对学生预测能力进行训练。课题不会叫的狗建议用时20分钟学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、边读边预测后面的内容，展开充分想象，提高语言
6、表达和想象力。3、大胆想象，续编故事或创编故事。作业设计一、选词填空。喔喔 咕咕 明牟 汪汪 哺哺杜鹃叫小猫叫老牛叫小狗叫 公鸡叫二、用“选出括号中正确的字音。担（ddn ddn）心 中（zhong zhong）弹（tdn dan）压（yd yd）根 （模 摸）样来（防 访）讨（厌 庆）（风疯）狂三、我会仿写句子。例：它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。1 .天空是那么,那么,那么。例：因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。2 .因为对妈妈来说，没有比。四、按要求写句子。1、世界上还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）2、老师立刻马上让我们到操场上集合。
7、（修改病句）五、我会写。课文的故事结尾假设了三种结局，你希望这只狗有怎样的结局？请为这只狗 续写一个结局。（“第四种结局”）设计意图本课字词句针对性训练，并安排了小练笔，发散思维。课题口语交际建议用时20分钟学习目标1、能流利地说出自己名字在含义或来历。2、能交流自己了解到的其他人的名字有怎样的含义或故事。作业设计一、根据含义或来历猜名字。（选一选）陈若水B. 夏娇C. 徐梦阳D. 陆嘉仪爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名（）o我出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名（）o我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名（）。我的名字源于“上善若水”，
8、家人希望我善良，所以给我起名（）o二、读名人名字故事，完成练习。水浒传的作者施耐庵，原名施彦端。他创作水浒传时，写到“石 秀智杀裴如海” 一章，感到笔不流畅，难于卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下 去。友人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内三十年，居然把木 鱼敲了个深坑的故事。这个故事对他颇有启迪，于是他写了 “耐庵”二字贴在 书房，作为座右铭，告诫自己要潜心创作。以后他干脆更名为耐庵。（1） “施耐庵”中“耐庵”二字是怎么来的？在故事中用“一”画出来。（2）由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在语段中用画出来。三、交际活动。请说出一个你身边要好的同学、朋友或家人的名字，你认为他（她
9、）的名 字起得好不好？为什么？ 2、你新认识一个朋友，你会怎样跟他（她）介绍自己的名字，以及名字里的含 义？请你简单写几句话。四、情景写话：假如你给自己的微信号取个昵称，你会怎样取？理由是什么？设计意图考查学生的口语表达能力。课题语文园地四建议用时20分钟学习目标1 .会用查字典的方式认生字。2 .学会用预测的方法理解文章意思。作业设计一、选出读音中全部正确的一项（）oA.盲人（m6ng）佳节（jid）B.字典（didn）唐朝（tdng）C.阁楼（ge）基础（ji）D.基础（chti）批评（pin）二、查字典填空。查加点 的字音序查字法部首查字法选出正确字义（打J）音序音节部首再查几画唐朝 空
10、，徒然朝代名夸大，虚夸阁楼 放东西的架子旧时楼房的一种内阁字典 *标准，法则可以用作标准的书籍典礼暴风 *过分急躁强大而突然而来，又猛又急的糟蹋、损害三、比一比，再组词。佳（）唐（）育（）基（）阁（）住（）康（）盲（）其（）问（）四、我会填。学习了本单元，我知道预测的方法有:、等。我觉得预测的好处有：O四、读卜面文章或书的题目，预测一下里面讲了怎样的故事。柔软的阳光、淘气包马小跳、尼尔斯骑鹅旅行记、蚯蚓的日记设计意图考查对本单元的预测方法的掌握及运用；复习查字典的方法，并进行针对性练习。课题语文园地四建议用时20分钟1.掌握“假、几”等多音字，积累四字词语，熟悉引号的用法。学习目标2.积累关于
11、团结合作的谚语。一、给带点字选择正确的读音。1、公园里的假（jifi 、jid）山真美!2、今天真幸运，我中（zhong zhong）奖了 !3、回到家，我看到茶几（ji JT ）上放着一个蛋糕。二、我会判断。（对的打“，错的打X）1.“担、弹、倒、压”都是多音字。作业设计2 .“处罚”中的“处”读音为“chT。3 .“百发百中”与“猜中”中的“中”读音相同。三、我会补充词语，并回答问题。（）（）百（）百（） 四（）八（） 四（）八（）以上的词语都含有我还能再写出两个这样的词语：三、我会加标点符号。妈妈好奇地问 这是谁送的礼物呀 这么精致孩子 别难过 老师抚摸着我的头 关切地说 大家都很关心你没没看见我低着头红着脸回答四、我会填空。1. 一个篱笆三个桩，o 2. ,泰山移。3.,其利断金。4.三个臭皮匠，o设计意图设计意图通过形式多样的练习，加深多音字、四字词、引号用法的记忆，并考查名言警 句的积累情况。