《小班语言活动：聪明的乌龟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动：聪明的乌龟.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班语言活动：聪明的乌龟活动目标：1 .学习观察画面，尝试猜测情节发展，乐意大胆表达自己的想法。2 .感知动词“缩”，体验语言活动的快乐。3 .个别指导：尝试结合肢体动作大胆表达。活动重点：能大胆表达自己的想法。活动难点：学习观察画面，尝试猜测情节发展活动过程：一、提问引出课题：今天我们班来了一位动物客人，看！（出示乌龟）原来是只小乌龟 呀！今天小乌龟来给我们讲一件事情。二、看PPT图片，分段讲述故事，理解故事内容（一）播放图一提问：1 .看，上面有谁？在干什么？（狐狸想吃青蛙）教师引导幼儿观察图片：狐狸躲在那里，他在做什么动作，他想 干什么？2 .到底他想干什么呢？播放录音（原来狐狸想吃青蛙
2、）.这可怎么办呢？真着急，谁来帮帮他？（二）播放图二提问：1 .谁来了？2 .猜猜接下来乌龟会怎么做？（幼儿猜测）（三）播放图三提问：1 .乌龟怎么了？（咬到狐狸的尾巴了）你怎么知道这是狐狸尾巴？2 .尾巴被乌龟咬住了，狐狸会怎么做？（引导幼儿猜测）（四）播放图四提问并学习动词“缩”：1 .看，狐狸的样子，他是怎么做的？它要去咬乌龟的头，但是乌龟把头怎么样了啊？（幼儿回答）。师: 把头埋起来了叫缩，我们一起来学学。去咬乌龟的腿，乌龟腿怎么样 了啊？（缩到乌龟的壳里去了，幼儿做动作把脚缩进去）去咬乌龟的 尾巴，乌龟把尾巴怎么样了啊？（幼儿学学小乌龟）。2 .情境表演（狐狸来咬乌龟）：看，谁来了？（狐狸：我要来咬你们的头；我要来咬你们的手）师幼一起表演“缩”的动作。3 .刚才狐狸来咬你们的时候，你们做了一个什么动作呀？（引导 幼儿学说动词“缩”。）.那狐狸最后吃到乌龟了吗？为什么吃不到啊？（因为乌龟的壳太硬了，狐狸咬不动，所以吃不到乌龟了）.这是一只怎样的乌龟？教师出示乌龟：小乌龟把这个故事编成了一部好看的动画片，你 们想不想看？三、完整看PPT动画欣赏故事最后狐狸走了，乌龟和青蛙会怎么样？聪明的小乌龟现在要去干什么了？那我们准备准备吧！