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1、义务教育课程标准试验教科书数学一年级上册嘉兴市试验小学 朱新强 教教 材材 分分 析析第1页 教 学 内 容v准备知识准备知识v认数与计算认数与计算v常见几何图形直观认识常见几何图形直观认识v简单分类简单分类v初步认识钟面初步认识钟面第2页人教版与省编教材教学内容比较：省编课时人教版课时准备课1数一数（1）比一比（2）310以内数认识和加减法3615认识和加减法（10）610认识和加减法（21）31认识图形（一）1认识物体和图形31120各数认识41120各数认识420以内进位加法和退位减法（一）2620以内进位加法12总复习：4总复习4认识钟表2第3页省编：省编：第一册：第一册：9和几进位加
2、法与对应减法，和几进位加法与对应减法，8和几和几 第二册：第二册：7和几和几 6和几和几 5和几和几人教版：人教版：第一册：第一册：20以内进位加法；以内进位加法；第二册：第二册：20以内退位减法以内退位减法第4页第一单元第一单元 数一数数一数一、教学内容一、教学内容 数数数数 认数认数第5页二、教学目标二、教学目标v经经过过数数数数活活动动，初初步步了了解解学学生生数数数数情情况况，使学生初步学会数数方法。使学生初步学会数数方法。v帮帮助助学学生生了了解解学学校校生生活活，对对学学生生进进行行入入学学教教育育，激激发发学学生生学学习习数数学学兴兴趣趣，渗渗透透思思想想品德教育。品德教育。第6
3、页三、教学提议三、教学提议1.1.注意培养学生观察兴趣。注意培养学生观察兴趣。2.2.充分利用教材资源。充分利用教材资源。3.3.注意结合教学，渗透思想品德教育。注意结合教学，渗透思想品德教育。第7页第二单元第二单元 比一比比一比一、教学内容一、教学内容 比多少比多少 比长短比高矮比长短比高矮第8页二、教学目标二、教学目标使使学学生生经经过过操操作作，初初步步知知道道“一一样样多多”、“多多”、“少少”含含义义，会会用用一一一一对对应应方方法法比较物体多少。比较物体多少。使使学学生生经经过过观观察察、操操作作，初初步步感感知知“长长”、“短短”、“高高”、“矮矮”含含义义，学学会会比比较较物体
4、长短、高矮方法。物体长短、高矮方法。培养学生互助合作精神和用数学意识。培养学生互助合作精神和用数学意识。第9页1.1.比多少。比多少。设置引人入胜故事情境，引出学习内容。设置引人入胜故事情境，引出学习内容。提供充分教学资源。提供充分教学资源。三、详细编排三、详细编排2.2.比长短、比高矮。比长短、比高矮。第10页四、教学提议四、教学提议1.教教师师应应给给学学生生创创造造条条件件，放放手手让学生去观察、操作、尝试。让学生去观察、操作、尝试。2.允许学生用自己方法比较。允许学生用自己方法比较。第11页第三单元15认识和加减法一、教学内容一、教学内容v15认识认识v 加、减法初步认识加、减法初步认
5、识v0认识和相关认识和相关0加、减法加、减法第12页二、教学目标二、教学目标v使使学学生生能能认认、读读、写写5 5以以内内各各数数，并并注注意意书书写写工工整整。会会用用5 5以以内内各各数数表表示示物物体体个数和事物次序，会区分几个和第几个。个数和事物次序，会区分几个和第几个。v使学生掌握使学生掌握5 5以内数次序和各数组成。以内数次序和各数组成。第13页v使使学学生生认认识识“”“”、“”“、=含含义义，知知道道用用这这些些符号来表示数大小。符号来表示数大小。第27页v使学生比较熟练地口算使学生比较熟练地口算1010以内加、减法。以内加、减法。v使使学学生生比比较较熟熟练练地地进进行行1
6、010以以内内连连加加、连连减减、加加减混累计算。减混累计算。v使使学学生生用用1010以以内内加加减减法法处处理理生生活活中中简简单单问问题题，初初步步感感受受数数学学与与日日常常生生活活亲亲密密联联络络，体体验验学学数数学用数学乐趣。学用数学乐趣。v让让学学生生在在学学习习中中感感受受到到热热爱爱故故乡乡、热热爱爱自自然然、保保护护环环境境、讲讲卫卫生生等等方方面面教教育育，促促进进学学生生在在情情感、态度等方面健康发展。感、态度等方面健康发展。第28页三、编排特点三、编排特点1.1.相对集中安排相对集中安排6 61010认识。认识。2.2.内容生动有趣，富有思索性。内容生动有趣，富有思索
7、性。3.3.让让学学生生在在学学习习过过程程中中体体验验数数学学价价值和用数学乐趣。值和用数学乐趣。第29页1.1.6 6、7 7认识及加减法。认识及加减法。2.2.8 8和和9 9认识及加减法。认识及加减法。3.3.1010认识和加减法。认识和加减法。4.4.连加、连减和加减混合。连加、连减和加减混合。四、详细编排四、详细编排第30页五、教学提议五、教学提议1.1.加强学生操作和观察活动。加强学生操作和观察活动。2.2.充分发挥主题图作用。充分发挥主题图作用。3.3.引导学生全方面感受数概念形成过程。引导学生全方面感受数概念形成过程。4.4.引引导导学学生生经经过过各各种种路路径径掌掌握握加
8、加减减法法计计算方法。算方法。第31页实践活动：数学乐园实践活动：数学乐园教教材材提提供供只只是是供供学学生生活活动动资资源源或或线线索索，在在教教学学中中老老师师可可依依据据当当地地实实际际情情况况进进行行删删减减或或增增加加，从从而而使使活活动动从从内内容容到到实实际际愈愈加加适适合合当当地地域域儿儿童生活实际。童生活实际。第32页第七单元1120各数认识各数认识一、教学内容一、教学内容11112020各数认识各数认识1010加几、十几加几和对应减法加几、十几加几和对应减法第33页二、教学目标二、教学目标v使使学学生生能能正正确确地地数数出出数数量量在在11112020物物体体个个数数，知
9、知道道这这些些数数是是由由几几个个十十和和几几个个一一组组成成，掌握掌握2020以内数次序和大小。以内数次序和大小。v使使学学生生初初步步认认识识“十十位位”、“个个位位”，初初步步了了解解十十进进制制；能能够够正正确确地地、快快速速地地读读、写写11112020各数。各数。v使学生能够熟练地口算使学生能够熟练地口算1010加几和对应减法。加几和对应减法。第34页三、详细编排三、详细编排第35页四、教学提议四、教学提议加强数感教学，注意培养学加强数感教学，注意培养学生预计意识。生预计意识。第36页第八单元认识钟表认识钟表一、教学内容一、教学内容认识钟面和电子表认识钟面和电子表会读写整时和半时会
10、读写整时和半时第37页二、教学目标二、教学目标v使使学学生生结结合合生生活活经经验验学学会会看看整整时时和和半时。半时。v使使学学生生初初步步建建立立时时间间观观念念，从从小小养养成珍惜和恪守时间良好习惯。成珍惜和恪守时间良好习惯。v培养学生观察能力。培养学生观察能力。第38页1.1.让学生在生活情境中认识时间。让学生在生活情境中认识时间。2.2.会读写整时。会读写整时。3.3.会读写半时。会读写半时。三、详细编排三、详细编排第39页四、教学提议四、教学提议1.要要结结合合学学生生实实际际生生活活认认识识时时间。间。2.经过大量操作活动来学习。经过大量操作活动来学习。第40页第九单元20以内进
11、位加法以内进位加法一、教学内容一、教学内容20以内进位加法口算用数学（编排在计算中）9加几（含用数学）8、7、6加几（含用数学）5、4、3、2加几第41页二、教学目标二、教学目标v使学生比较熟练地口算使学生比较熟练地口算2020以内进位加法。以内进位加法。v使使学学生生初初步步学学会会用用加加法法和和减减法法处处理理简简单单问问题。题。v经经过过数数学学学学习习，使使学学生生初初步步体体验验数数学学与与日日常常生生活活亲亲密密联联络络，感感受受数数学学在在日日常常生生活活中中作用。作用。第42页1.1.9 9加几。加几。2.2.8 8、7 7、6 6加几。加几。3.3.5 5、4 4、3 3、
12、2 2加几。加几。三、详细编排三、详细编排第43页四、教学提议四、教学提议1.注注意意让让学学生生经经过过各各种种活活动动学学习习计计算算方方法，培养计算意识。法，培养计算意识。2.加强练习，提升学生计算能力。加强练习，提升学生计算能力。3.重重视视培培养养学学生生初初步步应应用用意意识识和和处处理理简简单问题能力。单问题能力。第44页实践活动：我们校园 教材提供只是供学生活动资源教材提供只是供学生活动资源或线索，在教学中老师可依据当地或线索，在教学中老师可依据当地实际情况进行删减或增加，从而使实际情况进行删减或增加，从而使活动从内容到实际愈加适合当地域活动从内容到实际愈加适合当地域儿童生活实际。儿童生活实际。第45页谢谢！谢谢！第46页