《动人的北平(用)1市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《动人的北平(用)1市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 北平北平林语堂林语堂感人北平感人北平第1页当代散文家，文学家，语当代散文家，文学家，语言学家。言学家。代表作品：代表作品：翦拂集翦拂集、京华烟云京华烟云、孔子智孔子智慧慧、生活艺术生活艺术。林语堂林语堂最大价值最大价值是：是：幽默大师幽默大师、城市中隐者城市中隐者 林语堂林语堂第2页一、给下面红色字注音一、给下面红色字注音 魁梧 狭隘 老妪 媲美 杉树 堂倌 墙垣 画舫 街衢 癖好 褴 褛作奸犯科kuw xi i y p shn gun yun fng q sh ln l zu jin fn k（奸：坏事；科：（奸：坏事；科：法律条文。为非作歹，触犯法令。）法律条文。为非作歹，触犯法令。）第
2、3页预习检测预习检测木屐 草屦 革履媲美 魁梧 和善祈祷 繁华街衢 癖好 裸体 褴褛 老妪珐琅 画舫 什刹海 w w jj j j ll p p y y i i q qq q shsh lu lu l ln l n l f f fng fng chch第4页林语堂，林语堂，（时代）著名散文家、（时代）著名散文家、小说家、学者。曾发起创办语丝论语小说家、学者。曾发起创办语丝论语人间世宇宙风，为人间世宇宙风，为“论语派论语派”主要代表。主要代表。代表作品有：长篇小说代表作品有：长篇小说 ，小，小说红牡丹，杂文集剪拂集大荒集说红牡丹，杂文集剪拂集大荒集我话锦绣集幽默小品集行素集我话锦绣集幽默小品集行
3、素集欧风美雨月亮与臭虫啼笑皆非无欧风美雨月亮与臭虫啼笑皆非无所不谈等。所不谈等。“形形”与与“神神”是散文基本元素，散文是散文基本元素，散文“”，主要指散文选材广博和行文方式多样；散文，主要指散文选材广博和行文方式多样；散文“”，主要指渗透在字里行间情，主要指渗透在字里行间情绪、主题、意蕴、发展线索等。散文最大特点是绪、主题、意蕴、发展线索等。散文最大特点是“”。当代当代 京华烟云京华烟云 形形 神神 形散而神不散形散而神不散 第5页 【划出段落中中心句】北平又像是一株古木老树（4段）北平是一个珠玉之城（6段）北平像是一个国王梦境（7段）北平是清静,每家都有一个院落（8段）北平有多样性多样人（
4、9段）北平有五颜六色旧与新色彩,都含有历史典故（10段）北平是理想居住城市（11段）北平好像是一个魁梧老人，含有一个老成品格（1段）北平舒适可爱居民生活方式（16段）第6页 【中心句结构关系】老人：老成北京：豪爽 宽大 包容不理这回事（重复）谁去理那回事（重复）古木老树包 容历史悠久内涵丰富人文深厚珠玉之城国王梦境贫富共居环境清净多样特征理想居住城市舒适生活方式第7页 北平又像是一株古木老树北平又像是一株古木老树.北平是一个珠玉之城北平是一个珠玉之城北平像是一个国王梦境北平像是一个国王梦境北平是清静北平是清静,每家都有一个院落每家都有一个院落北平有多样性北平有多样性-多样人多样人北平有五颜六色
5、旧与新色彩北平有五颜六色旧与新色彩,都含有历史典故都含有历史典故.北平是理想居住城市形形第8页http:/ 科目一考试http:/ 科目1考试驾考科目一模拟考试题http:/ 科目四考试http:/ 驾校一点通365仿真模拟考试C1试题 B2试题库第9页故都北平感人故都北平感人老成、豪爽、包容、守旧容新作者情感作者情感优雅优雅情怀情怀第10页第11页文章第一段写了北平什么特点？它文章第一段写了北平什么特点？它在文章中有什么作用？在文章中有什么作用？特点特点老成、豪爽、宽大、包容、守旧融新老成、豪爽、宽大、包容、守旧融新作用作用是全文总起段，概括介绍了北平特是全文总起段，概括介绍了北平特点，含有
6、总领全文作用点，含有总领全文作用第12页第二三段写了北平什么特点？又是怎样写？第二三段写了北平什么特点？又是怎样写？写出北平新与旧、雅与俗共存特点。写出北平新与旧、雅与俗共存特点。例子：例子：“穿高跟鞋摩登女郎与着木屐东北老妪并穿高跟鞋摩登女郎与着木屐东北老妪并肩而行肩而行”“新式汽车与洋车、驴车媲美新式汽车与洋车、驴车媲美”“在高耸背景饭店后面，一条小路上人过着一在高耸背景饭店后面，一条小路上人过着一千年来未变生活千年来未变生活”离协和医院一箭之地，有些旧式古玩铺，古玩商离协和医院一箭之地，有些旧式古玩铺，古玩商人抽着水烟袋，依然沿用旧法去营业人抽着水烟袋，依然沿用旧法去营业用对比手法，展现
7、北平特有各色共存城市景象用对比手法，展现北平特有各色共存城市景象表达了北平包容新旧、宽怀大量。表达了北平包容新旧、宽怀大量。第13页怎样了解第四段结尾怎样了解第四段结尾“一个北平居民怎样能一个北平居民怎样能形容老大北平哪？形容老大北平哪？作者将北平比喻成作者将北平比喻成“一株古木老树一株古木老树”它它“根脉深入地中根脉深入地中”树干枝叶树干枝叶“藉之得畅茂藉之得畅茂”把生活在此地人把生活在此地人比喻比喻为为“在它树荫下在它树荫下与肢躯上寄生与肢躯上寄生”“数百万昆虫数百万昆虫”昆虫对于枝繁叶茂大树实在是难以看得全，认得清。昆虫对于枝繁叶茂大树实在是难以看得全，认得清。一样，一个生活在古老而深厚
8、北平居民，一样，一个生活在古老而深厚北平居民，是极难将北平形容全方面而恰当。是极难将北平形容全方面而恰当。这么说是为了突出北平历史古老、内涵丰富特点这么说是为了突出北平历史古老、内涵丰富特点第14页试着概括试着概括“北平成为理想居住城市北平成为理想居住城市”几个原因几个原因第一、道路及其宽敞第一、道路及其宽敞第二、生活第二、生活“舒适可爱舒适可爱”第三、老百姓善良、淳朴第三、老百姓善良、淳朴第15页作者对北平感人之处做了许多细致入微作者对北平感人之处做了许多细致入微描写刻画，能否找几处，细细品位一下，描写刻画，能否找几处，细细品位一下，在看似琐屑细节后面，表达出作者什么在看似琐屑细节后面，表达
9、出作者什么样感情？样感情？第第7 7段，段，“北平像是一个饮食教授乐园北平像是一个饮食教授乐园受了传统尤其训练。受了传统尤其训练。”饭馆历史、招牌、堂倌饭馆历史、招牌、堂倌看出气氛浓，北平特有热情、亲切跃然纸上看出气氛浓，北平特有热情、亲切跃然纸上作者赞赏之情溢于言表作者赞赏之情溢于言表第16页第八段第八段“北平是清静，北平是清静，柿就是柿柿就是柿”写居民院落写居民院落 院内陈设院内陈设 院内栽培树院内栽培树木木 院里种植蔬菜院里种植蔬菜写出居民院落清净明亮写出居民院落清净明亮 ，表现它丰富表现它丰富内涵，突出北平宜居种种好处内涵，突出北平宜居种种好处处处流露出对北平喜爱处处流露出对北平喜爱第
10、17页第第1313段，细说了北平建筑布局段，细说了北平建筑布局以紫禁城为中心，写了城壕、墙垣、以紫禁城为中心，写了城壕、墙垣、亭台、中轴路、鼓楼亭台、中轴路、鼓楼如数家珍，不嫌烦琐如数家珍，不嫌烦琐是作者自豪、赞美之情真实表露是作者自豪、赞美之情真实表露第18页第19页全文都是语言形象化，全文都是语言形象化，创设一个浓厚诗意创设一个浓厚诗意全文都是抒情句子，充满诗意全文都是抒情句子，充满诗意全文有各种改变句式全文有各种改变句式长短句长短句 对称句对称句排比句排比句“那里街道排列恰当，清晨在花园中拔白菜时候，那里街道排列恰当，清晨在花园中拔白菜时候，抬头能够看到西山雄姿抬头能够看到西山雄姿”富有诗意，看似不经意轻描淡写一句，表示了一富有诗意，看似不经意轻描淡写一句，表示了一个优雅审美情怀，令人想起陶渊明个优雅审美情怀，令人想起陶渊明“采菊东篱下，采菊东篱下，悠然见南山悠然见南山”诗句。诗句。第20页选材选材:全景式描写又处处是全景式描写又处处是详细可感画面。详细可感画面。表现手法表现手法:对比、比喻、排比对比、比喻、排比表示方式:抒情抒情 第21页