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1、第1页野野 草草YECAOYECAO认真读读课文思索以下问题认真读读课文思索以下问题本文主要写了什么内容？本文主要写了什么内容？为了突出种子力气之大，作者举了哪些为了突出种子力气之大，作者举了哪些例子？例子？种子为何会有这么大力气？种子为何会有这么大力气？作者以怎样思绪写这篇文章？作者以怎样思绪写这篇文章？第2页 1937 1937年，日本侵略者铁蹄踏入我国东北等地，抗年，日本侵略者铁蹄踏入我国东北等地，抗日战争全方面暴发。日战争全方面暴发。19401940年，抗战进入最困难相持阶段，全国人民在年，抗战进入最困难相持阶段，全国人民在中国共产党领导下，奋起抵抗日本帝国主义侵略。但中国共产党领导下
2、，奋起抵抗日本帝国主义侵略。但因为国民党反动派不抵抗政策，致使大片国土沦陷，因为国民党反动派不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则异常嚣张。在暂时困难面前，有极少日本帝国主义则异常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利益益,向日本求和，散布向日本求和，散布“亡国亡国”消极情绪。消极情绪。当初在桂林主持当初在桂林主持救亡日报救亡日报编辑工作夏衍写了编辑工作夏衍写了这篇极富号召力散文这篇极富号召力散文野草野草，来激发、唤醒全国人，来激发、唤醒全国人民抗日斗志和信心。民抗日斗志和信心。写作背景写作背景写作背景写作
3、背景野野 草草YECAOYECAO第3页野野 草草YECAOYECAO交交 流流本文主要写了什么内容？本文主要写了什么内容？文章告诉我们植物种子含有神奇力文章告诉我们植物种子含有神奇力量，小草含有顽强生命力。量，小草含有顽强生命力。第4页（1）16段事实说明，经过两个故段事实说明，经过两个故事和常见现象说明种子力简直超越一事和常见现象说明种子力简直超越一切；完整地分开人头盖骨；顽强不屈切；完整地分开人头盖骨；顽强不屈地透出地面来。地透出地面来。（2）7-8段观点阐述，写种子力是顽段观点阐述，写种子力是顽强不屈生命力；长久抗战力；能屈能强不屈生命力；长久抗战力；能屈能伸力。伸力。第5页快速读课文
4、，注意读准快速读课文，注意读准字音、读通句子。野草字音、读通句子。野草种子给你留下怎样印象种子给你留下怎样印象？第6页一粒种子所能够显现出来力，简直一粒种子所能够显现出来力，简直超越一切。超越一切。植物种子力量之大。植物种子力量之大。第7页野野 草草YECAOYECAO交交 流流 为了突出种子力气之大，作者举了为了突出种子力气之大，作者举了哪些例子？哪些例子？植物种子发芽能破开头盖骨植物种子发芽能破开头盖骨 竹笋、小草生长过程竹笋、小草生长过程第8页一粒种子所能够显现出来一粒种子所能够显现出来力，简直是超越一切。力，简直是超越一切。简直是超越一切简直是超越一切课文用了哪两个故事说明种子力量简直
5、是超越一切？课文用了哪两个故事说明种子力量简直是超越一切？A A、用种子力与、用种子力与“象象”“狮狮”“金刚金刚”比较，结果是一粒比较，结果是一粒种子所能够显现出来力，简直是超越一切。种子所能够显现出来力，简直是超越一切。B B、种子能将一切机械力所不能分开骨骼完整地分开。、种子能将一切机械力所不能分开骨骼完整地分开。第9页大象大象狮子狮子种子种子金刚金刚第10页用尽一切机械力都（用尽一切机械力都（）将它完整地分开）将它完整地分开种子（种子（）将它完整地分开）将它完整地分开头头盖盖骨骨:共共 块块2626致致密密坚坚固固不能不能能能第11页 是用什么和什么作比较吗？这是用什么和什么作比较吗？
6、这么写好处是什么？么写好处是什么？体会种子力之大体会种子力之大 愈加详细、形象地突出了愈加详细、形象地突出了种子那超越一切力。种子那超越一切力。第12页体会种子力之大体会种子力之大 作者在表达种子力大时作者在表达种子力大时候，利用了什么说明方法？候，利用了什么说明方法？作比较作比较第13页 作者为了更形象地说明作者为了更形象地说明“超越一切超越一切”，他还，他还利用了什么说明方法？利用了什么说明方法？体会种子力之大体会种子力之大举例子举例子第14页它力量之大，确实是世界无比。它力量之大，确实是世界无比。世界上气力最大，是植物种子。世界上气力最大，是植物种子。顽强生命力顽强生命力第15页学习课文
7、第六自然段学习课文第六自然段第16页笋笋小草小草它为着向往阳光，为着达成它生之意志，不论上面它为着向往阳光，为着达成它生之意志，不论上面石块怎样重，石块与石块之间怎样狭，它必定要曲石块怎样重，石块与石块之间怎样狭，它必定要曲波折折地，不过顽强不屈地透到地面上来。它根往波折折地，不过顽强不屈地透到地面上来。它根往土壤里钻，它芽往地面上挺。这是不可抗力，阻止土壤里钻，它芽往地面上挺。这是不可抗力，阻止它石块，结果也被它掀翻。它石块，结果也被它掀翻。重重狭狭顽强不屈顽强不屈第17页 这种力如此之大文中用了三个动这种力如此之大文中用了三个动词分别是？词分别是？透透钻钻挺挺 这三个动词更能让我们感到这三
8、个动词更能让我们感到种子那种子那不可抗不可抗力。力。第18页野野 草草YECAOYECAO交交 流流 种子为何会有这么大力气？种子为何会有这么大力气？植物种子即使看起来很弱小，不过在它植物种子即使看起来很弱小，不过在它身上有着身上有着“普通人看不见生命力普通人看不见生命力”。它是。它是“一个一个长久抗战长久抗战力，有弹性，能屈能伸力，力，有弹性，能屈能伸力，有韧性，不达目标不止力有韧性，不达目标不止力”。第19页野草 事实说明（16）种子力简直超越一切完整分开人头盖骨野野 草草YECAOYECAO 为何说为何说“它是一个长久抗战力，有弹性，它是一个长久抗战力，有弹性，能屈能伸力；有韧性，不达目
9、标不止力能屈能伸力；有韧性，不达目标不止力”？因为小草为着向往阳光，为着达成它生之因为小草为着向往阳光，为着达成它生之意志，不论上面石块怎样重，石与石之间怎样意志，不论上面石块怎样重，石与石之间怎样狭，它必定要曲波折折地、顽强不屈地透到地狭，它必定要曲波折折地、顽强不屈地透到地面上来。只要生命存在，它根就会往土壤钻，面上来。只要生命存在，它根就会往土壤钻，它芽就会往地面上挺，阻止它石块，结果也被它芽就会往地面上挺，阻止它石块，结果也被它掀翻。它掀翻。第20页19371937年，日本侵略者铁蹄踏入我国东北等地，年，日本侵略者铁蹄踏入我国东北等地，抗日战争全方面暴发。抗日战争全方面暴发。19401
10、940年，抗战进入最困难年，抗战进入最困难相持阶段，全国人民在中国共产党领导下，相持阶段，全国人民在中国共产党领导下，奋起抵抗日本帝国主义侵略。但因为国民党奋起抵抗日本帝国主义侵略。但因为国民党反动派不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日反动派不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则异常嚣张。在暂时困难面前，有本帝国主义则异常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国极少数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利益来向日本求和，散布家和民族利益来向日本求和，散布“亡国亡国”悲悲观情绪。当初在桂林主持观情绪。当初在桂林主持救亡日报救亡日报编辑工编辑工作夏衍写了这篇极富号召
11、力杂文作夏衍写了这篇极富号召力杂文野草野草。第21页作者为何赞颂小草力量？作者为何赞颂小草力量？作者以小草顽强生命力启示人作者以小草顽强生命力启示人们，面对困难要有顽强意志，们，面对困难要有顽强意志，克服一切阻力，奋然向上，勉克服一切阻力，奋然向上，勉励人们勇于斗争，给人以信心。励人们勇于斗争，给人以信心。他目标是激发、唤醒全国人民抗他目标是激发、唤醒全国人民抗日斗志和信心。日斗志和信心。第22页1931年在沈阳九一八事变年在沈阳九一八事变1937年在上海八一三事变年在上海八一三事变1937年在卢沟桥七七事变年在卢沟桥七七事变1935年发动华北事变年发动华北事变1938年年10月占领广州武汉月
12、占领广州武汉日军不停扩大侵华日军不停扩大侵华战争，战火遍布近战争，战火遍布近半个中国。给中国半个中国。给中国造成巨大人员伤亡造成巨大人员伤亡和财产损失。和财产损失。日军侵华战争日军侵华战争1932年在上海年在上海一一二八事变二八事变中日民族矛盾上中日民族矛盾上升为主要矛盾升为主要矛盾日本全方日本全方面侵华开面侵华开始始 1931年年9月月18日，日本关东军在日，日本关东军在沈阳柳条湖村附近炸毁了一段南沈阳柳条湖村附近炸毁了一段南满铁路，然后满铁路，然后 诬称中国军队破坏诬称中国军队破坏南满铁路，向中国东北军驻地北南满铁路，向中国东北军驻地北大营和沈阳发动了进攻。大营和沈阳发动了进攻。第23页暴
13、行之一：暴行之一：屠杀中国百姓屠杀中国百姓南京大屠杀期间，日军目黑辎重兵联队兵站汽南京大屠杀期间，日军目黑辎重兵联队兵站汽车第十七中队村濑守保拍摄南京下关长江边尸车第十七中队村濑守保拍摄南京下关长江边尸体堆积场面体堆积场面南京大屠杀中被杀害儿童南京大屠杀中被杀害儿童这是日军两个队长这是日军两个队长,在南京大屠杀中他们进行了一次杀在南京大屠杀中他们进行了一次杀人比赛人比赛,屠杀手无寸铁百姓屠杀手无寸铁百姓,这个照片是他们在比赛这个照片是他们在比赛完之后拍摄完之后拍摄.几个日本士兵将手被绑住中国人推上卡车几个日本士兵将手被绑住中国人推上卡车,然后将他们然后将他们拉往郊外进行屠杀拉往郊外进行屠杀,这
14、一次被杀中国人有这一次被杀中国人有40004000多多自从日军铁蹄践踏中国后自从日军铁蹄践踏中国后,从此中国人民开始了水深炽热从此中国人民开始了水深炽热生活生活第24页暴暴行行之之二二：研研制制细细菌菌和和化化学学武武器器用用活活人人进进行行试试验验，在在二二十十多多个个省省实实施施细细菌菌战战和和毒毒气气战战。19401940年年1010月月2727日日,日本日本731731细菌部队在宁波制细菌部队在宁波制造了一场惨绝人寰悲剧造了一场惨绝人寰悲剧:将带有鼠疫杆菌跳蚤将带有鼠疫杆菌跳蚤投到这个地域投到这个地域,造成鼠疫流行造成鼠疫流行,上百名无辜百上百名无辜百姓暴死。姓暴死。第25页瓦砾瓦砾盆
15、花盆花小草小草指侵略中国指侵略中国日本帝国主义日本帝国主义 指广大指广大抗日民众抗日民众 特指国民党特指国民党反动派反动派这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力种子决不会消这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力种子决不会消极和叹气，因为有了阻力才有磨炼。生命开始一瞬间就极和叹气，因为有了阻力才有磨炼。生命开始一瞬间就带了斗争来草，才是坚韧草，也只有这种草，才能够傲带了斗争来草，才是坚韧草，也只有这种草，才能够傲然地对那些玻璃棚中养育着盆花哄笑。然地对那些玻璃棚中养育着盆花哄笑。第26页体会文章深刻含义体会文章深刻含义 本文表面赞颂是小草顽强生本文表面赞颂是小草顽强生命力，实际赞颂是全国人民不可抗拒
16、命力，实际赞颂是全国人民不可抗拒“长久抗战长久抗战”力，赞颂是抗战军民不畏艰力，赞颂是抗战军民不畏艰险、坚韧不屈斗争精神。同时也在启示险、坚韧不屈斗争精神。同时也在启示人们，不要被困难吓倒，要以顽强意志人们，不要被困难吓倒，要以顽强意志克服一切阻力，奋然向上，勇于斗争。克服一切阻力，奋然向上，勇于斗争。第27页象征手法利用象征手法利用 象征是用详细事物表现某种特殊意义。象征是用详细事物表现某种特殊意义。本文利用了象征手法，经过描写野草本文利用了象征手法，经过描写野草顽强生命力，高度赞颂了能屈能伸，不畏顽强生命力，高度赞颂了能屈能伸，不畏艰辛、坚韧无比艰辛、坚韧无比“长久抗战长久抗战”力。力。瓦
17、砾、石块、盆花象征什么？瓦砾、石块、盆花象征什么？（象征一切反动势力和侵略者象征一切反动势力和侵略者）种子、野草象征什么？种子、野草象征什么？（象征着奋力抗争民众象征着奋力抗争民众）第28页本文提要：本文提要：野草 事实说明（16）观点阐述（78）种子力简直超越一切完整分开人头盖骨顽强不屈透到地面上来顽强不屈透到地面上来顽强不屈透到地面上来顽强不屈透到地面上来顽强生命力长久抗战力能屈能伸力顽强生命坚韧个性本文思绪本文思绪野野草草 两个故事两个故事两个故事两个故事揭示原因揭示原因揭示原因揭示原因种子力简种子力简种子力简种子力简直超越一切直超越一切直超越一切直超越一切完整分开人头盖骨完整分开人头盖
18、骨完整分开人头盖骨完整分开人头盖骨顽强生命力顽强生命力顽强生命力顽强生命力长久抗战力长久抗战力长久抗战力长久抗战力能屈能伸力能屈能伸力能屈能伸力能屈能伸力顽强生命顽强生命坚韧个性坚韧个性竹笋、小竹笋、小竹笋、小竹笋、小草生长草生长草生长草生长围绕力气大众说纷纭围绕力气大众说纷纭围绕力气大众说纷纭围绕力气大众说纷纭（1-51-5）（6 6）（7-87-8）野野 草草YECAOYECAO第29页本文提要：本文提要：野草 事实说明（16）观点阐述（78）种子力简直超越一切完整分开人头盖骨顽强生命力长久抗战力能屈能伸力顽强生命坚韧个性重点解读重点解读野野 草草YECAOYECAO 在文章第一部分里，作
19、者使用了哪些说明在文章第一部分里，作者使用了哪些说明方法？第二部分呢？第三部分呢？全文呢？方法？第二部分呢？第三部分呢？全文呢？第一部分使用了设问、对比；第一部分使用了设问、对比；第二部分使用了举例、重复；第二部分使用了举例、重复；第三部分使用了对比；第三部分使用了对比；全文使用则是象征、隐喻。全文使用则是象征、隐喻。第30页自古以来，文人墨客写了很多诗文来赞美野草自古以来，文人墨客写了很多诗文来赞美野草 国破山河在，城春草木深国破山河在，城春草木深国破山河在，城春草木深国破山河在，城春草木深 杜甫杜甫杜甫杜甫春望春望春望春望 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天
20、街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈韩愈韩愈韩愈 长亭外，古道边，芳草碧连天。长亭外，古道边，芳草碧连天。长亭外，古道边，芳草碧连天。长亭外，古道边，芳草碧连天。李叔同李叔同李叔同李叔同送别送别送别送别野野 草草YECAOYECAO第31页 作为和平年代得我们，作为和平年代得我们，生活中有这么像野草精神生活中有这么像野草精神人吗？人吗？第32页海伦凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息顽强毅力，在安妮.莎莉文老师帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她一系列著
21、作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明、我生活、我老师等第33页 再来读野草，又能得到什么启示呢？请同再来读野草，又能得到什么启示呢？请同学们拿起笔来写一些。学们拿起笔来写一些。1.假如你是消极种子，飘落在石缝里，此时，假如你是消极种子，飘落在石缝里，此时，你碰到了野草，它跟你说你碰到了野草，它跟你说3.假如你是沃土中一株矮松，你会羡慕石缝假如你是沃土中一株矮松，你会羡慕石缝间松柏吗？为何？间松柏吗？为何？2.假如你是小小山花，花圃里玫瑰嘲笑你不艳假如你是小小山花，花圃里玫瑰嘲笑你不艳丽时，你会怎么说？丽时，你会怎么说？第34页