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1、法治生活需要法法律律第1页学习目标能 力目 标情感、态度与价值观目标在生活中树立法律意识，学习法律知识，养成法律信仰，使用方法治观念和思维处理生活中问题。学习法律与生活关系，法律实质，培养法治思维方式,在生活中恪遵法律。了解法律与生活亲密关系，明确法律本质，法治内涵、要求、地位、作用。知 识目 标第2页 我们在生活中形成各种社会关系，以及由此产生各种矛盾和纠纷,需要法律来调整。每一部法律都是应生活需要而制订和颁布，又对生活加以规范和调整。我们生活与法律息息相关。法法律与我们生活有什么关系？律与我们生活有什么关系？第3页材料二：六周岁报名上小学主动申报纳税思索一：上述行为都是自觉吗？是。（深深植
2、根于我们心中）第4页餐馆餐馆商场商场网络网络平台平台学校学校教室教室小区小区住宅住宅公共公共场所场所法律无法律无处不在处不在消费者权益保护法消费者权益保护法食品安全法食品安全法价格法价格法公共场所卫生管理条例公共场所卫生管理条例 社会治安管理处罚法社会治安管理处罚法.未成年人保护法未成年人保护法义务教育法义务教育法高等教育法高等教育法网络安全法网络安全法知识产权法知识产权法网络版权法网络版权法.城市居民委员会组织法城市居民委员会组织法 老年人权益保障法老年人权益保障法 婚姻法婚姻法 民法民法不赞成（1）法律已深深地嵌入我们生活之中，渗透到社会方方面面。思索二：有些人认为，只要不违法犯罪，不惹上
3、官司，法律就离自己生活很遥远，你赞成这种观点吗？第5页（2）法律经过调整社会关系，不但服务于人们当下生活，而且指导着人们未来生活。第6页婴儿期户口登记条例户口登记条例居民身份证法居民身份证法国籍法国籍法少年期未成年人保护法未成年人保护法义务教育法义务教育法成年期劳动者权益劳动者权益保障法保障法婚姻法婚姻法老年期老年人权益老年人权益保障法保障法继承法继承法告他人世告他人世法律无法律无时不在时不在 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。第7页法律对对碰1.刚出生时,父母要为我申报户口,还可认为我申办身份证。2.到了上年纪,父母必须送我去上学。3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。4.普通情况下，年满
4、十六周岁，才能就业。5.年满十八周岁,我才能享受选举权和被选举权。6.年满十八周岁,我必须接收祖国挑选，依法服兵役。7.劳动者享受平等就业和选择职业、取得劳动酬劳、休息休假等权利。8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。A.劳动法B.宪法、选举法C.婚姻法、老年人权益保障法D.户口登记条例、居民身份证法E.未成年人保护法、义务教育法F.未成年人保护法、劳动法G.宪法、兵役法H.婚姻法、未成年人保护法说说上述内容中哪些是我们权利,哪些是我们义务？人身人身权利权利受教育受教育权、权、受教育受教育义务义务被抚养被抚养权权劳动就业劳动就业权权选举权和被选举选举权和被选举权权依法服兵役依法服兵役义务义
5、务劳动酬劳劳动酬劳权权赡养扶助父母赡养扶助父母义务义务 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享受法律要求各项权利，同时必须推行法律要求各项义务。法律要求权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展空间。第8页1.1.我们在生活中产生我们在生活中产生各种社会关系各种社会关系，以及由此产生矛盾和纠纷，以及由此产生矛盾和纠纷，需要法律来需要法律来调整调整。每一部法律都是应生活需要而制订和颁布，又对生活加以规范和调整。每一部法律都是应生活需要而制订和颁布，又对生活加以规范和调整。我们生活与法律息息相关我们生活与法律息息相关。2.2.2.2.法律已经深深嵌入我们生活之中，渗透到社会方方面面法律已
6、经深深嵌入我们生活之中，渗透到社会方方面面。法律法律经过调整社经过调整社会关系，会关系，不但服务于人们不但服务于人们当下当下生活，而且指导着人们未来生活生活，而且指导着人们未来生活。3.3.法律与我们每个人如影随形，相伴一生法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享受法律要求各项我们一生都享受法律要求各项权权利利，同时必须推行法律要求各项，同时必须推行法律要求各项义务义务。法律要求权利和义务为我们每个人提。法律要求权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展空间。供了自由生存和发展空间。生活与法律息息相关生活与法律息息相关1第9页 伴随人类社会发展，伴随人类社会发展，国国家产生家产生之后，
7、统治阶级开始之后，统治阶级开始有意识地创制法律。有意识地创制法律。法治脚步2没有没有原始社会有法律吗？原始社会有法律吗？01人们靠什么约束自己行为？人们靠什么约束自己行为？02习惯习惯什么时候有了法律？什么时候有了法律？03原始社会第10页 “禹刑禹刑”是夏朝法律制度，其是夏朝法律制度，其作用是作用是镇压奴隶暴乱，处罚奴隶镇压奴隶暴乱，处罚奴隶，维护夏朝统治。维护夏朝统治。古巴比伦古巴比伦汉谟拉比法典汉谟拉比法典把人分把人分成若干等级，成若干等级，奴隶不归入奴隶不归入“人人”，没有，没有权利权利，受奴隶主剥削和压迫。，受奴隶主剥削和压迫。法律本质（含义）：法律是法律本质（含义）：法律是统治阶级
8、意志表达统治阶级意志表达，是用来统治国家、管理社会，是用来统治国家、管理社会工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷标尺工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷标尺。思索：法律产生之后，人类走上依法治国道路了吗？为何？探究与分享3：第11页君要臣死，臣不得不死。皇帝是金口玉言，一言九鼎。实质是实质是“人治人治”皇帝权威凌驾于法律之上 过渡语：不出现过渡语：不出现 封建专制历史，有法律而无法治封建专制历史，有法律而无法治 没有，因为在古代实施是人治而不是法治。古代统治阶级话就是法律。在很长一段时间内，即使有了法律，但走是人治道路。第12页探究与分享4：部编版七年级下册第四
9、单元第九课治治法法强调是自由、平等、公平、正义。你期待法治国强调是自由、平等、公平、正义。你期待法治国家是什么样？家是什么样？政府政府法院法院社会组员社会组员 坚持依法行政，严格执法，维护人民权坚持依法行政，严格执法，维护人民权益和社会秩序，接收社会监督。益和社会秩序，接收社会监督。坚持公正司法、司法为民，充分推行职能。坚持公正司法、司法为民，充分推行职能。自觉恪遵法律法规，自觉推行义务。自觉恪遵法律法规，自觉推行义务。第13页含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。要求：任何组织和个人都要服从法律，恪遵法律,依法办事。意义：法治是人们共同生活方式，也是国家治理当代
10、化主要标志。什么是法治？它要求、意义是什么？阅读归纳1：第14页195419821999第一部社会主义宪法宪法要求：中华人民共和国实施依法治国，建设社会主义法治国家。形成了中国特色社会主义法律体系。我国法治建设进程提出了全方面依法治国总目标。第五届全国人大五次会议经过现行宪法。基本策略之一：坚持全方面依法治国第15页全方面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法治意义：法治是人们共同生活方式，也是国家治理当代化主要标志。法治助推中国梦实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安必由之路。第16页1.法律本质（含义）：法律是统治阶级意志体现，是用来统治
11、国家、管理社会工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷标尺。2.什么是法治？它要求、意义是什么？含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。要求：任何组织和个人都要服从法律，遵遵法律,依法办事。意义：法治是人们共同生活方式，也是国家治理现代化重要标志。法治助推中国梦实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安必由之路。3.全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法治脚步2第17页（3）如影随形，相伴一生（1）调整社会关系 （2）嵌入生活，渗透社会法律本质法治含义、要求法治意义（1）（2）生活与法律息息相关法治脚步
12、本课小结本课小结生活需要法律第18页1.法律是治理国家重器，为我们成长提供文明有序、友好自由空间，以下对法律和法治认识错误是（）A A.法律是统治阶级意志表达，是用来治理国家、管理社会工具B B.法律是调整社会关系，判断是非曲直、处理矛盾和纠纷标尺C C.法治是国家治理当代化主要标志，所以治理国家只要有健全法律即可D D.我国全方面依法距国总目标是建设中国特色社会王义法治体系，建设社会主义法治国家随随堂堂检检 测测C第19页2.习近平总书记在“七一”主要讲话中强调：“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。使用方法治保障改革，改革就会乘风破浪。”以下属于法治作用是()法治是统治阶段意志表达法治推进国家
13、治理当代化法治是国家长治久安必由之路法治助推中国梦实现A B C DC第20页3.中共中央关于全方面推进依法治国若干重大问题决定提出，我国要坚持全方面推进依法治国，总目标是()A.全方面推进依法治国、加紧建设社会主义法治国家B.实现中国梦，维护人民当家作主地位C.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家D.建设中国特色社会主义法治道路，建设社会主义法治体系C第21页4.以下说法正确是（）A只有违法人才需要与法律打交道B任何人都要与法律打交道C遵法人在日常生活中不会与法律打交道D未成年人年纪尚小不需要与法律打交道B5.法律经过要求人们 来规范全体社会组员行为（）A权利和义务 B道德与责
14、任C生活习惯 D社会秩序 A第22页小李经历享受权利推行义务勤奋学习从军 电厂工作被评为县人大代表 自觉交纳个税受教育受教育依法服兵役劳动劳动选举权和被选举权依法纳税 6.小李从军前是个勤奋学习学生，复员后到电厂工作，因为工作努力，又被评为县人大代表。他每个月寄800元钱给乡下年迈父母，并自觉交纳个人收入调整税。（1）思索：材料中小李享受了哪些权利？推行了哪些义务？将下面表格填写完整。第23页（2）想一想：法律与个人有什么关系？法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享受法律要求各项权利，同时必须推行法律要求各项义务。法律要求权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展空间。第24页谢谢观看！谢谢观看！法治建设，人人受益。课后法治建设，人人受益。课后请同学们查阅一下资料，看看请同学们查阅一下资料，看看近年来我国推进法治建设举措近年来我国推进法治建设举措都有哪些？都有哪些？第25页