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1、第六单元课题第17课空前严重的资本主义世界经济 危机授课教师课型新课、多媒体课授课时间教学目标知识与技能1、识记并理解经济危机的表现和特点2、掌握1929T933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响。3、掌握胡佛“自由放任”内容、结果及其失败的原因。4.从经济危机的影响认识罗斯福新政的历史背景。过程与方法自主学习、分组讨论、问题探究、分析比较、图示法情感态度价值观1、经济的虚假繁荣会导致经济的崩溃，加深了资本主义各国的社会 危机，加剧了世界紧张局势。2、胡佛“自由放任”反危机政策的失败，说明市场调节要与国家干 预相结合。教学重点1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响教学难点
2、K 1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响2、“自由放任”政策教学方法自主学习、分组讨论、问题探究、分析比较、图示法教学准备教学案设计、导学案设计、多媒体课件教学过程教师行为期望的学生行为创设情境导 入新课通过图片展示现代美国的繁荣与经济 危机期间的萧条，设问萧条的原因，引 出在距今87年前美国发一场空前严重 的经济危机导入新课通过情景引入，吸引学生兴趣，激发学生积极 性情景 设置1、通过情景一与柯立芝时期的繁荣图 片，结合课本8。页至郎/页前吉、第 一段文字，“历史纵横”进入探究一：罗克所赶上的“大好时 光”（柯立芝繁荣）是怎样形成的？有 哪些表现？2、通过情景二，进入探究
3、二：依据教 材P8081正文、“历史纵横”、“学思 之窗”并结合材料帮罗克弄清楚经济危 机突然爆发的原因是什么？1、小组合作讨论出教师给出的探究问题2、积极展开小组讨论，可以让老师加入3、小组汇报讨论成果小组合作探 究3、探究三：(1)请同学们依据上述镜 头及视频并结合课本P8182正文、图 片、“资料回放”、“历史纵横”等知识 合作探：这次经济危机有哪些表现？其 特点是什么(2)根据材料和所学知识，这次经济 危机为什么能从美国迅速席卷到其他 主要资本主义国家,演变成为一场资本 主义世界性的经济危机？4、通过情景三，进入探究四：请根据 材料结合P82文字内容，思考经济危机 的影响有哪些？5、通过情景四，进入探究五：面对经 济危机当时美国总统胡佛的对策是什 么？结果如何？说明了什么？从经济 危机的发生原因和解决措施中你能得 到哪些启示？6、通过|青景五，展示胡佛反危机政策 失败，罗克等美国人期待新的领导者上 台，为罗斯福新政做好伏笔。点拨引导 归纳总结1、指导学生进行小组讨论2、补充学生的讨论成果3、点拨导学案中学生不懂得问题和学 生生成的新问题1、认真记录笔记2、理解小组探究和讨论的问题拓展延伸 巩固训练时间允许指导学生完成课后练习认真课后练习部分并反馈生成的问题和疑惑板书设计17.空前严重的资本主义经济危机一、沉浸危机之“荣”二、深陷危机之痛三、解救危机之策教学反思