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1、PPT模板： E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T3.2 认 识 直 角第三单元 角初步认识人 教 版 小 学 数 学 二 年 级 上 册第1页（）（）（）顶点边边举手讲话：请你说一说角各部分名称。复习导入第2页举手讲话：找出上图中角。新知探究第3页思索：这些角都有什么特点？这些角都是直直。新知探究第4页三角尺能够帮助我们判断一个角是不是直角。每个三角尺上都有一个直角。这个是直角。小组讨论：怎样用三角尺判断直角？新知探究第5页将三角尺一条直角边与角一条边重合。将三角尺直角顶点与角顶点重合。看三角尺另一条直角边与角另一条边是否重合，假如重
2、合，这个角就是直角。新知探究第6页动手操作：用纸折一个直角。新知探究第7页怎样用三角尺画直角？新知探究第8页直角大小是一定，都与三角尺上直角大小相同。用三角尺画直角新知探究第9页别忘了画上：直角标志用三角尺画直角新知探究第10页所画直角展示：新知探究第11页画直角方法：1.画一个点，从这点起画一条直直线。2.把三角尺一条直角边与这条线重合，三角尺直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺另一条直角边画一条直直线。3.画成一个直角并标上直角符号。新知探究第12页用三角尺比一比教科书封面上角是不是直角。新知探究第13页数一数下面图形中各有几个直角。（）个直角（）个直角（）个直角 441课堂练习第14页
3、用三角尺量一量，下面是直角在括号里画“”，不是画“”。（）（）（）（）（）课堂练习第15页选一选。（1）三角尺上三个角（）。A.都是直角 B.有两个直角 C.有一个直角（2）直角大小（）。A.相等 B.不相等 C.可能相等页可能不相等（3）把一张纸对折，再对折，可能得到（）。A.一个直角 B.两个直角 C.四个直角CAA课堂练习第16页选一选，填一填。上面图形中：（1）四个角都是直角有（）个。（2）两个角是直角有（）个。（3）一个角是直角有（）个。（4）一个直角都没有有（）个。4112课堂练习第17页想一想，做一做。（1）下方图形里共有几个角？几个直角？（2）请在图中画一条线段使它增加四个直角
4、。共有7个角，有4个直角。课堂练习第18页谁说得对？画“”。黑板上直角比书本上直角大。全部直角都一样大。课堂练习第19页这节课你们都学会了哪些知识？判断一个角是不是直角，能够用三角尺上直角比一比。全部直角大小都相等。认 识 直 角1.三角尺判断直角2.用三角尺画直角：（1）画一个点，从这点起画一条直直线。（2）把三角尺一条直角边与这条线重合，三角尺直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺另一条直角边画一条直直线。（3）画成一个直角并标上直角符号。小结第20页PPT模板： E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T感激你聆听人 教 版 小 学 数 学 二 年 级 上 册第21页