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1、蝉第2课时第1页目录01课文结尾02预习巩固03整体感知04课堂小结第2页课文结尾齐声读最终两自然段，在这两段中找出一个中心句。四年黑暗中苦工，一个月阳光下享乐，这就是蝉生活。文章两大部分，“似乎颠倒了蝉由卵到幼虫，由幼虫到成虫这么一个生长过程”，第一，蝉幼虫生涯占了它生命大部分时间；第二，这部分生活不为普通人了解，轻易引发读者兴趣。第3页开头写地下生活，结尾写隐人地下，前后照应结构非常严密。作者从幼虫地下生活写起，同文章立意相关，这么写能够突出蝉“四年黑暗中苦工”蝉幼虫生涯占了它生命大部分时间。这么安排说明次序意在说明蝉生长很艰难。第4页分析课文分析课文蝉地穴蝉地穴在阳光暴晒道路上有好些小圆
2、孔，孔口与地面相平。注意幼虫有一个有力工具，能够刺透晒干泥土和沙石。（见第2自然段）这小圆孔约一英寸口径，周围一点土都没有。蝉幼虫是从地下上来，最终工作才是开辟大门。（见第3自然段）孔口孔口第5页地穴深度、形状蝉隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。地穴不会坍塌原因其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道墙上涂上灰泥。它身子里藏有一个极黏液体，能够用来做灰泥。第6页地穴位置地穴经常建筑在含有汁液植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。（见第4自然段）蝉挖地穴方法，挖出土去向和身上带有泥点原因：在隧道墙上涂
3、上灰泥。它身子里藏有一个极黏液体，能够用来做灰泥。（见第4自然段）所以，它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很坚固墙壁，以求适于上下爬行。（见第5自然段）第7页隧道顶上留一层一指厚土，用来抵抗外面恶劣气候，直到最终一刹那。只要有一些好天气气息，它就爬上来，利用顶上薄盖去考查气候情况。（见第5自然段，第6自然段写蝉怎样详细考查气候情况）它掘土时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就愈加柔软。幼虫再用它肥重身体压上去，使烂泥挤进干土罅隙。（见第7自然段）第8页外层皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最终是后腿与折着翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来
4、了。(见第9自然段）第911自然段，写蝉出洞脱皮过程，十分细致。脱皮次序：第9页接着，它演出一个奇怪体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱翼向外伸直，尽力张开。然后用一个几乎看不清动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它空皮。（见第10自然段）法布尔用拟人手法说蝉“演出一个奇特体操”，用了一连串动词，如“腾越”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“钩住”等等，把蝉从壳中脱出艰难过程详细、生动、准确地写了出来。蝉最终从壳中脱出：第10页文中说，蝉从壳中全部脱出，“总过程大约要半小时”；刚得到自由蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大约要三个半小时。由此可见，作者观察耐心程度也是惊人。这种态度、这种精神，值得赞扬，
5、值得人们学习。脱皮时间：第11页蝉卵蝉卵它选择最小枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死小枝。（见第12自然段）第1213自然段，写蝉怎样产卵。蝉选择产卵地方：第12页它找到适当细树枝，就用胸部尖利工具刺成一排小孔。这些小孔形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。假如它不受干扰，一根枯枝上经常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄小径，一个个斜下去。（见第13自然段）蝉产卵过程：第13页一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。（见第14自然段）(为何要产这么多卵呢？是为了防御某种尤其危险蚋）产卵数目：第14页非常详细，一边（蝉）是一无所知，一边（蚋
6、）是紧追不舍，使读者也知道得清清楚楚。文中作者也表明这是他经过屡次观察才搞清楚。第1517自然段：写蚋怎样破坏蝉刚产出卵。第15页开始很像极小鱼，眼睛大而黑，身体下面有一个鳍状物，由两个前腿连结而成。（鳍状物作用是什么呢？能够帮助幼虫走出壳外，而且帮助它越过带有纤维树枝这是比较困难事情）第1820自然段：写蝉卵孵化，幼虫出壳。先是对刚孵化幼虫作了详细描写：第16页幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。(见第19自然段）这好像不是在写虫子，而是在写一个可爱小孩儿了。为何能写得这么准确而生动呢？因为作者不但用眼睛，而且还借助放大镜进行了仔细观察。出壳以后落
7、地之前幼虫情态进行了描写：第17页这时，危险重重。只要有一点风儿就能把它吹到硬岩石上，或车辙污水中，或不毛黄沙土，或坚韧得无法钻下去黏土上。（见22自然段）天冷了，迟缓就有死亡危险。它不得不各处寻找软土，没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。（见23自然段）第2123自然段：写幼虫落地。严厉实际生活：第18页最终，它找到适当地点，用前足钩扒掘地面。我从放大镜中见它挥舞“锄头”，将泥土掘出抛在地面。写地穴是按照考查过程，从外到内次序写，写内部结构同时介绍了建造地穴方法。幼虫出穴以后，又是按照事物发展次序来写：幼虫出穴以后怎样寻求脱皮地方；怎样完成脱皮而变为成虫，飞离树枝；怎样产卵；怎样孵化成幼
8、虫；幼虫落地以后又怎样寻觅隐藏处所，然后挖土隐人地下。一步一步发展生长过程写得非常清楚。第24自然段：写幼虫挖穴隐藏。第19页写作特点写作特点说明中兼用文艺笔调，对所要说事物进行详细描绘。表现手法01第20页读了“蝉卵”，我们好像看到一位“可怜母亲”生儿育女所付艰辛，一样也会憎恨像蚋那样专门残害生灵坏种。而由卵发育成蝉所经历漫长艰辛历程，更使我们对这个小生物成长发出慨叹，多么不易啊！从而对作者在文末一大段抒情产生共鸣。最终一段里“苦工”“享乐”“歌声”“穿起”等。拟人第21页以“演出一个奇怪体操”来比喻蝉离壳过程。它“在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱翼向外伸直，尽力张开。然后用一个几乎不可能
9、看清动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它空皮。这个动作使尾端从壳中脱出。”整个动作次序有它本身规律，其中“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“翻”“钩”“脱”等动词用得非常准确，把蝉脱壳整个过程准确而又生动地展现在读者面前。比喻第22页说明次序01产卵幼虫幼虫成虫第23页普通说明次序：卵 幼虫 成虫 生活习性、生理特征跟记叙文“倒叙”作用完全一样，是为了突出蝉“四年黑暗中苦工”这既是重点（蝉一生大部分活动时间），又是难点（最不易了解），并使行文生动活泼，吸引读者注意，加深读者印象。第24页品析语言品析语言同义词或近义词同义词或近义词为了科学地说明蝉生态各个方面第25页第7自然段“臃肿”，言其肥
10、大而笨，写出它形态，因其大故能贮满汁液。“肥重”，言其重，因其重，故能把烂泥挤进干土罅隙。第8、10、11自然段“把握”“钩住”“挂”这三个词语分别写出了“蝉脱壳过程”。“把握”：紧紧抓住。“钩住”：像钩子一样挂住。“挂”：吊在上面。第一部分第26页第23自然段“寻觅”“寻找”“找到”分别写出了天冷找地方藏身情况。这三个词语都有“找”意思，一个比一个口语色彩更浓。第二部分第27页语言准确、平实语言准确、平实第2自然段中说：“在阳光暴晒道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。蝉幼虫就从这些圆孔爬出”。“道路”前面一个限定语“阳光暴晒”正写出蝉特征喜欢干燥、阳光多地方。“阳光暴晒”不能写为“阳光充分”，“暴晒”限制在酷热夏天。拿蝉孵化过程来说，文章写得很清楚，“开始”“很快”“最终”“以后”这些时间词语正写出其过程进展。第28页