《2025高中物理题库01 伽利略斜面实验1含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2025高中物理题库01 伽利略斜面实验1含答案.pdf（85页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 伽利略在研究力和运动的关系时设计了如图所示的理想斜面实验，关于此实验下列说法正确的是（）A.伽利略在该实验中得出的结论均为实验事实B.伽利略在该实验中发现了力是维持物体运动的原因C.如果没有摩擦，小球将沿斜面上升到原来的高度D.通过该实验伽利略得出惯性定律【答案】C217世纪，意大利物理学家伽利略根据实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故设想若没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这一速度继续运动下去。伽利略设想了一个实验“伽利略斜面实验”，关于该实验，你认为下列陈述正确的是（）A.该实验是伽利略设想的，是在思维中进行的，无真实的实验基础，结果是荒谬的B
2、.该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律C.该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论D.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据【答案】BD3.伽利略对自由落体运动及运动和力的关系的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图中（a）、（b）分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法不正确的是（）2025高中物理题库01 伽利略斜面实验1含答案A.图（a）通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B.图（a）中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测
3、量更容易C.图（b）中完全没有摩擦阻力的斜面实际是不存在的，实验不能直接观察到小球达到等高D.图（b）的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动不需要力来维持【答案】A4 伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法，图 1、2 分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，下列说法正确的是（）A.图 1 中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，更方便进行实验测量B.图 1 通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速直线运动C.图 2 实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出力是维持物体运动的原因D.图 2 中由实验
4、事实可直接得出运动不需要力来维持【答案】A5 伽利略根据“对接斜面实验”提出，“任何速度一旦施加给一个运动着的物体，只要除去加速或减速的外因，此速度就可保持不变，不过这是只能在水平面上发生的一种情形。”其实，伽利略的表述中有明确的“原惯性”的缺陷；他还把重量看作物体固有的力，把它排除在外力之列。下列说法正确的是（）A.“重量与质量都是物体内在的属性”的这一说法是正确的B.伽利略根据如图的实验的结论，定义了速度的概念C.笛卡尔提出运动物体没有外力的作用时，将继续以同一速度沿同一直线运动D.牛顿总结出速度变化快慢与外力间的定量关系【答案】CD6 伽利略曾设计过一个斜面实验：让小球沿一个斜面从静止开
5、始向下运动，小球将“冲”上另一个斜面；减小第二个斜面的倾角，重复实验，直至斜面最终变为水平。右图是现代所做的伽利略斜面实验的频闪照片（组合图）。几次实验中小球都从同一位置释放，且频闪照相的频闪频率相同，有关小球在斜面 a、b 上的运动说法不正确的是（）A.小球在斜面 a、b 上运动越来越慢，主要是重力沿斜面向下的分力作用的影响B.小球在斜面 a 上运动的距离较短，因此小球在斜面 a 上运动的平均速度较大C.小球在斜面 b 上的影像个数较多，表示小球在斜面 b 上运动的时间较长D.频闪照片中相邻的两个影像间的距离越大，表示这两个影像间的运动速度越大【答案】B7 伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理
6、相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为 1、2、3，根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是A.如果斜面光滑，小球将上升到与 O 点等高的位置B.如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D.小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小【答案】A8 为研究力和运动之间的关系，伽利略设想了著名的理想斜面实验（图为现代人所做斜面实验的频闪照片）：忽略摩擦
7、时，小球将在右侧斜面上升到同样的高度，减小右侧斜面倾角至水平，小球因无法上升到同样的高度而将持续的运动下去。但考虑到水平面不可能无限长，伽利略设计了一个水平面内的圆形轨道，据此得出：匀速圆周运动也是一种惯性运动，月球也是因为惯性而绕地球做匀速圆周运动。下列说法正确的是（）A.伽利略根据能量守恒定律得出，小球在右侧斜面会上升到与左侧释放位置一样高B.实际摩擦不可忽略，斜面倾角越小，小球在右侧斜面上上升的高度越低C.笛卡尔修正了伽利略的观点，认为只有匀速直线运动才是惯性运动D.牛顿认为月球绕地球运动，是因为受到了地球引力而并非惯性运动【答案】BD9 伽利略曾设计过一个斜面实验：让小球沿一个斜面从静
8、止开始向下运动，小球将“冲”上另一个斜面；减小第二个斜面的倾角，重复实验，直至斜面最终变为水平。如图是现代所做的伽利略斜面实验的频闪照片（组合图）。几次实验中小球都从同一位置释放，且频闪照相的频闪频率相同，有关小球在斜面 a、b 上的运动说法正确的是（）A.小球在斜面 a、b 上运动越来越慢，主要是摩擦作用的影响B.小球在斜面 a 上运动的距离较短，因此小球在斜面 a 上运动的平均速度较小C.小球在斜面 b 上的影像个数较多，表示小球在斜面 b 上运动的时间较长D.频闪照片中相邻的两个影像间的距离越大，表示这两个影像间的运动时间越长【答案】C10 如图所示，利用两个对接的斜面，左侧斜面固定，让
9、小球从固定斜面某一高度由静止开始向下运动，又沿右侧斜面上升。要得到“没有摩擦，小球将到达原来的高度”的结论，需要的证据是A.小球在右侧斜面上，做匀速直线运动B.右侧斜面的倾角越小，小球运动的距离越长C.右侧斜面的倾角为 0时，小球永远运动下去D.小球所受摩擦越小，在右侧斜面上，越接近原来的高度【答案】D11 伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力的促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为 1、2、3。根据三次实
10、验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）A.若小球不受力，它将一直保持匀速直线运动或静止状态B.若斜面光滑，小球在右侧斜面将上升到与 O 点等高的位置C.若小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D.小球受到的力一定时，质量越大，它的运动状态就越难改变【答案】B12.关于伽利略对物理问题的研究，下列说法中正确的是（）A.伽利略认为，在同一高度由静止下落的重的物体和轻的物体，重的物体下落得快B.只要多次试验，理想斜面实验就能做成功C.理想斜面实验虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠事实基础上进行合理外推的D.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证【答案】C13 伽
11、利略设计了如图所示的实验：让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面如果没有摩擦，小球将到达原来的高度。如果第二个斜面倾角减小，小球仍将到达原来的高度，但是运动的距离更长。由此可以推断，当斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去。这说明（）A.力不是维持物体运动的原因B.物体运动速度越大，惯性越大C.没有力的作用，物体只能静止D.物体受到的外力一定时，质量越大，它的加速度越小【答案】A14 图是伽利略著名的斜面实验示意图。让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面。如果没有摩擦，小球将到达原来的高度。如果第二个斜面倾角减小，小球仍将到达原来的高
12、度，但是运动的距离更长。当斜面变为水平，小球要达到原有高度将永远运动下去。下列说法正确的是（）A.伽利略在光滑斜面上成功地完成了这个实验B.伽利略据这个实验推断出任何物体都具有惯性C.伽利略据这个实验推断出力是维持物体运动状态不变的原因D.伽利略据这个实验推断出物体的运动不需要力来维持【答案】D15理.伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示伽利略设计这个实验的目的是为了说明()A.如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度B.如果没有摩擦，物体运动不会停止C.维持物体做匀速直线运动并不需要力D.如果物体不受
13、到力，就不会运动【答案】C16 伽利略曾设计过一个斜面实验：让小球沿一个斜面从静止开始向下运动，小球将“冲”上另一个斜面；减小第二个斜面的倾角，重复实验，直至斜面最终变为水平。如图是现代所做的伽利略斜面实验的频闪照片（组合图）。几次实验中小球都从同一位置释放，且频闪照相的频闪频率相同，有关小球在斜面 a、b 上的运动说法正确的是（）A.小球在斜面 a、b 上运动越来越慢，主要是摩擦作用的影响B.小球在斜面 a 上运动的距离较短，因此小球在斜面 a 上运动的平均速度较小C.小球在斜面 b 上的影像个数较多，表示小球在斜面 b 上运动的时间较长D.频闪照片中相邻的两个影像间的距离越大，表示这两个影
14、像间的运动时间越长【答案】C17 伽利略的理想斜面实验证明了A.物体不受外力作用时总是保持原来的匀速直线运动状态或静止状态B.物体不受力作用时，一定处于静止状态C.要使物体运动就必须有力的作用，没有力的作用物体就会停止运动D.要使物体保持静止就必须有力的作用，没有力的作用物体就会运动【答案】A18 伽利略在研究力和运动的关系的时候，用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示伽利略设计这个实验的目的是为了说明()A.维持物体做匀速直线运动并不需要力B.如果物体不受到力，就不会运动C.如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高
15、度D.如果没有摩擦，物体运动过程中机械能守恒【答案】A19.伽利略曾设计过一个斜面实验：让小球沿一个斜面从静止开始向下运动，小球将“冲”上另一个斜面；减小第二个斜面的倾角，重复实验，直至斜面最终变为水平。图是现代所做的伽利略斜面实验的频闪照片（组合图）。几次实验中小球都从同一位置释放，且频闪照相的频闪频率相同，有关小球在斜面 a、b 上的运动说法正确的是（）A.小球在斜面 a、b 上运动越来越慢，主要是摩擦作用的影响B.小球在斜面 a 上的影像个数较少，表示小球在斜面 a 上运动的平均速度较大C.小球在斜面 b 上的影像个数较多，表示小球在斜面 b 上运动的时间较长D.频闪照片中相邻的两个影像
16、间的距离越大，表示这两个影像间的运动时间越长【答案】C20 伽利略设计了如图所示的实验：让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面如果没有摩擦，小球将到达原来的高度。如果第二个斜面倾角减小，小球仍将到达原来的高度，但是运动的距离更长。由此可以推断，当斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去。这说明（）A.力不是维持物体运动的原因B.物体运动速度越大，惯性越大C.没有力的作用，物体只能静止D.物体受到的外力一定时，质量越大，它的加速度越小【答案】A21 伽利略理想斜面实验是 16 世纪力学发展的重要起点，如图，小球从左斜面上的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并
17、沿右侧斜面上升，斜面上先后铺垫三种粗糙程度不同的材料时，小球沿右侧斜面上升的的最高位置依次为图中 1、2、3，根据三次实验结果的对比，可以得到最直接的结论是()A.粗糙程度越低，小球上升的位置越高，如果光滑小球，则能够到达与 O 点等高处B.如果小球受平衡力，它将一直保持匀速直线运动或静止状态C.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D.如果小球受力一定时，质量越大，它的加速度越小【答案】A22 伽利略利用两个对接的斜面，探究物体运动的原因时，让小球从固定的斜面上滚下，滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图。伽利略设计这个实验的目的是为了说明（）A.如果没有摩擦，小球将
18、运动到与释放时相同的高度B.“右侧斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去”C.力不是维持物体运动的原因D.如果物体不受力的作用就不会运动【答案】C23 通过理想斜面实验，纠正“维持物体运动需要力”这种错误说法的科学家是（）A.牛顿B.笛卡尔C.伽利略D.亚里士多德【答案】C24 伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为 1、2、3，根据三次实验结果的对比，可以得
19、到的最直接的结论是A.如果斜面光滑，小球将上升到与 O 点等高的位置B.如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D.小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小【答案】A25 如图所示为伽利略的理想斜面实验，下列实验步骤中有的是经验事实，有的是推论，其中属于推论的是（）A.两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面B.如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度C.减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度D.继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面一直运动下去，既不变快，也不变慢【答案】
20、BCD26 伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来，更能深刻地反映自然规律，伽利略的斜面实验程序如下：(1)减小第二斜面的倾角，小球在斜面上仍然要达到原来的高度；(2)两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面；(3)如果没有摩擦，小球将上开到释放时的高度；(4)继续减小第二个斜面的倾角，最后使它为水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动。请按程序先后次序接列，并指出它究竟属于可靠的事实还是通过思维过程得到的推论，下列选项正确的是(数字表示上述程序号码)A.事实(2)事实(1)推论(3)推论(4)B.事实(2)推论(1)事实(3)推论(4)C.事实(2)推论(3)推论
21、(1)推论(4)D.事实(2)事实(3)推论(1)推论(4)【答案】C27.17世纪，意大利物理学家伽利略根据实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，这里的实验是指“伽利略斜面实验”，关于该实验，你认为下列陈述正确的是（）A.该实验是一理想实验，无真实的实验基础，故其结果是荒谬可笑的B.该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，反映出物体的运动并不需要力来维持C.该实验肯定了亚里士多德的观点“力是改变物体运动状态的原因”D.该实验是可以在实验室实验完成的【答案】B28 伽利略设想了一个理想实验：如果没有摩擦，也不考虑其余能量损失，小球将上升到原来的高度若将第二个
22、斜面放平时，球将永远滚动下去减小第二个斜面的倾角，小球达到原来高度运动的距离得更远两个平滑连接的斜面，让小球从一个斜面静止滚下，小球将“冲”上另一个斜面关于这个实验，下列说法正确的是（）A.对理想实验各步骤顺序的排列正确的是B.对理想实验各步骤顺序的排列正确的是C.伽利略通过理想斜面实验得出了力不是维持物体运动的原因D.伽利略的理想斜面实验体现了实验和逻辑推理相结合的研究方法【答案】ACD29 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段。在研究解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法。伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻反映自然规律。伽利略的斜面实验程序如下：
23、（1）减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；（2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面；（3）如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度；（4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动。请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实，还是通过思维过程的推论。下列选项正确的是（）A.（2）事实（3）推论（1）事实（4）推论B.（2）事实（3）推论（1）推论（4）推论C.（2）事实（1）推论（3）推论（4）推论D.（2）事实（1）推论（3）推论（4）推论【答案】B30 理想实验是依据逻辑推理把实际实验理想化，从而揭示现象本
24、质的一种研究方法。为了说明运动和力的关系，伽利略设计了如图所示的实验。下列说法正确的是（）A.“当球沿斜面向下滚动时，它的速度增大；向上滚动时，速度减小”，这是逻辑推理B.“小球沿右侧斜面向上运动时，如果没有摩擦，小球将到达原来的高度”，这是实际实验现象C.“小球沿右侧斜面向上运动时，斜面倾角减小，小球在斜面上运动的距离更长”，这是实际实验现象D.“右侧斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去”，这是实际实验现象【答案】C31 如图所示是伽利略的“理想实验”，根据该实验，下列说法正确的是（）A.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据B.该实验是理想实验，是在思维中进行的，
25、无真实的实验基础，故其结果并不可信C.该实验充分证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论D.该实验说明物体的运动不需要力来维持【答案】AD32 伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为 1、2、3。根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）A.如果斜面光滑，小球将上升到与 O 点等高的位置B.如果小球不受力，它将一直保持匀速直线运动或静止状态C.如果小球
26、受到力的作用，它的运动状态将发生改变D.小球受到的力一定时，质量越大，它的运动状态就容易改变【答案】A33 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段。在研究和解决问题过程中，不仅需要科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段。在研究和解决问题过程中，不仅需要相相伽利略利用两个对接的斜面，探究物体运动的原因时，让小球从固定的斜面上滚下，滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图。伽利略设计这个实验的目的是为了说明（）A.如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度B.“右侧斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去”C.力不是维持物体运动的原因D.如果物体不受力的作用
27、就不会运动【答案】C34 如图为著名的伽利略斜面实验，该实验说明了（）A.维持物体运动状态不需要力B.改变物体的运动状态一定需要力的作用C.力是维持运动状态的原因D.一切物体都有惯性【答案】A35 关于伽利略设计的如图所示的斜面实验，下列说法正确的是（）A.通过实验研究，伽利略总结得出了惯性定律B.伽利略认为物体一旦具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C.图中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D.图中的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持【答案】B36 伽利略在研究力和运动的关系时，设计了如下理想实验：让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，
28、小球将“冲”上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将到达原来的高度；如果第二个斜面倾角减小，小球仍将到达原来的高度，但是运动的距离更长；由此可以推断，当斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去。伽利略由这个理想实验得到的结论是（）A.力是维持物体运动的原因B.力不是维持物体运动的原因C.如果物体不受到力，运动状态就不会改变D.如果物体受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小【答案】BC37 伽利略曾设计过一个斜面实验：让小球沿一个斜面从静止开始向下运动，小球将“冲”上另一个斜面；减小第二个斜面的倾角，重复实验，直至斜面最终变为水平。图是现代所做的伽利略斜面实验的频闪照片。关于小球在斜面
29、上的运动说法正确的是（）A.小球在斜面上运动越来越慢，主要是摩擦作用的影响B.该实验说明了物体的运动不需要力来维持C.该实验完全是理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础D.该实验证明了力是维持物体运动的原因【答案】B38 在研究运动和力的关系时，伽利略提出了著名的理想实验，示意图如图伽利略提出该理想实验的最主要意图是（）A.为了说明力是维持物体运动的原因B.为了说明力可以改变物体的运动C.为了说明物体运动不需要力来维持D.为了说明物体运动时就会产生惯性【答案】C39 利略的理想斜面实验示意图如图所示，不计摩擦和空气阻力，下列说法中正确的是A.该实验没有以可靠事实为依据，只是逻辑推理B.小
30、球在水平面上不受力的作用C.小球沿右侧斜面上升的高度与其倾角有关D.该实验否定了“力是维持物体运动的原因”的观点【答案】D40.伽利略理想斜面实验创造性的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。关于伽利略的斜面实验，下列说法正确的是（）A.该实验虽然是理想实验，是在思维中进行的，但仍以真实的实验为基础B.如果斜面粗糙，不论右侧斜面倾角如何，小球也将上升到与释放点等高的位置C.该实验说明了物体的运动不需要力来维持D.该实验证明了力是维持物体运动的原因【答案】AC41 伽利略通过斜面实验探究物体运动与力之间关系，符合实际情况可能的是（）A.B.C.D.【答案】D42
31、 伽利略在研究力与运动的关系时成功的设计了理想斜面实验。下面关于理想实验的叙述中正确的是（）A.理想实验完全是逻辑思维的结果，不需要经过客观事实的检验B.理想实验是建立在经验事实基础上的合乎逻辑的科学推断C.理想实验所提出的设想是在理想条件下的是不合乎实际的，因此得出的结论是脱离实际的、不可靠的D.理想实验抓住了客观事实的主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地揭示了自然规律【答案】BD43 利略曾设计过一个斜面实验：让小球沿一个斜面从静止开始向下运动，小球将“冲”上另一个斜面；减小第二个斜面的倾角，重复实验，直至斜面最终变为水平。如图是现代所做的伽利略斜面实验的频闪照片（组合图）。几次实验中小
32、球都从同一位置释放，且频闪照相的频闪频率相同，有关小球在斜面 a、b 上的运动说法正确的是（）A.小球在斜面 a、b 上运动越来越慢，主要是摩擦作用的影响B.小球在斜面 a 上运动的距离较短，因此小球在斜面 a 上运动的平均速度较小C.小球在斜面 b 上的影像个数较多，表示小球在斜面 b 上运动的时间较长D.频闪照片中相邻的两个影像间的距离越大，表示这两个影像间的运动时间越长【答案】C44 意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角情况进行了合理的外
33、推，由此得出的结论是()A自由落体运动是一种匀变速直线运动B重的物体与轻的物体下落一样快C物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性D力不是维持物体运动的原因45伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示伽利略设计这个实验的目的是为了说明（）A来如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度B如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒C维持物体作匀速直线运动并不需要力D如果物体不受到力，就不会运动46 理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律，以下实验中属于理想实验的是（）A.验
34、证平行四边形定则B.用打点计时器测物体的加速度C.伽利略的斜面实验D.利用自由落体运动测定反应时间474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091 根据伽利略理想斜面实验，利用如图所示的轨道装置做实验：在斜轨上先后铺垫三种粗糙程度不同的材料，小球从左侧斜轨上的 O 点由静止释放后沿斜轨向下运动，并沿右侧斜轨上升到的最高位置依次为 1、2、3。对比这三次实验可知OA第一次实验中小球接触的材料是最光滑的B第二次实验中小球的机械能守恒C第三次实验中小球的惯性最大D第三次
35、实验中小球对轨道最低点的压力最大92 伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，更能深刻地反映自然规律伽利略的斜面实验（如图所示）程序如下：减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去请按程序先后排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论下列选项正确的是（数字表示上述程序的号码）（）A事实事实推论推论B事实推论推论推论C事实推论推论推论D事实推论推论推论【答案】D93 伽利略对“自由落
36、体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图 a、b 分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是()A图 a 通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B图 a 中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易C图 b 中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D图 b 的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持94 关于伽利略的两个斜面实验，下面说法中正确的是（关于伽利略的两个斜面实验，下面说法中正确的是（）A伽利略在图伽利略在图(a)中使用了光滑斜面进行
37、实验中使用了光滑斜面进行实验B伽利略在图伽利略在图(b)中使用了光滑斜面进行实验中使用了光滑斜面进行实验C伽利略从图伽利略从图(a)中得出：自由落体运动是匀加速直线运动中得出：自由落体运动是匀加速直线运动D伽利略从图伽利略从图(b)中得出：力是维持物体运动的原因中得出：力是维持物体运动的原因95 伽利略在著名的斜面实验中伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚阻力很小的斜面从静止开始滚下下,他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有（他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有（）A.倾角一定时倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比小球在
38、斜面上的位移与时间成正比B.倾角一定时倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比小球在斜面上的速度与时间成正比C.斜面长度一定时斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D.斜面长度一定时斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关96 伽利略曾设计过一个斜面实验：让小球沿一个斜面从静止开始向下运动，小球将“冲”上另一个斜面；减小第二个斜面的倾角，重复实验，直至斜面最终变为水平。右图是现代所做的伽利略斜面实验的频闪照片（组合图）。几次实验中小球都从同一位置释放，且频闪照相的频闪频率相同，有关小球在斜面
39、 a、b 上的运动说法不正确的是（）A.小球在斜面 a、b 上运动越来越慢，主要是重力沿斜面向下的分力作用的影响B.小球在斜面 a 上运动的距离较短，因此小球在斜面 a 上运动的平均速度较大C.小球在斜面 b 上的影像个数较多，表示小球在斜面 b 上运动的时间较长D.频闪照片中相邻的两个影像间的距离越大，表示这两个影像间的运动速度越大97 为研究力和运动之间的关系，伽利略设想了著名的理想斜面实验（图为现代人所做斜面实验的频闪照片）：忽略摩擦时，小球将在右侧斜面上升到同样的高度，减小右侧斜面倾角至水平，小球因无法上升到同样的高度而将持续的运动下去。但考虑到水平面不可能无限长，伽利略设计了一个水平
40、面内的圆形轨道，据此得出：匀速圆周运动也是一种惯性运动，月球也是因为惯性而绕地球做匀速圆周运动。下列说法正确的是（）A.伽利略根据能量守恒定律得出，小球在右侧斜面会上升到与左侧释放位置一样高B.实际摩擦不可忽略，斜面倾角越小，小球在右侧斜面上上升的高度越低C.笛卡尔修正了伽利略的观点，认为只有匀速直线运动才是惯性运动D.牛顿认为月球绕地球运动，是因为受到了地球引力而并非惯性运动98991001 亚里士多德是古代最伟大的哲学家、科学家和教育家之一，但由于历史的局限性，亚里士多德的有些认识是错误的，一位科学家为了证明亚里士多德的一个结论的错误，设计了一个斜面理想实验，下图是这个实验的示意图。（1）
41、设计这个实验的科学家是_（选填：“牛顿”或“伽利略”），这个理想实验说明：力_（选填：“是”或“不是”）维持物体运动的原因。（2）（单选）同学们在讨论小球的运动时，提出了以下说法，正确的是（）A.小球能够滚上另一个斜面，是因为小球受到了沿斜面向上的力B.小球能够滚上另一个斜面，是因为小球受到了惯性的作用C.静止的小球没有惯性，运动的小球有惯性D.惯性只与小球本身的质量有关，与小球是否受力无关。（3）在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法。该实验所用研究方法是（）A.理想实验法B.极限思想法C.建立物理模型法D.微元法【答案】（1）.伽利略.不是（2）D（3）A2 伽利略设计了如图所
42、示的理想斜面实验。让小球沿光滑斜面从左侧高 h 处由静止滚下，小球将到达右侧斜面_（选填“相同”或“不同”）高度的地方；减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球要到达原有高度就要沿着水平面以_（选填“恒定”或“变化”）的速度持续运动下去。这说明，力_（选填“是”或“不是”）维持物体运动状态的原因。【答案】.相同.恒定.不是3456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737
43、4757677787980818283848586878889909192939495969798991001 下列说法正确的是（）A.由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止或匀速直线运动状态B.伽利略的理想斜面实验证明了力不是维持物体运动的原因C.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律，因此物体只在不受外力时才有惯性D.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动状态改变的原因【答案】BD2.远在春秋战国时代（公元前 772前 221 年），我国杰出学者墨子认为：“力，刑之所以奋也。”“刑”同“形”，即物体；“奋，动也”，即开始运动或运动加快，对墨子这句关于
44、力和运动观点的理解，下列说法不正确的是A.墨子认为力是改变物体运动状态的原因B.墨子认为力是使物体产生加速度的原因C.此观点与亚里士多德关于力和运动的观点基本相同D.此观点与牛顿关于力和运动的观点基本相同【答案】C3 牛顿第一定律说明了力是维持物体运动状态的原因B.作用力与反作用力一定大小相等、方向相反、作用在不同物体上C.如果物体所受的合外力不等于零，则物体的速度一定也不等于零D.牛顿第一定律指出不受力的物体加速度为零，牛顿第二定律指出 F=ma，当合外力为零时，加速度也为零，由此可以看出牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特殊形式【答案】B4 关于牛顿第一定律的理解，下列说法中正确的是（）A.
45、物体所受合外力为零时，一定处于静止状态B.物体所受合外力不为零时，一定会使物体的速度发生变化C.伽利略提出的理想斜面实验在科学发达的今天是可以实现的D.速度越大的汽车越不容易停下来，是因为汽车速度越大，惯性越大【答案】B5 下列关于力、运动状态和惯性的说法正确的是（）A.牛顿最早提出力不是维持物体运动的原因B.伽利略根据理想实验得出推论，如果没有摩擦，在水平面上的物体一旦具有某一速度，将保持这个速度继续运动下去C.汽车行驶速度越大，刹车后滑行距离越长，说明物体的速度越大惯性越大D.沿桌面运动的物体如果不受拉力作用，会逐渐停止运动，这说明静止状态才是物体长时间不受外力作用的“自然状态”【答案】B
46、6.天宫课堂”第四课于 2023 年 9 月 21 日 15 时 45 分开课，神舟十六号航天员景海鹏，朱杨柱、桂海潮在中国空间站梦天实验舱面向全国青少年进行太空科普授课。在奇妙“乒乓球”实验中，航天员朱杨柱用水袋做了一颗水球，桂海潮用白毛巾包好的球拍击球，水球被弹开。对于该实验说法正确的是（）A.击球过程中，水球所受弹力是由于水球发生形变产生的B.击球过程中，水球对“球拍”的作用力与“球拍”对水球的作用力是一对平衡力C.梦天实验舱内，水球体积越大其惯性越大D.梦天实验舱内可进行牛顿第一定律的实验验证【答案】C7 远在春秋战国时代（公元前 772前 221 年），我国杰出学者墨子认为：“力，刑
47、之所以奋也”“刑”同“形”，即物体；“奋，动也”，即开始运动或运动加快，对墨子这句关于力和运动观点的理解，下列说法不正确的是A.墨子认为力是改变物体运动状态的原因B.墨子认为力是使物体产生加速度的原因C.此观点与亚里士多德关于力和运动的观点基本相同D.此观点与牛顿关于力和运动的观点基本相同【答案】C8 关于力、运动状态及惯性的说法，下列正确的是（）A.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大B.一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”C.伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继
48、续运动下去D.牛顿第一定律不仅是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，而且它可以进一步通过实验直接验证【答案】C9 关于牛顿第一定律，以下说法错误的是（）A.牛顿第一定律又叫惯性定律B.牛顿第一定律是牛顿通过大量实验总结出来的实验结论C.牛顿第一定律说明一切物体都有惯性D.牛顿第一定律说明力可以改变物体的运动状态【答案】B10.下列关于牛顿第一定律的理解正确的是（）A.牛顿第一定律可以通过实验直接验证B.战斗机作战前抛掉副油箱，是为了增大战斗机的惯性C.在水平地面上滑动的木块速度逐渐减小，所受的摩擦力也逐渐减小D.奔跑的运动员遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态【答案】
49、D11 关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）A.物体在不受力时才具有惯性B.质量越大的物体，惯性越大，速度越大的物体，惯性也越大C.物体所受合力不为零时，运动状态一定发生变化D.静止或做匀速直线运动的物体，一定不受外力作用【答案】C12 牛顿第一定律是科学家集体智慧的成果。关于牛顿第一定律的说法正确的是（）A.牛顿用理想斜面实验推翻“力是维持物体运动的原因”观点的B.物体的惯性大小与其受力的大小无关C.牛顿第一定律不能够通过现代实验手段直接验证D.笛卡尔认为如果运动物体不受任何力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动【答案】BCD13.下列说法符合事实的是（）A.亚里士多德认为，力是改变物
50、体运动状态的原因B.牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质C.伽利略通过“理想实验”得出结论：运动物体某时刻不受外力作用，它将以这一时刻的速度永远运动下去D.笛卡尔指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，不会停下来【答案】BCD14 在下列各种情况中，运动状态不发生变化的是（）A.小朋友在荡秋千B.雨滴在空中沿直线匀速下落C.汽车以大小不变的速度转弯D.将篮球竖直向上抛出【答案】B15 设洒水车的牵引力不变，所受阻力跟车重成正比，洒水车在水平直公路上行驶，原来是匀速的，开始洒水后，它的运动情况是A.继续做匀速运动B.变为做匀加速运动C.变为