《学校师风师德整顿自查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校师风师德整顿自查报告.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、师德师风问题专项整治工作自查报告对照区教育系统师德师风问题专项整治工作方案提出的工作任 务，现将我校自查情况汇报如下：一、第一阶段：深入开展师德师风专题学习情况1、学校组织学习了江苏省教育研究所所长，教育专家成尚荣的做 中国立德树人的好老师的演讲，弄清楚“好老师”和“立德树人的好 老师”是什么样的。然后所有教师完成了下面的作业：在你的教育经历中，哪一位或哪几位可以算得上（或勉强算得上） 是成尚荣所长所讲的“立德树人的好老师”？为什么？选一两位写写他/ 她（他们）的教育故事，以及你的理由、感想等。教师们写了自己学生时代的好老师，身边同事中的好老师，接触过 的好老师。对于好老师的特性都有所阐述。2
2、、开展全校教职工师德师风专题学习。校长做了警钟常鸣，敬 畏长存的师德师风专题学习，组织全体教职工学习了宪法义务 教育法教师法未成年人保护法中小学教师职业道德规范 小学教师标准新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则、教师违反职业道德行为处理办法教师资格条例等法律法 规对师德提出的要求，加强了教师的法治和纪律教育，加强师德警示教 育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。3、学校还将在10月20日举行卓尔不凡，越而胜己的教师发展 专题讲座，将用于漪老师讲的故事中的老师、斯霞，最后一课中韩 麦尔先生、我和我的家乡中的范老师、高妈妈的事迹，将“一个好 教师，心中总怀有家国情怀，怀有
3、民族复兴的伟大梦想。一个好教师， 总是将他的课堂，和祖国命运、民族未来联系在一起”的理念传达给老 师们，提升教师们工作的价值感和使命感。4、2020年10月13日全体教师签订并提交了师德承诺书，督 促教师自律、自觉做“四有好教师”二、第二阶段：深入开展排查整治1、学校要求全体教师开展师德师风自查自纠，全体教师都提交了 师德师风自查报告，教师们对照六个方面对自己进行了排查，均未 反映突出的问题，部分教师对自己在专业上的表现不满意，表示要不断 学习。2、学校通过“企业微信”向家长们发放教师师德情况调查表，对所 有教师进行深入排查，收集家长对教师师德问题的反馈。学校根据排查 情况，对存在问题逐一整改
4、，并建立师德师风问题台账（附件1） O3、学校设置师德宣传栏，并公布师德投诉电话、由口箱，接受社会监 督。三、第三阶段：彻底落实督查整改（10月21日起至10月30日） 继续按照区的统一部署和整改指示彻底整改。四、学校建立师德长效机制情况1、创新师德教育，引导教师树立远大职业理想。学校根据小学教师专业标准教师教育课程标准（试行）中小学教师培训课程指导标准（师德修养）设置师德教育课程体 系，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，体现到学校管理及校 园文化建设各环节；健全教师党支部并落实“三会一课”及各类集中学 习制度，使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台和堡垒。新任教师岗前培训开设师德教育专
5、题，在职教师每年的继续培训都 需参加师德教育专项培训，纳入培训学分。采取实践反思，师德典型案 例评析，情景教学等丰富师德教育形式，把教书育人楷模、一线优秀教 师等请进课堂，用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵。结合教育教学、社会实践活动开展师德教育，切实增强师德教育效果。2、加强师德宣传,营造尊师重教社会氛围。将师德宣传作为学校重点工作。坚持正确舆论导向，大力宣传教师的地位和作用，了解教师工作的重要性和特殊性。大力树立和宣传优秀 教师先进典型，通过组织举办形式多样、务实有效的活动，深入宣传优 秀教师先进事迹，充分展现当代教师的精神风貌，弘扬高尚师德，弘扬 主旋律，增强正能量。3、严格师德考核，促进
6、教师自觉加强师德修养。将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。制定师德考核办法和具体的实施细则。考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、 不合格四个等次。考核结果公示后存入师德考核档案。师德考核不合格 者年度考核评定为不合格，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优 奖励等环节实行一票否决。4、突出师德激励，促进形成重德养德良好风气。将师德表彰奖励纳入教师和教育工作者奖励范围。完善师德表彰奖 励制度。把师德表现作为评选教书育人楷模，模范教师、先进工作者， 优秀教师、优秀教育工作者，优秀班主任、德育先进工作者等表彰奖励 的必要条件。5、强化师德监督，有效防止失德行为。学校建立了以党委书记牵
7、头的师德监督工作组，强化学校对师德问题的监督职责。建立健全师德年度评议制度，师德问题报告制度，师德 状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度。构建学校、教师、学 生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。学校建立师德投诉、举报平 台，及时获取掌握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题，将 违反师德行为消除在萌芽状态。要将师德建设纳入教育督导评估体系。6、规范师德惩处，坚决遏制失德行为蔓延。依据中小学教师违反职业道德行为处理办法，学校建立健全负 面清单及处理办法、师德实施方案、通报制度。对群众反映的师德投诉必须及时处理，依法依规核实师德问题，并 严厉严肃处理失德失范的教师，处理结果向社会公布；对危害严重、影 响恶劣者，坚决清除出学校的教师队伍。建立问责制度。对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖 延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究学校主管部门 和年级组长的监管责任。2020年10月19日