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1、（一）科学探究（过程、方法与能力）单元考试内容1,提出科学问题 从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现并提出可以进行科学探究的问 题概述提出问题的途径和方法理解提出问题对科学探究的意义 2.进行猜想 和假设根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想通过思考提出可检验的猜想 和假设对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设理解猜想和假设在科学 研究中的作用上3.制定计划，设计实验仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置图调节变量、无关变量）进行确认和分类，应用控制变量方法来设计实验测量一个 变量，说明需要“做什么”和“怎么做，科学探究理解制订计划和设计实验对科学探究的意义.观察与实验
2、，获取事实与依据 说明事实具有可辨识的特征和属性表、普及型天文望远镜等）进行安全操作较和测量观察；能针对变量的性质，采取合适的测量策略会记录和处理观察、 测量的结果理解实验对科学探究的作用上5.检验与评价对探究过程和证据获得方式、方法、过程做出合适评价，能说明反常结果和证 据的不可靠，或解释证据是否充分支持结论对观察和测量的精确性作出评价，能提出增加证据可靠性或获得进一步证据的 相关探究的具体改进建议理解科学探究需要运用科学原理、模型和理论 6.表达与交流对所提出的问题、研究的内容、观察到的事物作有条理的、科学性的概述运 用文字、符号、图表、模型、公式等解释并概括探究的过程和结果考试要求 bb
3、bbbbbbbbbbbccbbc针对探究目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所使用的相关材 料、C分析影响实验结果的主要因素，对所研究问题中的各种变量（自变量、因 变量、C将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法（行为），说明在实 验中如何C能使用基本仪器（刻度尺、量筒、天平、秒表、温度计、显微镜、电流表、电 压b依据某一属性（或规则）进行有计划地观察；由不同的角度或方法进行一 系列比b理解表达和交流对科学探究的意义（二）生命科学主题1生命系统的构成层次单元考试内容b考试要求 abbbcabbbaabbcaa（-）观察.观察生物多种多样的结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生
4、物与非生物生物使用放大镜、显微镜观察生物.细胞基本结构制作简单的临时装片，绘制简单的生物图概述动、植物细胞的基本结构（光 学显微镜水平）应用细胞的结构模型解释某些生命现象（二）细胞 2.细胞与生命活动知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位说明细胞的分裂及其意义说 明细胞的分化及其意义.生物的分类理解分类是依据一定的特征逐级进行的识别分类的依据上2.生物与环境（三）种群、识别常见的生物种群和生物群落（包括植被）生物群落、说明 生物对环境的适应性生态系统和上3.生态系统生物圈概述某一具体生态系统的组成部分、结构及功能应用生态系统的概念解释生 产、生活实际中一些简单问题生物圈知道生物圈是地球上最大的
5、生态系统感知生物界是一个复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性2主题3生命活动的调节单元考试内容1.植物的感应性列举植物的感应性现象知道植物生长素的作用描述植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程生命活动的 2.人体生命活动的调节调节知道神经元的结构、功能描述神经系统的组成层次和主要功能说出神经调节的基本方式是反射，说出反射弧的组成列举激素对人体生命活 动调节的作用以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体考试要求aaaaaaab3主题5人、健康与环境单元考试内容.人类的健康知道健康的概念识别人体特异性免疫和非特异性免疫（一）人体保健描述计划免疫和人工免疫结合人体七大营养素的作用，树立平衡膳食
6、的观点通过了解吸烟、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性，形成健康的生活模式上2.人 类常见疾病知道引起冠心病、肿瘤、高血压等常见疾病的主要因素及其预防列举常见的 遗传病!_.传染病知道常见的传染病的特点（二）健康列举常见的传染病与环境说明传染病的传播三环节及其预防措施上2.防毒与急救知道环境毒物和防毒的措施考试要求 aaaccaaaaba4列举触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法人口问题说明人口过度增长给自然环境带来的严重后果（三）人类上2.生态平衡与生态环境解释生态平衡（生态系统的稳定性）的现象和意义 3 保护生物多样性列举我国生物保护与自然保护的意义和措施（三）物质科学abba56主题2物质的结构单元
7、考试内容 1.物质的微粒（一）构成知道物质由分子、原子或离子构成知道分子、原子和离子等微粒大小的数量级物质的微粒 2.原子的组成知道原子由原子核和电子构成7考试要求aaa知道原子核由质子和中子构成知道质子、中子由夸克构成上3.原子结构模型 的发展过程知道原子结构模型在历史上的发展过程体验建立模型的思想与方法 1.物质 由元素组成指认具体物质的元素组成列举组成人体、地球的主要元素（二）元素列举重要化肥的有效元素（N、P、K） 2.元素符号Ag、Al、K）,查阅元素符号说明元素符号所表示的含义.纯净物和混合物区别纯净物与混合物说明混合物分离的主要方法（过滤、蒸发）及操作要点说明粗盐提纯的过程 2.
8、元素的化合价查阅元素的化合价运用化合价表述出简单的化学式根据化学式推断元素 的化合价 3 .化学式 根据化学式计算组成物质的元素的质量比根据化学式计算组成物质的某元素 的质量分数.物质的分类根据物质的组成来分类常见的物质指认具体物质的类别 5.相对原子质量和 相对分子质量知道相对原子质量和相对分子质量的概念查阅相对原子质量根据化学式 计算物质的相对分子质量8aaaaaaabbbbbbcbbbbbaabb认识常见元素的符号（H、0、C、N、S、P、C1、I、Si、Na、Fe、Cu、Ca、 b物质的分类认识常见物质的化学式解释化学式所表示的含义9101112（四）地球、宇宙和空间科学主题1地球在宇
9、宙中的位置单元考试内容.阳历和地球公转（一）四季描述阳历（包括节气）和地球公转的关系星空 2.月相识别月相（新月、上弦月、满月、下弦月）.太阳和月球描述太阳的基本概况（太阳的大小、温度、外部大气组成）描述月球的基本 概况（月球的大小、状况、环形山）（二）太阳系与星际航行 2.太阳活动与人类描述太阳系的总体构成识别八大行星.人类飞向太空的历程知道人类探访月球的历程知道我国航天事业的成就1.银河系描述银河系的构成、大小描述银河系的形状（正面观和侧面观）系和宇宙知道宇宙是由大量不同层次的星系构成的知道宇宙是无边的、膨胀 的从宇宙的起源与演化、地球的演化、生命的起源与演化中领悟人与自然的关系 知道人类对宇宙的认识历史，领悟科学家追求真理的精神考试要求 aaaaaaaaaaaaaaacc13（五）科学、技术与社会的关系14