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1、6比尾巴 第二课时 教案 班级：课时：课型：一、学情分析比尾巴这篇课文以对话形式介绍了 6种动物 尾巴的特点。全文句式整齐，富有节奏和韵律，读起 来朗朗上口，简明易懂，充满童趣。第二课时重点引导学生结合生活经验理解课文内 容，了解各种动物尾巴的特点和作用，激发学生乐于 观察身边事物的兴趣，学会善于观察，发现事物特点。 理解文中的反义词。正确朗读问句，能仿照课文用问 答的方式说话。二、教学目标1 .正确朗读问句。理解课文内容，熟读成诵。2 .了解课文中各种动物尾巴的特点，知道尾巴的 作用。三、重点难点【教学重点】正确朗读问句。练习用问答的方式说话，学会使 用问句。【教学难点】学会善于观察，发现动
2、物尾巴的特点，了解不同 动物。四、教学过程第一板块【复习巩固字词过关】1 .采蘑菇：出示本课生字词，帮助学生进一步巩 固字词。(方式：教师随机点击汉字，学生认读)2 .我会写：看拼音写汉字，并组词。bi ba ba ( )( )( )( )( )( )( )( )第二板块【朗读课文 读好问句】1 .朗读课文：学生朗读，教师正音。提示：课文分为两小节，每节“三问三答”。2 .朗读指导：出示文中的问句。(1)认识问号“？ ”(2)读法：表示疑问的词(谁、什么)要重读, 最后一个字的语调上扬，声音拉长，读出疑问的语气。3 .朗读练习：（1）朗读课文中的问句，看看谁读得最好。（2）用正确的语调和语气朗
3、读这些问句，看看谁 读得最好。怀疑时：这是谁的尾巴？生气时：这是谁的尾巴？兴奋时：这是谁的尾巴？第三板块【了解特点 知识拓展】1 . 了解特点：提问“谁的尾巴长？谁的尾巴短？ ” 明确：猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。出示猴子与兔子的图片，引导学生在观察对比中 理解反义词：长短。运用：出示鹿和牛的图片，学生观察图片填空：鹿的尾巴_短_牛的尾巴_长_2 .小组交流：还有哪些动物尾巴长，哪些动物尾 巴短？（学生回答，教师补充，拓展学生视野）尾巴长：长尾鸡、老鼠、鳄鱼、马尾巴短：熊猫、藏羚羊、仓鼠明确：“松鼠的尾巴好像一把伞。提问：松鼠的尾巴还像什么呢？”（出示图片）（给出图片，激f b3 . 了解特点
4、：提问“谁的尾巴好像一把伞？ ”发学生的想象力）参考：鸡毛婵子问号（?） 感叹号（!）4 . 了解特点：提问“谁的尾巴弯？ ”明确：“公鸡的尾巴弯”（出示图片，引导学生 理解汉字“弯”）拓展：“弯反义词是直”（出示图片，帮助 理解）运用：哪些事物是弯的，哪些事物是直的？5 . 了解特点：提问“谁的尾巴扁？ ”明确：“鸭子的尾巴扁”（结合图片，理解汉字 “扁”）反义词拓展：扁（物体平而薄）圆（形状像 圆圈或球体的）运用：出示图片，用“扁”或圆”填空。提问：还有哪些事物是扁的，哪些事物是圆的？6 .观察理解：提问“谁的尾巴最好看？为什么？” 明确：“孔雀的尾巴最好看”展示孔雀尾巴的图片，说说特点（
5、即好看的原因）o 参考：颜色鲜艳，五彩缤纷；形状独特，像把扇 子。7 .交流分享：你还知道哪些动物的尾巴是比较有 特色的？说说它们尾巴的形状。举例：鲸、孔雀鱼、袋鼠、鸵鸟等。8 .课堂点拨：动物们的尾巴各种各样，各具特色。 就算是同类动物，尾巴也会有所不同。以鸟类为例，展示各种鸟的图片，让学生感受到 动物的尾巴各具特色，促使学生乐于观察身边的事物。9 .课堂活动：教师可以根据课堂进度安排活动。(1)从课文中任选一种动物，画一画，突出它尾 巴的特点。(2)任选一种动物的尾巴，只画出它的尾巴，让 同学猜一猜。10 .尾巴的作用：学生回答，教师补充，再播放视 频了解动物尾巴的作用。提问：动物的尾巴都
6、有什么用处呢？举例：(1)控制方向，还能产生向前的推力(如: 鱼类)。(2)支撑作用，保持身体平衡。(3)保护防御作用，如：牛尾巴驱赶蚊子，蝎子 尾巴攻击敌人。(4)求偶作用，如：雄孔雀的尾巴能吸引雌性孔 雀。第四板块【熟读成诵 课堂互动】1 .练习背诵：运用多种方式朗读课文，并把课文背诵下来。朗读方式：自读、赛读、同桌互读、小组“开火 车”式朗读等。2 .合作挑战：给出范例，引导学生仿照课文一问 一答的形式，做问答游戏。问谁的尾巴最好看？ 谁的样子最可爱? 谁的爪子最锋利？ 谁的眼睛大又圆？答孔雀的尾巴最好看 兔子的样子最可爱。 老鹰的爪子最锋利。 牛的眼睛大又圆。第五板块【师生归纳课堂小结
7、】3 .我的收获：(1)朗读疑问句时，语调上扬，声音拉长，读出 疑问的语气。(2)课文介绍了 6种动物尾巴的特点，各具特色。(3)不同动物的尾巴有不同的作用。(4)我的收获还有 o第六板块【随堂小测素养提升】4 .按课文内容填空。猴子的尾巴廷。公鸡的尾巴弯。兔子的尾巴短。鸭子的尾巴扁。松鼠的尾巴好像一把伞。 孑L雀的尾巴最好看。5 .选择填空。长短弯弯笔直圆圆扁扁最近 扁扁的饼干 圆圆的篮球 笔直的小树一沙 4最强弯弯的小桥6 .把下面的首儿歌补充完整。比耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像大蒲扇？兔子的耳朵长。刍的耳朵短。大象的耳朵像大蒲扇。谁的耳朵圆？谁的耳朵去？谁的耳朵听得远?猴子的耳朵圆。猫的耳朵尖。狗的耳朵听得远。第七板块【板书设计思维导图】第八板块【完成作业夯实课堂】1 .背诵课文。2 . 了解其他动物的尾巴特点及其作用。